〈贝壳追兴冲浪集×《向往的生活6》安利活动〉

——『你说我画』第二期

隔着人海的遇见，温柔美好
走过岁月的陪伴，不离不弃
「有些人不在身边

却在生活里

有些陪伴不在话语

却在心间里」

艺兴，愿你梦醒时分不再怅然若失、觉得孤单一人，而有家人的照顾，朋友的问候和贝壳r陪伴。在你人生征途中，贝壳r将永远相随，未来无限大，我们一起走！

手绘：浅浅
文案：那那

@张艺兴
#张艺兴向往的生活6# | #贝壳追兴冲浪集#

如何引导孩子画画？
首先，创造一个孩子愿意画画的心情。比如，今天吃了一个萌萌的大雪糕，就问下孩子，“宝贝，雪糕好不好吃啊？我们现在把它画下来好不好？”去了趟动物园，告诉孩子，“回去我们画几个你喜欢的动物好不好？”这样的契机要在生活中寻找。就画孩子日常接触到的，熟悉的东西就可以了。如果孩子显示信心不足，就及时鼓励，“你想怎么画就怎么画”，“画出来爸爸就喜欢”。

开始画的时候，及时引导，只鼓励而不提出改正意见，可以引导，“看你画完了，挺像的，了不起啊！如果涂上颜色会更好吧？”。
画完后，让孩子签上名字，告诉他保存起来，长大了也可以看。
拍个照片，存起来。
最后，把作品放在一个精致的盒子里，以备后期随时翻看，比较成绩。后期提醒孩子经常看看， 孩子看到自己的进步，就会自发去画画了，不用再引导了。 https://t.cn/RxrBSmT

丰子恺，不画而画

丰子恺画人，常只作一番轮廓，余下的眉目五官，却是空着，这也是画人的一种留白。

看那些人物画时，面目的美丑年岁之类，变得不要紧了，他想给人看的不是一个人的脸，而是一个人在那一时一地的情态。

情态，是一张孤立的脸么？
当然不是

为什么？那么多精致到无缺的美人，在画里，在图里，在生活里，不哭不笑，只摆出最美的样子，却并不能打动人心。

原因无他，形色有美，而不见情态。
有无情态，区别起来，也不难。在花，是鲜花，之于塑料花；在人，是真实地活，之于刻意地演。

彼此之间，只差那么一点点，真不真就在了那么，一点点。  https://t.cn/A6Gbf5d1