老公大我五岁，他的好几个发小都是抱了块金砖“早婚早育”。所以几家人聚在一起的话，明显我是最年轻的。

上周被邻居拉去凑一个酒局，偶遇一个85年的女生。按说，85年，是很小我一些，可是她生完三个孩子，最小的才小班，整个人状态还不如我呢。可是人家年轻啊，一口一声姐姐，暗搓搓强调她比我小很多。

我猛然意识到，也许，曾经任性地我，也会让那几个姐姐不舒服吧！

其实吧，搞好自己，不畏老去，你是年轻，可是你老过吗？

《被数学选中的人》| 如何才能让孩子觉得数学有趣又有意义？这部记录片推荐看看

在许多人的心目中，数学这门学科，一直都是抽象的、难懂的。

反正我是这样。打小我就明显偏文科，对数学这门科目总是抱着不自信的距离感。

高考结束后，我以为就能彻底跟数学再见了，没想到，我有了娃……给孩子辅导功课时，又重新唤起了心目中的“恐数”感。

直到最近我遇到了一部讲数学的纪录片，名叫《被数学选中的人》，看了之后才觉得，自己一直以来对数学的理解还是太狭隘了。

如果你的孩子也问过你，数学到底有什么用？

那不妨带着孩子一起看看这部纪录片，或许你和孩子都能更加理解数学的美和意义。

要能把数学从孩子的课本中“请出来”，重新成为朋友，也许会为孩子提供一次点燃火花的机会。

《把自己作为方法》/项飙

【关于本书】

这本书是项飙和吴琦两位学者历时三年的对话记录，其中有很多关于看问题的角度和思维的转变：跳出小我，以一定的距离感站在大环境来看待自我和周围，从而距离感产生了精确性。

【关于作者】

我是先看作者的书，再补课了项飙受邀十三邀的对话节目。节目里他好温和，平易近人，朴素但又闪闪发光。

【摘录】

“理解是很自然的，不难，但是我们常常有意无意的拒绝理解，重要的是怎样不去拒绝理解。想一想，我们是不是觉得一般的朋友之间又是比较容易达成理解，但最亲近的人比如父母反而不理解。我就在想，真的是不理解吗？我的感觉是他们当然知道，他们不是不理解，他们完全具备理解的能力，而是拒绝理解。……但为了财产关系，为了领居的看法，为了自己在社会上的光鲜等各种各样的原因，而拒绝去理解本来非常容易理解的事情。理解是人的本性的一部分，作为心理机制，一点都不难，看你愿不愿意把自己摆在对方的位置上。很多情况下人们拒绝这么做，因为有利益在里面。”

“一个诚实而畏缩的自我，还是要比一个虚伪好大的自我好很多。”

“平衡自己的历史来源和自己现在的行动，这是真正的英雄。真正的英雄不是改变世界，而是改变自己生活的每一天。”

“不要怕边缘，或者知识不够，把自己的不够真真实实的体现出来，就会很可爱，不要装腔作势。”

“爱就是把一个随机事件变成一种可持续的事实。”

“深刻是精准的把握住现实，同时对别的见解形成批判性的再认识。”

“这个世界还存在这么一种可能，问题可以一点一点辨析清楚，工作可以一点一点循序完成，狭隘的自我会一点一点舒展，在看似封闭的世界结构中，真正的改变就这样发生。”

“自我证明这个概念是个悖论，要证明自己其实就是没有自己，意思是说，要通过已经预设的原则和标准，别人的逻辑和流程来证明自己的存在，其实是取悦别人，把自己搞没有了。对个人来讲，就是要求一份认可，这个是我们在教育上的教训，做事情要活的光鲜，不是快乐。”

“艺术不完全是靠想象，艺术很具体，你对今天早上那一束阳光的感受，是很具体的，要把握那种感受，一定要把它做出来，通过雕塑或者画画，色彩的调配，物质性很强。夸夸其谈相当可怕，好像一种灵感让自己感动起来，但是飘过去了就什么都没有。”
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