来源：《慧明法师开示录》慧老讲述
诸同学！“心地法门”四字，吾人在表面上，每每忽略看过。不知这四字的意义，最为紧要，最为广大，如能细心领会，便可悟道，何在多求。这四字分开来讲，“心”便是佛，“地”喻心量，“法”者正也，“门”者路也。就是说，此心若能如地，即入正觉之路也。
吾人自心，本来无量遍满，能生万法，亦如地具有博大深厚之德，能生万物，故以为喻。地之所以能生万物者，以其能任运随时，行所无事，浑然无知，寂然不动。而众生迷真逐妄，见境生心，遇物即动，于是自蔽灵明，转增障碍。学佛人以妄修真，即当取法乎地。然山河大地，皆因妄生，有成有坏，吾人何必以妄为法，须知地虽是妄，他的功德，却是无量。地能生一切物，能载一切物，能容一切物。而且生一切物，是来养育众生，而不自私自利；载一切物，是大小兼收，净秽一体，而无取舍分别之见；容一切物，听人污秽毁凿，寂然不动，而无厌拒嗔恚之念，所以称为大地。假使吾人的心量，能够与地同其大，能够同地一样利他，无取舍嗔恚的我执，一切不动，便不难与真如本心相契，还有不成就的么？我等学的是心地法门，日日说心地无非，利他无我，到底我等的心，能不能像地一样的大，能不能养育众生，能不能兼收并容、听人污毁而不动？不要说不能任人污毁，恐怕一句空话都不能容。不要说养育众生，恐怕对自己亲属，尚不免自私自利。如此还说什么心地无非！学心地法门的人，时时刻刻都要将自心与地比一比，看究竟比不比得上。据我看来，不要说像大地那样大，甚至连一亩地那样小，都比不上。何以故？一亩地，一年四季，还能生许许多多的东西，来养育众生，也有犯而不校的容量。试问我等心量，比这一亩他的生育容量如何？大家若不在这个上面去思索、去用功，无论如何，得不著受用。
地能大能生、能载能容，与天合其德，所以古人称天地之德曰“大德”。凡属心量功德，同大地一般大，即为大德。学佛人已有成就，亦称大德。儒家云：“故大德必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。”学佛而成大德者，对于位禄名寿，已如梦幻泡影，惟初发心不明佛法者，多有为求位禄名寿而来。但是要得位禄名寿，必须到大德的地位才行。若想成为大德，则心量与功德，必须同大地一般才行。
诸同学！何谓登地答萨？因其心量功德，俨然同大地一般大。至于二地三地的菩萨，其心量功德，就同两地三地一般大。乃至远超十地，方称等觉妙觉。大家思量思量，我等心量功德，有一个地大没有？须知心佛众生，三无差别。我等自心佛，本来具足无量功德，比十地还大，只缘妄心不息，时时执著外境，遮障真如自性。亦如日月光明，本可普照，只因云雾遮蔽，遂不显现。一旦云雾消散，光明顿复。修行人一念真心，顿超十地，亦复如是。故广额菩萨，放下屠刀，立地成佛。
大家要明白，地所以能够成就如此大量功德，就好在浑然无知，寂然不动。我等其所以不能够的，就坏在知见多、容易动。须知知见多、容易动，皆缘妄心不息所致。妄心就是火，吾人妄心一动，就如火在心内燃烧，遂生烦恼。故烦恼亦名热恼，即是造业受苦之根本。
三界唯心，亦名火宅。火宅中本有法王，学佛人是要在火宅中觅法王，才算真有受用。而凡夫认幻为真，舍真逐幻。所谓一翳在眼，空花乱坠，只见空花，不见法王。殊不知三界一心，转识即智，忏妄即真，真即法王，不觅自见。凡夫不悟此理，自心中常被无明烈火烧著，不但不见法王，且被此火烧绝本具之功德。所谓一念嗔心起，烧尽功德林。我等学大乘法门，应知诸法如幻，诸法亦真。凡事不动无明，不生烦恼，认定坏就是好，好就是坏，一切一切，不取不舍，不但火不能烧，而且这个火，也就转成智慧光，彻照无边，与诸佛同体。吾人自心，原能自主，但因定力不够，常被业境所转。然业无自性，只要我等能把得失心、是非心、嗔恨心、分别心，乃至一百六十种相续心，八万四千尘劳心，一概空去，妙明真心，自然现前，便可与天地同德。
心地法门，以禅密兼修，而顿超直入，即凡成圣，亦是登地菩萨所修。大家能修此无上法门，即是大家因缘成熟，慧明不过指路而已。希望大家，难行要行，难忍要忍，难舍要舍，难成要成，努力在心地上用功。如果遇而不遇，见同未见，错过胜缘，岂不可惜。当知生死事大，无常迅速。我等学佛是来解决生死问题的，若别有作用，不惟不得真实受用，且恐转增业障。我等且不说解决生死问题，当这种末法劫难之际，何等烦恼，若无安心立命之道，易生厌世之心。但能依心地法门，切实修心，学地之量，法地之德，不仅清凉自在，且能转动一切，又有何劫难之可虞。佛法目的，原是济世利生，简言之，就是要挽救人心。学佛人欲挽救人心，应该先救自心。欲救自心，应当在心念上用功，忏除一切恶念，增长一切善念。更要时时检查自心正不正，大不大，能不能同地一样不动，有没有与地一样功德，如此方是真修心地法门。我再给大家四句偈，仔细参思，自然有益：
学佛在心不外求，心地慈悲德具足。
贪嗔痴爱疑妄尽，不动无明是活佛。
诸同学！“心地法门”四字，吾人在表面上，每每忽略看过。不知这四字的意义，最为紧要，最为广大，如能细心领会，便可悟道，何在多求。这四字分开来讲，“心”便是佛，“地”喻心量，“法”者正也，“门”者路也。就是说，此心若能如地，即入正觉之路也。
吾人自心，本来无量遍满，能生万法，亦如地具有博大深厚之德，能生万物，故以为喻。地之所以能生万物者，以其能任运随时，行所无事，浑然无知，寂然不动。而众生迷真逐妄，见境生心，遇物即动，于是自蔽灵明，转增障碍。学佛人以妄修真，即当取法乎地。然山河大地，皆因妄生，有成有坏，吾人何必以妄为法，须知地虽是妄，他的功德，却是无量。地能生一切物，能载一切物，能容一切物。而且生一切物，是来养育众生，而不自私自利；载一切物，是大小兼收，净秽一体，而无取舍分别之见；容一切物，听人污秽毁凿，寂然不动，而无厌拒嗔恚之念，所以称为大地。假使吾人的心量，能够与地同其大，能够同地一样利他，无取舍嗔恚的我执，一切不动，便不难与真如本心相契，还有不成就的么？我等学的是心地法门，日日说心地无非，利他无我，到底我等的心，能不能像地一样的大，能不能养育众生，能不能兼收并容、听人污毁而不动？不要说不能任人污毁，恐怕一句空话都不能容。不要说养育众生，恐怕对自己亲属，尚不免自私自利。如此还说什么心地无非！学心地法门的人，时时刻刻都要将自心与地比一比，看究竟比不比得上。据我看来，不要说像大地那样大，甚至连一亩地那样小，都比不上。何以故？一亩地，一年四季，还能生许许多多的东西，来养育众生，也有犯而不校的容量。试问我等心量，比这一亩他的生育容量如何？大家若不在这个上面去思索、去用功，无论如何，得不著受用。
地能大能生、能载能容，与天合其德，所以古人称天地之德曰“大德”。凡属心量功德，同大地一般大，即为大德。学佛人已有成就，亦称大德。儒家云：“故大德必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。”学佛而成大德者，对于位禄名寿，已如梦幻泡影，惟初发心不明佛法者，多有为求位禄名寿而来。但是要得位禄名寿，必须到大德的地位才行。若想成为大德，则心量与功德，必须同大地一般才行。
诸同学！何谓登地答萨？因其心量功德，俨然同大地一般大。至于二地三地的菩萨，其心量功德，就同两地三地一般大。乃至远超十地，方称等觉妙觉。大家思量思量，我等心量功德，有一个地大没有？须知心佛众生，三无差别。我等自心佛，本来具足无量功德，比十地还大，只缘妄心不息，时时执著外境，遮障真如自性。亦如日月光明，本可普照，只因云雾遮蔽，遂不显现。一旦云雾消散，光明顿复。修行人一念真心，顿超十地，亦复如是。故广额菩萨，放下屠刀，立地成佛。
大家要明白，地所以能够成就如此大量功德，就好在浑然无知，寂然不动。我等其所以不能够的，就坏在知见多、容易动。须知知见多、容易动，皆缘妄心不息所致。妄心就是火，吾人妄心一动，就如火在心内燃烧，遂生烦恼。故烦恼亦名热恼，即是造业受苦之根本。
三界唯心，亦名火宅。火宅中本有法王，学佛人是要在火宅中觅法王，才算真有受用。而凡夫认幻为真，舍真逐幻。所谓一翳在眼，空花乱坠，只见空花，不见法王。殊不知三界一心，转识即智，忏妄即真，真即法王，不觅自见。凡夫不悟此理，自心中常被无明烈火烧著，不但不见法王，且被此火烧绝本具之功德。所谓一念嗔心起，烧尽功德林。我等学大乘法门，应知诸法如幻，诸法亦真。凡事不动无明，不生烦恼，认定坏就是好，好就是坏，一切一切，不取不舍，不但火不能烧，而且这个火，也就转成智慧光，彻照无边，与诸佛同体。吾人自心，原能自主，但因定力不够，常被业境所转。然业无自性，只要我等能把得失心、是非心、嗔恨心、分别心，乃至一百六十种相续心，八万四千尘劳心，一概空去，妙明真心，自然现前，便可与天地同德。
心地法门，以禅密兼修，而顿超直入，即凡成圣，亦是登地菩萨所修。大家能修此无上法门，即是大家因缘成熟，慧明不过指路而已。希望大家，难行要行，难忍要忍，难舍要舍，难成要成，努力在心地上用功。如果遇而不遇，见同未见，错过胜缘，岂不可惜。当知生死事大，无常迅速。我等学佛是来解决生死问题的，若别有作用，不惟不得真实受用，且恐转增业障。我等且不说解决生死问题，当这种末法劫难之际，何等烦恼，若无安心立命之道，易生厌世之心。但能依心地法门，切实修心，学地之量，法地之德，不仅清凉自在，且能转动一切，又有何劫难之可虞。佛法目的，原是济世利生，简言之，就是要挽救人心。学佛人欲挽救人心，应该先救自心。欲救自心，应当在心念上用功，忏除一切恶念，增长一切善念。更要时时检查自心正不正，大不大，能不能同地一样不动，有没有与地一样功德，如此方是真修心地法门。我再给大家四句偈，仔细参思，自然有益：
学佛在心不外求，心地慈悲德具足。
贪嗔痴爱疑妄尽，不动无明是活佛。
【新闻发布丨以“技能龙江”行动为引领，促进技能人才成长成才】 经济发展离不开大批技能人才的支撑，不久前出台的“龙江人才振兴60条”，以及刚刚解读的服务招商引资企业10条措施中，都对加强技能人才队伍建设做了具体的安排和部署，下一步人社部门将如何推进这些有关技能人才的利好政策落地见效？10日，在省政府新闻办举行的新闻发布会上，省人社厅副厅长何衍春回答了记者提问。
据介绍，技能人才是支撑龙江制造、龙江创造的重要力量。作为老工业基地，我省从1948年成立的第一所技工学校开始，技能人才队伍建设与我省工业发展历程相辅相承，一路携手前行。截至目前，全省技能人才总量为250.7万人，其中，高技能人才78.6万人，占技能人才总量的31.3%；全省共有技工院校106所，在校生10.96万人，开设15大类300多个专业，基本涵盖了我省产业发展的各个领域；每年组织开展近百项省级职业技能竞赛，带动超过10万企业职工和院校学生参与；全省共有13人荣获中华技能大奖，176人荣获全国技术能手，特别是在去年有4人荣获中华技能大奖，获奖人数居全国首位。
打造铺天盖地的技能人才大军，对缓解就业结构性矛盾、助推产业结构转型升级、推动经济社会高质量发展具有重要作用。下一步，将以实现技能人才供给同龙江高质量发展相适应为目标，以“技能龙江”行动为引领，将技能人才培养、使用、评价、激励、技能竞赛等工作有机衔接、系统推进，全链条、多维度、强有力的支持我省构建现代产业体系，促进技能人才成长成才。
一是持续建强精准对接产业发展的人才培养载体。根据构建龙江现代产业体系新要求，特别是数字经济、生物经济、冰雪经济、创意设计产业发展对技能人才新需求，打造人才培养专项载体，推行定制化培养新模式，特别是要全面推行“政校企”联盟技能人才培养模式，覆盖引擎产业、战略性新兴产业、传统优势产业、生产生活服务业，精准培养支撑龙江产业发展的技能人才大军。在联盟机制的牵动下，技工院校，优化专业设置,深化产教融合、产训结合，推行工学一体化教学，做到“产业布局到哪里，技能人才工作就跟进到哪里，专业设置就布局到哪里”，为企业培养、储备大批技能人才。同时，在大型骨干企业、优质院校中遴选建设一批高技能人才培训基地和技能大师工作室，打造重点产业领域技能人才成长的孵化器和加速器。
二是开展覆盖全体劳动者职业生涯全程的职业技能培训。强化职业技能培训在技能人才队伍建设中的基础作用，整合释放公共实训基地、职业训练院、企业职工培训中心、职业院校、民办职业培训机构等平台的效能，紧跟产业布局，打出培训补贴政策“组合拳”，为城乡全体劳动者适应就业创业和成长需求提供人人、时时、处处的终身职业技能培训服务。特别是，对招商引资企业开展全员化的企业新型学徒制培训和岗前培训，加大资金支持力度，将预拨资金比例由不低于50%提高至70%，培训补贴资金直补企业。
三是创新评价制度为企业培育技能人才赋权扩能。最大限度激发企业等用人单位的活力，推动技能人才评价由“政府鉴定”向“社会认定”转变，赋权企业自主开展技能岗位全员定级、晋级评价，对暂不具备条件的招商引资企业等用人单位，由社会培训评价组织开展等级认定，并在政策咨询、业务指导、专业人员培养等方面给予支持，培育成职业技能等级认定机构。支持行业骨干企业发展成社会培训评价组织，面向社会提供等级认定服务，鼓励“专精特新”“小巨人”“独角兽”企业开发专项职业能力考核评价项目。
四是创新以赛选育以赛弘技的龙江技能竞赛机制。围绕我省重点产业、重大项目、重大工程，对接世界技能大赛、国赛，举办先进制造业技能大赛、数字技术和新职业技能大赛、工业设计技能大赛等重点赛事，鼓励各地举办市级选拔赛、培养赛、地方特色赛，支持大型骨干企业、招商引资企业采取技能竞赛等形式，开展形式多样的岗位练兵技术比武活动，构建起“省赛+地方赛+企业赛”的多元赛事格局。
五是完善支持技能人才建功龙江的激励措施。以省政府名义，每两年评选表彰20名“龙江大工匠”和100名“龙江技术能手”，提高高技能人才在各级各类表彰和荣誉评选中名额分配推荐比例，扩大优秀高技能人才表彰奖励覆盖面。对省内就业的世界技能大赛、全国职业技能大赛、省级一类竞赛获得前三名的选手给予最高50万元的奖励，教练（团队）同标准奖励。职业院校毕业生为世界技能大赛国家集训选手、全国技能大赛优胜奖以上选手、全国行业职业技能竞赛获奖选手的，在事业单位招聘中，可作为高技能人才按规定采取直接考察的方式公开招聘到与所获技能奖项相关的岗位工作。
人社部门是技能人才工作的政府牵头部门，为确保相关政策措施落地见效，我们将始终坚持党管人才原则，完善“四个体系”、狠抓工作落实，以优化的流程、优良的环境打通政策落实的“最后一公里”，切实为构建现代产业体系以及落户我省的招商引资企业和项目提供有效的技能人才供给，让广大技能人才汇聚龙江、扎根龙江、建设龙江。
版权声明：未经许可禁止以任何形式转载
记者：仲亮
据介绍，技能人才是支撑龙江制造、龙江创造的重要力量。作为老工业基地，我省从1948年成立的第一所技工学校开始，技能人才队伍建设与我省工业发展历程相辅相承，一路携手前行。截至目前，全省技能人才总量为250.7万人，其中，高技能人才78.6万人，占技能人才总量的31.3%；全省共有技工院校106所，在校生10.96万人，开设15大类300多个专业，基本涵盖了我省产业发展的各个领域；每年组织开展近百项省级职业技能竞赛，带动超过10万企业职工和院校学生参与；全省共有13人荣获中华技能大奖，176人荣获全国技术能手，特别是在去年有4人荣获中华技能大奖，获奖人数居全国首位。
打造铺天盖地的技能人才大军，对缓解就业结构性矛盾、助推产业结构转型升级、推动经济社会高质量发展具有重要作用。下一步，将以实现技能人才供给同龙江高质量发展相适应为目标，以“技能龙江”行动为引领，将技能人才培养、使用、评价、激励、技能竞赛等工作有机衔接、系统推进，全链条、多维度、强有力的支持我省构建现代产业体系，促进技能人才成长成才。
一是持续建强精准对接产业发展的人才培养载体。根据构建龙江现代产业体系新要求，特别是数字经济、生物经济、冰雪经济、创意设计产业发展对技能人才新需求，打造人才培养专项载体，推行定制化培养新模式，特别是要全面推行“政校企”联盟技能人才培养模式，覆盖引擎产业、战略性新兴产业、传统优势产业、生产生活服务业，精准培养支撑龙江产业发展的技能人才大军。在联盟机制的牵动下，技工院校，优化专业设置,深化产教融合、产训结合，推行工学一体化教学，做到“产业布局到哪里，技能人才工作就跟进到哪里，专业设置就布局到哪里”，为企业培养、储备大批技能人才。同时，在大型骨干企业、优质院校中遴选建设一批高技能人才培训基地和技能大师工作室，打造重点产业领域技能人才成长的孵化器和加速器。
二是开展覆盖全体劳动者职业生涯全程的职业技能培训。强化职业技能培训在技能人才队伍建设中的基础作用，整合释放公共实训基地、职业训练院、企业职工培训中心、职业院校、民办职业培训机构等平台的效能，紧跟产业布局，打出培训补贴政策“组合拳”，为城乡全体劳动者适应就业创业和成长需求提供人人、时时、处处的终身职业技能培训服务。特别是，对招商引资企业开展全员化的企业新型学徒制培训和岗前培训，加大资金支持力度，将预拨资金比例由不低于50%提高至70%，培训补贴资金直补企业。
三是创新评价制度为企业培育技能人才赋权扩能。最大限度激发企业等用人单位的活力，推动技能人才评价由“政府鉴定”向“社会认定”转变，赋权企业自主开展技能岗位全员定级、晋级评价，对暂不具备条件的招商引资企业等用人单位，由社会培训评价组织开展等级认定，并在政策咨询、业务指导、专业人员培养等方面给予支持，培育成职业技能等级认定机构。支持行业骨干企业发展成社会培训评价组织，面向社会提供等级认定服务，鼓励“专精特新”“小巨人”“独角兽”企业开发专项职业能力考核评价项目。
四是创新以赛选育以赛弘技的龙江技能竞赛机制。围绕我省重点产业、重大项目、重大工程，对接世界技能大赛、国赛，举办先进制造业技能大赛、数字技术和新职业技能大赛、工业设计技能大赛等重点赛事，鼓励各地举办市级选拔赛、培养赛、地方特色赛，支持大型骨干企业、招商引资企业采取技能竞赛等形式，开展形式多样的岗位练兵技术比武活动，构建起“省赛+地方赛+企业赛”的多元赛事格局。
五是完善支持技能人才建功龙江的激励措施。以省政府名义，每两年评选表彰20名“龙江大工匠”和100名“龙江技术能手”，提高高技能人才在各级各类表彰和荣誉评选中名额分配推荐比例，扩大优秀高技能人才表彰奖励覆盖面。对省内就业的世界技能大赛、全国职业技能大赛、省级一类竞赛获得前三名的选手给予最高50万元的奖励，教练（团队）同标准奖励。职业院校毕业生为世界技能大赛国家集训选手、全国技能大赛优胜奖以上选手、全国行业职业技能竞赛获奖选手的，在事业单位招聘中，可作为高技能人才按规定采取直接考察的方式公开招聘到与所获技能奖项相关的岗位工作。
人社部门是技能人才工作的政府牵头部门，为确保相关政策措施落地见效，我们将始终坚持党管人才原则，完善“四个体系”、狠抓工作落实，以优化的流程、优良的环境打通政策落实的“最后一公里”，切实为构建现代产业体系以及落户我省的招商引资企业和项目提供有效的技能人才供给，让广大技能人才汇聚龙江、扎根龙江、建设龙江。
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记者：仲亮
#幸福的人生是奋斗出来的# 【西藏山南：蜜罐里的幸福生活】近年来，西藏山南市致力于发展高原特色蜜蜂养殖产业，培育本土企业，成功打造了西藏野花蜂蜜、野花蜂王浆、蜂蜜面膜等特色优势产品，深受广大消费者青睐。同时，大力发展文化体验、特色民宿、科普教育、乡村旅游，不断延伸拓展产业链，让老百姓真正尝到了“甜头”。#格桑花开新西藏#
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