#蚂蚱蹦哒记# 《读毛姆•人性的枷锁3》“菲利普在这两年里，自我意识变得非常强烈。一般来说，婴儿意识不到自己的躯体有易于周围物体，乃是自身的一部分；他要弄自己的脚趾，就像耍弄身边的拨浪鼓一样，并不觉得这些脚趾是属于他自身的。只有经过日积月累的疼痛感觉，他才逐渐理解到自己肉体的存在。而对个人来说，他也非得经历这些切肤之痛，才逐渐意识到自我的存在。不过这里也有不同的地方：尽管我们每个人都同样感觉到自己的身躯是个独立而完整的躯体，但并非所有的人都同样感觉到自己是以独立而完整的个性存在于世的。大多数人随着青春期的到来，会产生一种落落寡合的感觉，但是这种感觉并不总是发展到明显地同他人格格不入的程度。只有像蜂群里的蜜蜂那样很少感觉到自身存在的那些人，才是生活的幸运儿，因为他们最有可能获得幸福：他们群集群起，融成一片，而他们的生活乐趣之所以成为生活乐趣，就在于他们是同游同行，欢乐与共的。我们可以在圣灵节那天，看到人们在汉普斯特德•西斯公园翩翩起舞，在足球比赛中呐喊助威，或是从蓓尔美尔大街俱乐部的窗口挥手向庄严的宗教队列连声欢呼。正因为有他们这些人，人类才被称作社会动物。”（《人性的枷锁》第13章）

（蚂蚱赘：人从认识到自身躯体的独立存在到认识到自身个性的独立存在是个艰难而长久的过程，有的人至死也完成不了这个认识和转变，始终湮灭在嗡嗡叫着的“工蜂的蜂群”中。）

#经典好书推荐[超话]##书摘[超话]#
《人性的枷锁》作者：毛姆
故事以毛姆亲身经历为蓝本，描述了身有残疾的主人公菲利普从孤儿到长大的完整过程。亲情、爱情、友情，校园、艺术、理想，在重重枷锁中，苦寻自由而难得，最终发现这都是人性的本来面目。
书摘：1 他不知道，一个人一生必须艰苦跋涉，越过一大片土地贫瘠、地势险峻的原野，方能跨入现实的门槛。
2 其他孩子玩的游戏，他没法参加，所以对于他们的生活始终很生疏。他们的各种活动也没有他的份，他只能自个儿站在一边观看。
3 大多数人随着青春期的到来，会产生一种落落寡合的感觉，但是这种感觉并不总是发展到明显地同他人格格不入的程度。只有像蜂群里的蜜蜂那样很少感觉到自身存在的人，才是生活的幸运儿，因为他们最有可能获得幸福：他们群集群起，融成一片，而他们的生活乐趣之所以成为生活乐趣，就在于他们是同游同行，欢乐与共的。
4 她用低沉而悦耳的声，谈论对艺术的爱，谈论爱的艺术，而这两者究竟有何区别，连她自己也分辨不清。
5 由于这种个性，他本来很可能一时还下不了放弃学画的决心，但是环境一换，他对事物的看法也突然跟着起了变化。

前一段时间看见外网采访，都说讨厌叫Jessica的女的，我当时还不太理解，现在理解了，我恨Jessica，Jessica我球里别让我看见叫Jessica的看见我就是007无暇赴死我跟叫Jessica 的就是势不两立，一林二虎，一栖不两熊，你死我活，阴阳两隔，势如水火，势不两立，不共戴天，文人相轻，针尖对麦芒，勾心斗角，狭路相逢，面目可憎，深恶痛绝，恨之入骨，安之若素，冰炭不投，落落寡合，冷眼相待