今晚忙完一切后 戴着耳机在阳台听歌 开了降噪在脑海中来回流动的歌曲是 旺福的等待雨散 是亲切的闽南语

我望着眼前的风景 不远处的几栋宿舍楼 装着我曾经的故事 那些山和树我看过一遍又一遍 白天和夜晚 晴天雨天和阴天 不同的温度不同的风速 我在这样一种熟悉感和夜的寂静里获得了巨大的宁静 好像连树叶也知道夜晚要悄悄地低声说话

有一阵风吹来 又是很多年前也吹过的风 我对它们如此敏感 那是孩童时期 住在老厝里 红砖和石头 在夏天 家人为我在后门铺起一块老木板 小小的我躺在上面午睡

今天吹的便是那个时候的风 我的内心突然有一种莫名的感动和感触 好似在突然之间感受到了某种生命力的盛开 从一个小小孩长成了现在的我 好像我的记忆空空 没有留下太多东西 可实际上经历的又太多

那时候奔跑在巷子里摔倒在巷子里将手镯摔碎嵌进泥土里的小女孩 在房间里扮演仙女 在躺椅上扮演医生 在戏台上追逐伙伴 在柱子上攀登滑行 在没有翻修痕迹的空地上奔跑的小女孩 成长成了现在时而忧郁时而痛苦时而沉思又时而开心喜悦的我 好似一个人的成长就是那样一个盛大的奇迹

在这样一个夜晚面对这个夜晚 那些黑夜里没有绚丽色彩的树与叶的暗影 下过雨紫红色的天空 压低沉落的云 我好像获得了一个拥抱 让我没有那么寂寞了

#同学剪断4岁男孩耳廓幼儿园被判全责#

溺子如弑子。孩子不能在蜜糖和赞美中长大，适宜的批评有百利而无一害。孩子如同树苗，如不及时修枝剪杈，极易长成“歪脖子树”。

家长不仅要自己严格教子，还应和老师形成统一战线，同心同德，形成合力。绝大部分老师是为了孩子好，批评是“爱之深、责之切”。只要批评得对，家长就应该支持老师。

很多人长大后对老师充满感激，就是因为老师及时给出批评，“悬崖勒马”，避免了更严重的后果。更有意思的是，很多老师感慨，毕业后真正感恩老师者，往往是那些受批评多的学生。

严父出孝子，慈母多败儿。

别把孩子当成摸不得、碰不得的稀有动物。越是稀有物种，生命力越弱。

少年强则国强！少年智则国智！

中国爹就是那种，随手往路边扔了个果核，种子偶然发了芽，像要长成一棵树，接下来的二十年他完全没管一一或者更糟，有时候路过心情不好，还会吐口唾沫踹上两脚。终于种子长成了树，他也老了，闲着没事忽然爱往树下坐了，还要不时敲打敲打:“没有我哪来的你啊?”“你毕竟是我种的啊!”“你就这么不愿意跟我说话?”他好像从来没有想过要眯起眼睛细看一下，一棵好端端地长在那里的树，身上为什么会有那么多的伤疤。