第一本<西湖胜迹>是我在一个小小角落找到的,压在一本<永恒的女性人体>下面,出版日期是1955年。第一页纸被撕坏了,书主很仔细地把缺失的字体重新描绘上去,并将纸张重新粘贴。看得出来书主是真的很喜欢西湖,做了很多标记,也不知道最后有没有去看过,或者有没有可能是当旅游纪念品买回来的?一想到这,心里算是有些安慰。因为总觉得书主可能已经离开人世了,不然怎么会舍得把放了六十多年的书出售呢?
那个没有电子产品的年代,这本书可能见证了许多难忘的时光吧,这份陪伴也许早就超过了书本身的价值了。
害,没关系,既然我看到了,我会继续帮你把这份回忆保存好。
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【xiaonuo7208领取】《人生进阶维思课第5期》
人活着一辈子,饿不死很容易,但能活的清清楚楚明明白白,实在太难了。当代社会对于个人教育还停留在过去几十年的状态上。初中不讲心理,高中不讲经济,所有的政治都流于形式。而大学中对于自我发现和社会理解也越来越少,更不要说多元化底层思维的能力提升。这致导了当代人的迷茫和阵痛:对大学迷茫,对社会糊涂,对工作纠结,对未来没有期待。甚至在面对生活的时候,都会产生丢掉方向的感觉。
《惊云的人生进阶思维课第五期》的核心内容,将从最底层最地基的部分帮你重铸对于这个时代这个社会的深刻认知,在此基础上,往上再帮大家理梳工作,职场,财富等各个模块。我会帮你把你前半生缺失的、在后半生可能将助你坦然发展的所有模块都拿出来系统的讲述。这是一个系统性的认知重塑,是不碎片式的填充。
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消費者客訴,3750年前~
照片中的楔形文字泥板,由阿卡德楔形文字寫成。
學者們相信,這是3750年前寫下的。
內容,是一位名叫納尼(Nanni)的顧客,對金屬商人伊納西爾的客訴。
大意如下:
告訴伊納希爾
納尼向他傳遞了以下訊息:
當你來到這裡時,你跟我說:
「我將在Gimil-Sin(人名)來到時,給他上等的銅錠。」
你隨後離開,但沒有履行承諾。
你把品質不好的銅錠,放在我的Sit-Sin(傳信人)面前並說:
「如果你要,那就拿走。」
「如果不要,滾!」
你把我當成什麼人?
你居然敢用這種輕蔑的態度,對待像我這種人?
我派出像我們一樣有教養的傳信人,用我先前(存在你那邊)的錢去收貨。
但是,你讓他們空手而回多次,並且輕視我。
在與迪爾穆恩交易的商販中,有任何人曾如此對待我?
只有你!
你以輕蔑態度對待我的傳信人!
就因為我欠你那值幾米納的銀子?
你就可以如此毫無拘束的表達?
然而,我還幫你向宮廷奉上了1,080磅的銅呢!
看在那些銅的份上,你是怎麼對待我的?
你已經讓我的錢,滯留在敵人領土了。
現在,由你決定,是否要完全歸還(我的錢)。
你最好認知到,(從現在開始)我將不接受,任何非上等品的銅。
(從現在開始),我會在自家院子裡逐一挑揀銅錠。
並且,會行使對於你的拒絕權,這是因為你以輕蔑的態度對待我。
照片中的楔形文字泥板,由阿卡德楔形文字寫成。
學者們相信,這是3750年前寫下的。
內容,是一位名叫納尼(Nanni)的顧客,對金屬商人伊納西爾的客訴。
大意如下:
告訴伊納希爾
納尼向他傳遞了以下訊息:
當你來到這裡時,你跟我說:
「我將在Gimil-Sin(人名)來到時,給他上等的銅錠。」
你隨後離開,但沒有履行承諾。
你把品質不好的銅錠,放在我的Sit-Sin(傳信人)面前並說:
「如果你要,那就拿走。」
「如果不要,滾!」
你把我當成什麼人?
你居然敢用這種輕蔑的態度,對待像我這種人?
我派出像我們一樣有教養的傳信人,用我先前(存在你那邊)的錢去收貨。
但是,你讓他們空手而回多次,並且輕視我。
在與迪爾穆恩交易的商販中,有任何人曾如此對待我?
只有你!
你以輕蔑態度對待我的傳信人!
就因為我欠你那值幾米納的銀子?
你就可以如此毫無拘束的表達?
然而,我還幫你向宮廷奉上了1,080磅的銅呢!
看在那些銅的份上,你是怎麼對待我的?
你已經讓我的錢,滯留在敵人領土了。
現在,由你決定,是否要完全歸還(我的錢)。
你最好認知到,(從現在開始)我將不接受,任何非上等品的銅。
(從現在開始),我會在自家院子裡逐一挑揀銅錠。
並且,會行使對於你的拒絕權,這是因為你以輕蔑的態度對待我。
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