week22(5.30——6.5)
1.从来没有像此刻一样想回北京。——5.31

2.唉，原来成年人间的吵架也和小孩一个样子，可能大家都是爱自己胜过爱对方吧。——5.31

3.啊，原来今天是KG入职的日子，按照以往一定会收到入职X周年的礼物，可惜物是人非，到头来是非成败转头空。——5.31

4.事情总是朝极端的“坏”里走去，我受悲观的“锤”，往下坠。——5.31

5.原来我们之间的连接那么脆弱，小小的表情包就可以打败。——6.1

6.大概率知道这一天会失眠，也会如预想般睡不着。心思太重，睡眠太轻，承载不动。——6.1

7.似乎又回到了单打独斗的时光，感恩相遇吧，近半年过得很艰难，还好有个小插曲陪伴，我是幸运的。——6.1

8.相亲好费神，次次都要诉说过往，花时间、精力聊天，认真经营，抱着12分的期待，却也失望次次落空。——6.1

9.感谢朋友们在我每一次受伤时候的陪伴，你们是低谷里的光。——6.1

10.冷战就是不怕失去。——6.1

11.Man always gone but the girls still here.——6.2

12.这是青岛的一个雨天吗？怀疑来青岛是来淋雨来的。带了满瓶的防晒，结果冻成狗。整日躲在酒店暗黑的房间里，思念爬得满墙都是。——6.4

停下主观判断，抛开成见和偏见认真倾听！

我们对孩子经常是主观判断，我认为，我觉得，其实事实有时候并非如此，学会聆听，真正走进孩子的内心，更深刻的了解，这样更有利于做出正确的判断。

我们可能会有这样的思维定势：孩子不会做功课，一肯定是孩子没有用心；孩子抱怨老师，一定是孩子在学校犯了什么事儿；孩子考试成绩不理想，一定是孩子不努力，在沟通之前，家长要先拋开这样的思维定势，认真听孩子诉说。

与孩子沟通时，把手上的事情停下来，和孩子坐在一起，用眼晴看着孩子去交流；把心理上的种种成见、偏见拋开，对孩子所说的先全盘去听，而不要
急着证明自己的想法或对孩子加以批驳。

先弄清楚孩子的内心想法，然后再去引导孩子。当家长忍不住要评价孩子的时候可以提醒自己：“孩子现在需要的是先把心里话说出来，而不是听我说话。#一起家庭教育[超话]##一起家庭教育##爸爸带娃#

回到揭阳真的让我无敌快乐，就呆在家的每一秒都会觉得很开心，我一直都是一个很恋家的人，但一年呆在家的时间又真的很少很少，所以特别珍惜和他们在一起的时间，晚上在工作，妈妈在旁边投食真的好快乐哟，就我都一把年纪她还是会觉得我和陈檬一样会爱吃麦芽糖这种东西哈哈哈。最近有点焦虑，所以把烦恼一股脑和老陈诉说了一番，他真的很认真在沉思在给建议，好感动呜呜呜，我感觉我真的太幸福了，好爱你们[求关注]