世保64型MBTI性格测试：恐惧是SF的情绪能量，可以转化｜世保
网友做完六十四型MBTI性格测试后问：
你好，世保。我感觉自己身上有很大的问题，我想了半天，写了很多稿，好像都没办法把自己的问题用具体的几个点列举出来。于是我打算用写故事的方式，把我内心想说的东西都尽量表达出来。希望你能帮我找找问题，然后分析一下，找到解决的办法。我感觉我现在已经把你期盼成那束能照亮我的光了，哈哈哈。可能有点长，非常麻烦你了，谢谢
对我来说，我不怕困难，我畏惧“恐惧”，这种“恐惧感”就是我不知道什么时候别人的一句话，一个行为就会让我从开心的时刻，一下子跌入谷底，纵有千束光，也照不亮那时的我。
（写的故事内容省略）
世保，我这种优柔寡断的性格，适合学法律么？我不喜欢说话，是不是不适合辩论？如果我执意要学法律，我应该怎样去运用我的性格，去在争斗性的法律领域，寻到自己的一席之地？我想追求独特，我想有自己的特色，我的性格适合创造哪种方向的特色呢，给我个方向吧。
世保观点：
世保观点：
孩子被怀上时，那个有动觉的小家伙受到了全然的照顾，生下来之后应该受到部分的照顾，成人成才之后需要照顾别人，通过性格与职业的匹配，从被照顾者那里得到回馈。
这里的关键词是“部分照顾”，为何只能是部分照顾呢？是基于人生下来之后就是一个属于自己的生命个体，有了自己倾向的萌芽，若父母不能识别孩子的倾向，生命的种子就没有土壤，种子不萌芽，生命的价值得不到彰显。家庭教育元素的缺失，导致父母的育儿方式不是以孩子为中心，很大程度上可能是父母把自己的意志和社会的期待强加在孩子身上。
性格的发展有关键期，0-6岁是每个孩子本性发展的关键期，每个孩子生下来时，依恋父母，需要父母照顾和滋润。你是属于随和、安全依恋，安全依恋的你需要父母陪伴，需要到大自然中户外体验，需要父母考虑你的感受和需要，你是人际型的孩子，父母不能把你视为任务型的孩子来培养，与你心的对话时，父母要以温和的口气娓娓道来，多指导和督促你识别未知的世界，从你牙牙学语到蹒跚走路，需要父母对你的一举一动有回应，时时刻刻在你的身边保护你，家庭就像是你安全和温馨的港湾，在这个基点上扬起你生命的风帆，时间到了，你就可以出港。在有风向标和北极星的护卫下，缓缓地驶向促进你性格自然成长的生存环境。
现实是残酷的，不管是有钱人家的孩子、还是没钱人家的孩子，似乎都没享受到心育，父母更多的对孩子是智育。我个人觉得，相对满足孩子的身体需要和智能需要，满足孩子的心理需要和精神需要更为迫切和重要。因为心理健康和精神健康的人性格是健全的，身体健康和高智商的人性格可能是扭曲的。从某种意义上讲，你是基本性格中最需要关照的那一类，强势的只需引导，稳重的只需要旁观，活泼的只需要表扬，随和的你更需要接纳。为何你需要被接纳呢？这是基于相对于强势，你心太软，相对于稳重，你不够独立，相对于活泼，你不够自信，你需要在接纳中感受人情关怀，在这种生存环境中，你与生俱来的人文素养即可在后天得到开发，正如你说的，更有意义的事情在等着你，我很认同你对张桂梅校长人生履历发自内心的声音，你觉得她的人生太有意义了，可能是你与她的价值导向趋同。
何为心育呢？我个人觉得，心育是针对情绪。外界的刺激所对应的物质器官是情绪脑，情绪脑处在大脑的边缘系统，像桃核一样大小的东西，这个东西是管情绪的，情绪由杏仁核和海马构成，杏仁核主管消极情绪，海马主管积极情绪，你的本性是随和，杏仁核承载的情绪是恐惧，海马承载的情绪是解脱，人生活在恐惧中，会失去过去的很多记忆，保留下来的记忆可能不是原生态，因为通过了认知加工。你之所以不能列出存在的问题，需要通过故事的形式展开说明，可能是没有从杏仁核的恐惧切换到海马的解脱，杏仁核的情绪没有记忆，海马的情绪有情绪记忆，这种记忆若被思考脑（前额叶皮质）所吸收，实际上，就是你的意识认知捕捉到了你潜意识的生命之光，你的人生可能会与张桂梅校长同样有意义，只是有你自己的特色。
恐惧是你主导性格随和的情绪特点，恐惧就是我在对你的答疑中所指的不确定性，若你不恐惧，与人相处你就会如释重负，恐惧的能量即刻会转化成解脱的能量，这时你的本性之光——温柔就会闪耀，记忆就会恢复，这种记忆的恢复就是你心灵成长的点滴，自我秩序得到恢复，你就会自然成长，自然成长意味着你过去的伤疤自愈。不言自明，一切都变得通透。
当你敞开时，你看到了一个新的世界，那个世界在向你招手，你扑向它的怀抱，与这个世界握手言和，首先是医学院向你招手，现在是法学院向你招手，医学院你错过了，法学院你不会错过，法学院的门向你半开着，门内有一丝恐惧，更多的是神秘，你要解脱了。我个人觉得，法学类的知识产权、社会学类的家政学可能是你的选项，这两个专业与你的性格匹配度较高，在你的性格中有博爱、追求公平、捍卫正义的价值取向，博爱对应你的主导性格随和，是你的核心价值观，公平对应你的次级性格稳重，正义对应你的抗压性格强势，公平和正义是你的重要价值观。每个人都是价值观导向，你性格中内含的价值观与你所学专业的性质比较契合，且这两个专业所对应的职业有发展前景，可激活你主导性格、次级性格、抗压性格的潜能。
网友反馈：
谢谢世保，我悟了，非常感谢
世保六十四型MBTI性格测试，可关注公众号：世保教授。
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世保观点：
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这里的关键词是“部分照顾”，为何只能是部分照顾呢？是基于人生下来之后就是一个属于自己的生命个体，有了自己倾向的萌芽，若父母不能识别孩子的倾向，生命的种子就没有土壤，种子不萌芽，生命的价值得不到彰显。家庭教育元素的缺失，导致父母的育儿方式不是以孩子为中心，很大程度上可能是父母把自己的意志和社会的期待强加在孩子身上。
性格的发展有关键期，0-6岁是每个孩子本性发展的关键期，每个孩子生下来时，依恋父母，需要父母照顾和滋润。你是属于随和、安全依恋，安全依恋的你需要父母陪伴，需要到大自然中户外体验，需要父母考虑你的感受和需要，你是人际型的孩子，父母不能把你视为任务型的孩子来培养，与你心的对话时，父母要以温和的口气娓娓道来，多指导和督促你识别未知的世界，从你牙牙学语到蹒跚走路，需要父母对你的一举一动有回应，时时刻刻在你的身边保护你，家庭就像是你安全和温馨的港湾，在这个基点上扬起你生命的风帆，时间到了，你就可以出港。在有风向标和北极星的护卫下，缓缓地驶向促进你性格自然成长的生存环境。
现实是残酷的，不管是有钱人家的孩子、还是没钱人家的孩子，似乎都没享受到心育，父母更多的对孩子是智育。我个人觉得，相对满足孩子的身体需要和智能需要，满足孩子的心理需要和精神需要更为迫切和重要。因为心理健康和精神健康的人性格是健全的，身体健康和高智商的人性格可能是扭曲的。从某种意义上讲，你是基本性格中最需要关照的那一类，强势的只需引导，稳重的只需要旁观，活泼的只需要表扬，随和的你更需要接纳。为何你需要被接纳呢？这是基于相对于强势，你心太软，相对于稳重，你不够独立，相对于活泼，你不够自信，你需要在接纳中感受人情关怀，在这种生存环境中，你与生俱来的人文素养即可在后天得到开发，正如你说的，更有意义的事情在等着你，我很认同你对张桂梅校长人生履历发自内心的声音，你觉得她的人生太有意义了，可能是你与她的价值导向趋同。
何为心育呢？我个人觉得，心育是针对情绪。外界的刺激所对应的物质器官是情绪脑，情绪脑处在大脑的边缘系统，像桃核一样大小的东西，这个东西是管情绪的，情绪由杏仁核和海马构成，杏仁核主管消极情绪，海马主管积极情绪，你的本性是随和，杏仁核承载的情绪是恐惧，海马承载的情绪是解脱，人生活在恐惧中，会失去过去的很多记忆，保留下来的记忆可能不是原生态，因为通过了认知加工。你之所以不能列出存在的问题，需要通过故事的形式展开说明，可能是没有从杏仁核的恐惧切换到海马的解脱，杏仁核的情绪没有记忆，海马的情绪有情绪记忆，这种记忆若被思考脑（前额叶皮质）所吸收，实际上，就是你的意识认知捕捉到了你潜意识的生命之光，你的人生可能会与张桂梅校长同样有意义，只是有你自己的特色。
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