【一篇严重误导舆论的文章】昨天，@爱世界遗产 在微博平台和微信公众号上推文，以严重失实的言论，误导网络舆论。其中微博平台的帖子，已经有800多个转发，形成了一定的影响力。根据本人对#鄱阳湖水利枢纽# 项目公示内容的研读，该微博至少存在以下三个方面的严重错误。
错误之一：贴文称“按目前鄱阳湖水利枢纽运行方案，最低水位在10米，绝大部分时间控制在11米以上，这势必会严重影响候鸟的食物资源和栖息空间。”
事实上，目前鄱阳湖水利枢纽运行方案，是按照1956-2002年多年形成的平均水位线为基础，采用体现丰平枯年际水位变化的调度方案，按照调度方案，丰水年最低水位7.5m，平水年最低水位7.1m，枯水年最低水位6.6m，不存在文中所说的最低在10m，绝大部分在11m以上的情况。
错误之二：贴文称，“水闸的修建，将不可避免地影响鄱阳湖种群与长江干流种群的基因交流。种群的隔离势必带来基因多样性的退化，这无疑会让江豚这一濒危物种的生存前景雪上加霜。”
事实上，根据工程运行方式以及鱼类的江湖交流的规律，枢纽4~8月保持江湖自然连通，与鱼类洄游高峰时段吻合。9月~次年3月调控期，工程设置三线4条鱼道，满足鱼类入湖的要求；设置1孔生态泄水闸，保持全开，满足不同时段鱼类出湖的需求；同时，鱼类还可通过泄水闸和船闸等多种渠道进行交流，工程不会导致鱼类洄游通道受阻。根据相同工程型式的鱼道运行情况看，鱼道对中小型鱼类有效果（例如峡江鱼道）；国内以刀鲚亲鱼为过鱼对象的鱼道有先例（例如曹娥江口门大闸鱼道），据报道取得一定过鱼效果。由此，本工程过鱼设施能够满足鱼类过闸。
错误之三：贴文称，“鄱阳湖水利枢纽工程很可能违背了《中华人民共和国长江保护法》第五十八条：国家加大对太湖、鄱阳湖、洞庭湖、巢湖、滇池等重点湖泊实施生态环境修复的支持力度。”
事实上，工程是以生态保护为主要目标的综合性工程，工程规划论证过程严格遵守国家各项法律法规，工程设计与调度方案始终坚持生态保护优先原则，符合长江流域“不搞大开发，共抓大保护”的要求。长江保护法第五十八条“国家加大对太湖、鄱阳湖、洞庭湖、巢湖、滇池等重点湖泊实施生态环境修复的支持力度”。近年来鄱阳湖出现的枯水期提前、枯水期延长、枯水位快速降低等常态化趋势，对鄱阳湖湿地生态系统和越冬候鸟的栖息觅食等造成较大损害。鄱阳湖水利枢纽从恢复湖区水文节律、提升生态系统质量和稳定性等出发，旨在科学调整江湖关系，恢复鄱阳湖水文节律和自然生态，提高枯水期水资源和水环境承载能力，促进鄱阳湖生态环境保护。所以，鄱阳湖水利枢纽与长江保护法不相冲突，符合法律规定。
这样一篇缺乏事实依据，严重误导舆论的微博，还在平台上扩散，请@微博管理员 @江西网警巡查执法 关注。
错误之一：贴文称“按目前鄱阳湖水利枢纽运行方案，最低水位在10米，绝大部分时间控制在11米以上，这势必会严重影响候鸟的食物资源和栖息空间。”
事实上，目前鄱阳湖水利枢纽运行方案，是按照1956-2002年多年形成的平均水位线为基础，采用体现丰平枯年际水位变化的调度方案，按照调度方案，丰水年最低水位7.5m，平水年最低水位7.1m，枯水年最低水位6.6m，不存在文中所说的最低在10m，绝大部分在11m以上的情况。
错误之二：贴文称，“水闸的修建，将不可避免地影响鄱阳湖种群与长江干流种群的基因交流。种群的隔离势必带来基因多样性的退化，这无疑会让江豚这一濒危物种的生存前景雪上加霜。”
事实上，根据工程运行方式以及鱼类的江湖交流的规律，枢纽4~8月保持江湖自然连通，与鱼类洄游高峰时段吻合。9月~次年3月调控期，工程设置三线4条鱼道，满足鱼类入湖的要求；设置1孔生态泄水闸，保持全开，满足不同时段鱼类出湖的需求；同时，鱼类还可通过泄水闸和船闸等多种渠道进行交流，工程不会导致鱼类洄游通道受阻。根据相同工程型式的鱼道运行情况看，鱼道对中小型鱼类有效果（例如峡江鱼道）；国内以刀鲚亲鱼为过鱼对象的鱼道有先例（例如曹娥江口门大闸鱼道），据报道取得一定过鱼效果。由此，本工程过鱼设施能够满足鱼类过闸。
错误之三：贴文称，“鄱阳湖水利枢纽工程很可能违背了《中华人民共和国长江保护法》第五十八条：国家加大对太湖、鄱阳湖、洞庭湖、巢湖、滇池等重点湖泊实施生态环境修复的支持力度。”
事实上，工程是以生态保护为主要目标的综合性工程，工程规划论证过程严格遵守国家各项法律法规，工程设计与调度方案始终坚持生态保护优先原则，符合长江流域“不搞大开发，共抓大保护”的要求。长江保护法第五十八条“国家加大对太湖、鄱阳湖、洞庭湖、巢湖、滇池等重点湖泊实施生态环境修复的支持力度”。近年来鄱阳湖出现的枯水期提前、枯水期延长、枯水位快速降低等常态化趋势，对鄱阳湖湿地生态系统和越冬候鸟的栖息觅食等造成较大损害。鄱阳湖水利枢纽从恢复湖区水文节律、提升生态系统质量和稳定性等出发，旨在科学调整江湖关系，恢复鄱阳湖水文节律和自然生态，提高枯水期水资源和水环境承载能力，促进鄱阳湖生态环境保护。所以，鄱阳湖水利枢纽与长江保护法不相冲突，符合法律规定。
这样一篇缺乏事实依据，严重误导舆论的微博，还在平台上扩散，请@微博管理员 @江西网警巡查执法 关注。
#星辰说方法# | 2019年高考浙江阅读题
文/散乱星辰 温馨提示：未经允许不得转载
‼️以下全部内容可以拿笔记本记录啦！
正确打开方式：自己先做一遍，再跟我对思路。
10.审题：语言特点类题
总结语言特色答题模板
手法运用：表达方式、表达技巧、修辞手法等。
句式运用：长短句交错运用、整散句结合等。
语言风格：质朴自然、幽默诙谐、含蓄蕴籍、辛辣讽刺、意味深长、充满哲理、意味深长、多用口语，有浓郁的地方色彩、口语与书面语结合。
答题：
▫️手法运用：运用拟人的修辞手法，通过写黄瓜“爬上房顶”、“彼此招呼”、“成群结队地把磨房的窗蒙住”等，赋予其人的动作。体现了黄瓜蓬勃的生命活力。
▫️句式运用：文章采用长短句交错运用，句式活泼生动，简洁明快。
▫️语言风格：文章语言质朴自然，语调活泼轻快，进一步反映出作者的喜悦之情。
【参考答案】
使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。
句式上长短交错，使语言生动活泼。
每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。
语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。
星辰说：
我们已经根据模板做完了第10题，那么我们对照一下标准答案，发现自己第三点没有答到。那么我们应该用红笔把划线句子中的“了”字圈起来，自己看完答案再结合文章和模板写一个订正。单纯机械的抄写答案是没有任何用处。
订正：
▫️修辞手法：运用反复的修辞手法，如文章中多次使用“了”字结尾，反复的强调了黄瓜生长速度之快，给人印象深刻。
11．审题：人物形象类题
人物形象类答题模板公式
人物特点词语/成语概括+文章简要分析
答题：
▫️友好善良。“我给冯歪嘴子摘递黄瓜。”
▫️憨态可掬。“我听到冯歪嘴子讲话，笑得把窗上的黄瓜都捶掉了。”
▫️乖巧懂事。“我想要吃粘糕，母亲又不让吃太多，最后不好意思喊着去买。”
【参考答案】
给冯歪嘴子摘递黄瓜，可见“我”的友善。
“故意的不出声”，逗冯歪嘴子说话，表现出调皮可爱的一面。
想吃粘糕，又听话，可见“我”的乖巧。
想吃粘糕又呆在那里不说话，表现出矜持的一面。
星辰说：
订正方法与上面类同，对完答案发现“矜持”这个点没有答到。
订正：矜持指的是端庄大方、松紧有度、有礼貌的同时又不失和善。
▫️矜持。“想吃粘糕又呆在那里不说话。”
12．审题：叙述特征类题
叙述特征类题模版
叙述人称：
第一人称（给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆）
第二人称（给人以亲切感，便于强烈呼告）
第三人称（视野开阔，不受时空限制，灵活自如，便于强烈呼告）
叙述视角：全知视角，有限视角等。
叙述安排：叙述写景结合、回忆现实交织、时空集中、采用寓言的形式。
叙述方式：顺序、倒叙、补叙、插叙、平叙。
答题：
▫️采用第一人称的叙述方式，给人亲切感和真实感。
▫️通过顺序的叙述方式纵向展开，语气节奏舒缓，结构衔接紧密。
▫️写景与叙述相互结合，使得描写的场景更加生动活泼，富有感染力。
▫️叙述角度从孩子展开，表现力强，给读者带来孩童天真美好的一面，吸引读者，引人入胜。
【参考答案】
用第一人称，显得真实、自然、亲切。
通过孩子的视角，呈现天真有趣、温暖美好的一面。
按照时间顺序自然展开，叙述散文化，节奏舒缓。
注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神。
13．审题：标题选择类题
主人公选择类题答题模板
ps：我自己一般会选择人物作为标题，所以标准答案给出的第一点我没有总结，大家可以自己总结一下。
该人物是小说的承载者，文章通过描写该人物…（结合材料）的故事，表现了…（结合材料）的主题。
该人物是故事情节发展的推动者，该人物串联起文章的整个故事。
该人物是作者着墨较多的人物，形象丰满、立体。
答题：
选择冯歪嘴子，理由如下。
▫️冯歪嘴子是故事发展的承载者，小说通过描写冯歪嘴子与我和祖父的日常故事，表现了和谐友善的社会环境，深化主题。
▫️冯歪嘴子是故事情节发展的推动者，串联起整篇文章。
▫️冯歪嘴子是作者着力刻画的人物，想象丰满、立体。
【参考答案】
选“磨房里外”。
理由：交代故事发生的空间。
小说通过“磨房里外”来架构故事情节。
富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。
选“冯歪嘴子”。
理由：他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。
本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，串联故事情节。
星辰说：
最后对比答案，有没有发现自己根据模版答题比标准答案答得还好呢？哈哈
写在后面的话：
千呼万唤始出来的阅读技巧来啦！之所以选择《呼兰河传》这篇阅读题，原因在于这篇文章的主观题涵盖大部分考点。以上的所有答题模板，全部源自自己做题的总结，或者是某些参考书上的方法，自己再加以总结。这些模版还不全面，只能应对于大部分题目类型，少部分例外需要自己做题时再做总结补充。
之后会陆陆续续的仅在微博更新历年高考题的小技巧，如在其他地方看到类同，皆不是本人。最后祝各位食用愉快！❤️
文/散乱星辰 温馨提示：未经允许不得转载
‼️以下全部内容可以拿笔记本记录啦！
正确打开方式：自己先做一遍，再跟我对思路。
10.审题：语言特点类题
总结语言特色答题模板
手法运用：表达方式、表达技巧、修辞手法等。
句式运用：长短句交错运用、整散句结合等。
语言风格：质朴自然、幽默诙谐、含蓄蕴籍、辛辣讽刺、意味深长、充满哲理、意味深长、多用口语，有浓郁的地方色彩、口语与书面语结合。
答题：
▫️手法运用：运用拟人的修辞手法，通过写黄瓜“爬上房顶”、“彼此招呼”、“成群结队地把磨房的窗蒙住”等，赋予其人的动作。体现了黄瓜蓬勃的生命活力。
▫️句式运用：文章采用长短句交错运用，句式活泼生动，简洁明快。
▫️语言风格：文章语言质朴自然，语调活泼轻快，进一步反映出作者的喜悦之情。
【参考答案】
使用拟人修辞手法，写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。
句式上长短交错，使语言生动活泼。
每句都用“了”字，反复强调黄瓜生长迅速。
语调轻快，传达出叙述者的喜悦之情。
星辰说：
我们已经根据模板做完了第10题，那么我们对照一下标准答案，发现自己第三点没有答到。那么我们应该用红笔把划线句子中的“了”字圈起来，自己看完答案再结合文章和模板写一个订正。单纯机械的抄写答案是没有任何用处。
订正：
▫️修辞手法：运用反复的修辞手法，如文章中多次使用“了”字结尾，反复的强调了黄瓜生长速度之快，给人印象深刻。
11．审题：人物形象类题
人物形象类答题模板公式
人物特点词语/成语概括+文章简要分析
答题：
▫️友好善良。“我给冯歪嘴子摘递黄瓜。”
▫️憨态可掬。“我听到冯歪嘴子讲话，笑得把窗上的黄瓜都捶掉了。”
▫️乖巧懂事。“我想要吃粘糕，母亲又不让吃太多，最后不好意思喊着去买。”
【参考答案】
给冯歪嘴子摘递黄瓜，可见“我”的友善。
“故意的不出声”，逗冯歪嘴子说话，表现出调皮可爱的一面。
想吃粘糕，又听话，可见“我”的乖巧。
想吃粘糕又呆在那里不说话，表现出矜持的一面。
星辰说：
订正方法与上面类同，对完答案发现“矜持”这个点没有答到。
订正：矜持指的是端庄大方、松紧有度、有礼貌的同时又不失和善。
▫️矜持。“想吃粘糕又呆在那里不说话。”
12．审题：叙述特征类题
叙述特征类题模版
叙述人称：
第一人称（给人真实感，令人信服，便于直抒胸臆）
第二人称（给人以亲切感，便于强烈呼告）
第三人称（视野开阔，不受时空限制，灵活自如，便于强烈呼告）
叙述视角：全知视角，有限视角等。
叙述安排：叙述写景结合、回忆现实交织、时空集中、采用寓言的形式。
叙述方式：顺序、倒叙、补叙、插叙、平叙。
答题：
▫️采用第一人称的叙述方式，给人亲切感和真实感。
▫️通过顺序的叙述方式纵向展开，语气节奏舒缓，结构衔接紧密。
▫️写景与叙述相互结合，使得描写的场景更加生动活泼，富有感染力。
▫️叙述角度从孩子展开，表现力强，给读者带来孩童天真美好的一面，吸引读者，引人入胜。
【参考答案】
用第一人称，显得真实、自然、亲切。
通过孩子的视角，呈现天真有趣、温暖美好的一面。
按照时间顺序自然展开，叙述散文化，节奏舒缓。
注重场景的细节描绘，细腻、生动、传神。
13．审题：标题选择类题
主人公选择类题答题模板
ps：我自己一般会选择人物作为标题，所以标准答案给出的第一点我没有总结，大家可以自己总结一下。
该人物是小说的承载者，文章通过描写该人物…（结合材料）的故事，表现了…（结合材料）的主题。
该人物是故事情节发展的推动者，该人物串联起文章的整个故事。
该人物是作者着墨较多的人物，形象丰满、立体。
答题：
选择冯歪嘴子，理由如下。
▫️冯歪嘴子是故事发展的承载者，小说通过描写冯歪嘴子与我和祖父的日常故事，表现了和谐友善的社会环境，深化主题。
▫️冯歪嘴子是故事情节发展的推动者，串联起整篇文章。
▫️冯歪嘴子是作者着力刻画的人物，想象丰满、立体。
【参考答案】
选“磨房里外”。
理由：交代故事发生的空间。
小说通过“磨房里外”来架构故事情节。
富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。
选“冯歪嘴子”。
理由：他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象。
本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，串联故事情节。
星辰说：
最后对比答案，有没有发现自己根据模版答题比标准答案答得还好呢？哈哈
写在后面的话：
千呼万唤始出来的阅读技巧来啦！之所以选择《呼兰河传》这篇阅读题，原因在于这篇文章的主观题涵盖大部分考点。以上的所有答题模板，全部源自自己做题的总结，或者是某些参考书上的方法，自己再加以总结。这些模版还不全面，只能应对于大部分题目类型，少部分例外需要自己做题时再做总结补充。
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#文朱[超话]#
由于SV举报争端，被冲以后文朱批@·芝芝蛋黄酥· 靠一些模糊不清的证据开始澄清1.0 推锅给完年批，先有@ 咕嘟冒泡_ 发洗脑包“完年批联合举报” （已解释道歉）后有碗盆批集体道歉转而“连澄清都没看清楚但是是完年批举报的”大肆辱骂无辜粉丝
终于来了澄清2.0，盖章完年批的缘由是“提了13 24但是提24多一点所以觉得是完年批”
看事情闹大了文朱批道歉删博开始澄清3.0，直到现在发现，举报人之中（疑似）有 在微博盖章和道歉澄清多次的博主本人，谁来解释一下子
严谨一点嗯嗯，还在等待有力的解释
家人们，承认了，就是她但是这事没完，被碗盆批辱骂误会的成十上百（我知道没有成百上千）完年批和被上升的爱豆本人谁来道歉啊
由于SV举报争端，被冲以后文朱批@·芝芝蛋黄酥· 靠一些模糊不清的证据开始澄清1.0 推锅给完年批，先有@ 咕嘟冒泡_ 发洗脑包“完年批联合举报” （已解释道歉）后有碗盆批集体道歉转而“连澄清都没看清楚但是是完年批举报的”大肆辱骂无辜粉丝
终于来了澄清2.0，盖章完年批的缘由是“提了13 24但是提24多一点所以觉得是完年批”
看事情闹大了文朱批道歉删博开始澄清3.0，直到现在发现，举报人之中（疑似）有 在微博盖章和道歉澄清多次的博主本人，谁来解释一下子
严谨一点嗯嗯，还在等待有力的解释
家人们，承认了，就是她但是这事没完，被碗盆批辱骂误会的成十上百（我知道没有成百上千）完年批和被上升的爱豆本人谁来道歉啊
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