读《被讨厌的勇气》
《被讨厌的勇气》是日本作家岸见一郎、古贺史健所著，两人以对话的形式、阐释哲学家阿德勒的部分心理学思想。
阿德勒的思想，推翻了弗洛伊德的“原因论”，即现在的结果是由过去的原因所决定的，基本无法改变；认定“目的论”、即为了达到某个目的而制造出来的情绪。他否定了佛洛依德的心里创伤学说——认为心灵过去所受的伤害是引起目前不幸的罪魁祸首；他认为：任何经历本身并不是成功或失败的原因，决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。人生不是由别人赋予的，而是由自己选择的，是自己选择自己如何生活！10岁之前，你或许不了解自己的生活方式，但随着年龄增长，你了解了自己的生活方式，那么无论是继续之前的生活方式，还是重新选择生活方式，就在于你自己了。这段独到的见解，打开了自己的思绪，回顾自己这几十年的人生，无一不受原因论支配，蓦然发现，原来一切的原因，都是自己找的借口，是不想改变的最好托辞。虽然已不再年轻，但任何一件想做的事，什么时候开始都不晚，在幡然醒悟之时，慢慢改变。
“一切烦恼均来自人际关系”是阿德勒思想的另一精髓。因为人本质上必须以他人的存在为前提，根本不可能做到与他人隔离。所以，摆脱自卑感，追求优越性是人的普遍欲求。正确的打开方式是：通过努力和成长去弥补缺失的部分，而不是假装自己很优秀沉浸在一种虚假的优越感中；追求卓越是自己不断朝前迈进，是与“理想的自己”比较，不是与任何人竞争，也没有必要把自己和别人比较。应该积极看待与别人的差异，即“虽不同但平等”。如果当面受到人格攻击，正确的方式是：对对方的行为不做任何反应，即无视——不屑于跟对方辩解，争论。这一系列关于自卑、优越、比较、辩论的观点，拿来与曾经发生在工作、生活中的事情相对应，发现曾经的自己竟然如此莽撞，也因此而纠结于人际关系的种种。有了这个思想做支撑，让生活中的自己，对很多问题比较释然，放过别人，也是放过了自己。
阿德勒认为：社会上人的2个行为目标是：自立及与社会和谐共处；而支撑这种行为的2个心里目标是：我有能力意识及人人都是我的伙伴意识。为了实现这些目标，需处理好人生三大课题：工作课题、交友课题、爱的课题。无论工作、交友、还是爱，我们都不可等着他人改变，只能追求自我改变，也不能等状况有所改变，只能由自己迈出勇敢的一步。因为决定你生活方式的人不是别人，而是你自己，即我们用自己的手选择自己的人生和生活方式。作为一名人生已过半的人，对此深信不疑，不同的选择，造就不同的人生，只要在选择的这段人生里，自己感受到充实、快乐，幸福就好，而不要过多关注别人的言语，看法。
阿德勒心里学否定寻求他人认可。因为我们并不是为了满足别人的期待而活着，过于期待别人的认可，就会因按照别人期待的方式生活而放弃真正的自我。所以，要学会“课题分离”。即必须从“这是谁的课题”这一观点出发，把自己和别人的人生课题分开，然后，不干涉他人课题。只要如此，人际关系就会发生改变。那么，如何辨别“这是谁的课题”？只需考虑“某种选择带来的结果最终需由谁来承担”。对于别人的课题、可以引导、帮助，但不能无视别人意愿而强迫其改变。关于自己的人生，你能够做的就是选择自己认为最好的道路，别人如何评价，你根本无法左右。不干涉别人的课题，也不让别人干涉自己的课题，这是阿德勒心里学给出的而且有可能改变人际关系烦恼的观点。其实，仔细想想，这个观点是非常具有可操作性，也能减少自己对于人际关系的烦恼，做好自己份内的事情，不去过多关注他人，就会少了很多无聊的事情。尤其我们的工作，不是用来讨同事或上司开心的，无论他们谁毫无理由的发脾气，那都不是“我的课题”，而是“他们的课题”，即没必要讨好，也没必要委屈求全。如果这样理解，就会释然很多，事情也会截然不同。
阿德勒认为人际关系的终极目标是“共同体感觉”，即把他人看作伙伴，并能够从中感到“自己位置”的状态。这个共同体不仅仅包括家庭、学校、单位、地域社会，还包括国家或人类等一切存在。每个人是自己人生的主人公，同时也是共同体这个整体的一部分，而不是中心。所以，任何时候不要以自我为中心，不是考虑“这个人给我什么”而应思考“我能给这个人什么”，这样就能参与和融入共同体，能从中体会到“我对共同体有用”，能够感受到自己的价值。同时，不要用“行为”标准而是用“存在”标准去看待他人，不要用他人做了什么去判断，而应对其存在本身表示喜悦与感谢。这样，无论在哪里，都可以有平等关系，体会到归属感与价值。
最后，此书再次强调人生是一条长河，认真的人生应该“活在当下”。要学会自我接纳，即分清能够改变和不能改变的，不去关注无法改变的，而是关注可以改变的，接受不能改变的事物，接受现实的“这个我”，对于那些能改变的事情，拿出改变的勇气。要学会他者信赖，即无条件地选择信赖他人，才可以构筑更加深厚的人际关系。要学会他者贡献，即对作为伙伴的他人给予影响、帮助，做出贡献。自我接纳、他者信赖，他者贡献这三者是相辅相成的，正因为接受了真实的自我，才能够不惧怕他人背叛地做到“他者信赖”，并能视他人为伙伴，做到“他者贡献”，同时，因为对他人有贡献，才能体会到归属感与价值，进而更好地接受真实的自己。
人生在世，如果有“甘于平凡的勇气”，对世界的看法便会截然不同。人生不是一条直线，而是一连串的刹那，就像每个瞬间不停旋转起舞的刹那，因为一直在跳动，所以不会停在原地。我们应该认真地活在“此时此刻”，这不是享乐主义，而是谨慎认真地做好现在能做的事情，过去发生了什么与此时此刻的你毫无关系，也无法改变，未来如何即使此时此刻考虑也解决不了。所以，我们要认真过好作为刹那的“此时此刻”，既不看过去，也不畏将来，没有必要与谁竞争，也没有必要与谁比较，只要幸福地跳着，就一定会到达某个期望的地方。
读完此书，豁然开朗，曾经面临工作中的种种不悦，用课题分离的思维迎刃而解，不再纠结；曾经对孩子的教育，已留下许多遗憾。距离产生美，构筑良好的人际关系，需要保持一定的距离，伸手即可触及，但又不踏入对方领域。这本书对于解决人际关系问题，建立良好自信、实现自由及自我价值、拓展幸福感有指导性的作用。
《被讨厌的勇气》是日本作家岸见一郎、古贺史健所著，两人以对话的形式、阐释哲学家阿德勒的部分心理学思想。
阿德勒的思想，推翻了弗洛伊德的“原因论”，即现在的结果是由过去的原因所决定的，基本无法改变；认定“目的论”、即为了达到某个目的而制造出来的情绪。他否定了佛洛依德的心里创伤学说——认为心灵过去所受的伤害是引起目前不幸的罪魁祸首；他认为：任何经历本身并不是成功或失败的原因，决定我们自身的不是过去的经历，而是我们自己赋予经历的意义。人生不是由别人赋予的，而是由自己选择的，是自己选择自己如何生活！10岁之前，你或许不了解自己的生活方式，但随着年龄增长，你了解了自己的生活方式，那么无论是继续之前的生活方式，还是重新选择生活方式，就在于你自己了。这段独到的见解，打开了自己的思绪，回顾自己这几十年的人生，无一不受原因论支配，蓦然发现，原来一切的原因，都是自己找的借口，是不想改变的最好托辞。虽然已不再年轻，但任何一件想做的事，什么时候开始都不晚，在幡然醒悟之时，慢慢改变。
“一切烦恼均来自人际关系”是阿德勒思想的另一精髓。因为人本质上必须以他人的存在为前提，根本不可能做到与他人隔离。所以，摆脱自卑感，追求优越性是人的普遍欲求。正确的打开方式是：通过努力和成长去弥补缺失的部分，而不是假装自己很优秀沉浸在一种虚假的优越感中；追求卓越是自己不断朝前迈进，是与“理想的自己”比较，不是与任何人竞争，也没有必要把自己和别人比较。应该积极看待与别人的差异，即“虽不同但平等”。如果当面受到人格攻击，正确的方式是：对对方的行为不做任何反应，即无视——不屑于跟对方辩解，争论。这一系列关于自卑、优越、比较、辩论的观点，拿来与曾经发生在工作、生活中的事情相对应，发现曾经的自己竟然如此莽撞，也因此而纠结于人际关系的种种。有了这个思想做支撑，让生活中的自己，对很多问题比较释然，放过别人，也是放过了自己。
阿德勒认为：社会上人的2个行为目标是：自立及与社会和谐共处；而支撑这种行为的2个心里目标是：我有能力意识及人人都是我的伙伴意识。为了实现这些目标，需处理好人生三大课题：工作课题、交友课题、爱的课题。无论工作、交友、还是爱，我们都不可等着他人改变，只能追求自我改变，也不能等状况有所改变，只能由自己迈出勇敢的一步。因为决定你生活方式的人不是别人，而是你自己，即我们用自己的手选择自己的人生和生活方式。作为一名人生已过半的人，对此深信不疑，不同的选择，造就不同的人生，只要在选择的这段人生里，自己感受到充实、快乐，幸福就好，而不要过多关注别人的言语，看法。
阿德勒心里学否定寻求他人认可。因为我们并不是为了满足别人的期待而活着，过于期待别人的认可，就会因按照别人期待的方式生活而放弃真正的自我。所以，要学会“课题分离”。即必须从“这是谁的课题”这一观点出发，把自己和别人的人生课题分开，然后，不干涉他人课题。只要如此，人际关系就会发生改变。那么，如何辨别“这是谁的课题”？只需考虑“某种选择带来的结果最终需由谁来承担”。对于别人的课题、可以引导、帮助，但不能无视别人意愿而强迫其改变。关于自己的人生，你能够做的就是选择自己认为最好的道路，别人如何评价，你根本无法左右。不干涉别人的课题，也不让别人干涉自己的课题，这是阿德勒心里学给出的而且有可能改变人际关系烦恼的观点。其实，仔细想想，这个观点是非常具有可操作性，也能减少自己对于人际关系的烦恼，做好自己份内的事情，不去过多关注他人，就会少了很多无聊的事情。尤其我们的工作，不是用来讨同事或上司开心的，无论他们谁毫无理由的发脾气，那都不是“我的课题”，而是“他们的课题”，即没必要讨好，也没必要委屈求全。如果这样理解，就会释然很多，事情也会截然不同。
阿德勒认为人际关系的终极目标是“共同体感觉”，即把他人看作伙伴，并能够从中感到“自己位置”的状态。这个共同体不仅仅包括家庭、学校、单位、地域社会，还包括国家或人类等一切存在。每个人是自己人生的主人公，同时也是共同体这个整体的一部分，而不是中心。所以，任何时候不要以自我为中心，不是考虑“这个人给我什么”而应思考“我能给这个人什么”，这样就能参与和融入共同体，能从中体会到“我对共同体有用”，能够感受到自己的价值。同时，不要用“行为”标准而是用“存在”标准去看待他人，不要用他人做了什么去判断，而应对其存在本身表示喜悦与感谢。这样，无论在哪里，都可以有平等关系，体会到归属感与价值。
最后，此书再次强调人生是一条长河，认真的人生应该“活在当下”。要学会自我接纳，即分清能够改变和不能改变的，不去关注无法改变的，而是关注可以改变的，接受不能改变的事物，接受现实的“这个我”，对于那些能改变的事情，拿出改变的勇气。要学会他者信赖，即无条件地选择信赖他人，才可以构筑更加深厚的人际关系。要学会他者贡献，即对作为伙伴的他人给予影响、帮助，做出贡献。自我接纳、他者信赖，他者贡献这三者是相辅相成的，正因为接受了真实的自我，才能够不惧怕他人背叛地做到“他者信赖”，并能视他人为伙伴，做到“他者贡献”，同时，因为对他人有贡献，才能体会到归属感与价值，进而更好地接受真实的自己。
人生在世，如果有“甘于平凡的勇气”，对世界的看法便会截然不同。人生不是一条直线，而是一连串的刹那，就像每个瞬间不停旋转起舞的刹那，因为一直在跳动，所以不会停在原地。我们应该认真地活在“此时此刻”，这不是享乐主义，而是谨慎认真地做好现在能做的事情，过去发生了什么与此时此刻的你毫无关系，也无法改变，未来如何即使此时此刻考虑也解决不了。所以，我们要认真过好作为刹那的“此时此刻”，既不看过去，也不畏将来，没有必要与谁竞争，也没有必要与谁比较，只要幸福地跳着，就一定会到达某个期望的地方。
读完此书，豁然开朗，曾经面临工作中的种种不悦，用课题分离的思维迎刃而解，不再纠结；曾经对孩子的教育，已留下许多遗憾。距离产生美，构筑良好的人际关系，需要保持一定的距离，伸手即可触及，但又不踏入对方领域。这本书对于解决人际关系问题，建立良好自信、实现自由及自我价值、拓展幸福感有指导性的作用。
《孝道访游记》
第廿六回 事母至孝躲车祸
济公活佛 登台
圣示：孝顺之人虽累生累劫累世有诸多之业障，但以今世能行孝顺之举，则可消去甚多之业障及因果，可获得龙天护法善神之庇佑，纵遇灾难亦可逢凶化吉，遇难呈祥也，勉之。
济佛曰：傻徒儿欸！游历着书去矣！（此时济佛口念真言，童生元灵随即被调出。）
童生曰：徒儿在此向活佛师尊叩请圣安！
济佛曰：贤徒免礼！可起身边走边谈好了。
童生曰：是，徒儿遵命，一切但凭恩师安排。（此时济佛佛扇向天空一挥，八爪护法金龙突然出现在天空中，金光闪烁，耀眼异常，令人眼难直视，师徒二人上了金龙，金龙以飞快之速向今夜之参访地出发。）
童生曰：恩师啊！何谓『慈悲』？又『慈悲』可分为几种？
济佛曰：所谓『慈悲』乃指心念仁善而言之，心心念念为人不为己，即可谓之。又『慈悲』可分为四种，第一种称为『爱缘慈悲』，此即是一般之人对你所喜欢之人特别给予关怀与照顾之谓也，但相对的，对于你讨厌之人可能就不会给予同样之关怀与照顾，故乃属凡夫俗子之慈悲也。
第二种称为『众生缘慈悲』，即是对于一般大众，不论好坏，皆给予真诚之关怀与照顾，只不过此慈悲仍是有条件下之慈悲，非能普及于一切，故可说是修行者之慈悲。
第三种称为『法缘慈悲』，即菩萨法界之修持，对于一切依教奉行，如法修持之众生，予以慈悲救渡与救拔之谓也。
最后一种称为『无缘大慈』，此乃诸佛之行持，对于众生之爱与关怀，没有任何条件，无怨无悔之付出，怜悯众生之悲，真正做到『无缘大慈，同体大悲』之境界。是故所有之修行者欲修大乘佛众者，当以诸佛之心念为念，方是真修实学之人也。
童生曰：感谢恩师慈悲，详尽之开示，徒儿相信今夜恩师之开示，一定有助于世人之修行也。（就在师徒谈论间，八爪护法金龙已飞抵今夜之目的地，乃台北某地区，此时正逢周末华灯初上，街上人来人往好不热闹，童生看着看着看傻了眼，几乎忘了着书一事，突然济佛手中佛扇从童生头上打了下去，方让其回神。）
童生曰：喔！好痛！恩师啊！您怎么下手那么重，头还有些痛呢！徒儿只不过看那街上风景漂亮，所以多看几眼罢了，怎么就下手那么重，好痛您知道吗？
济佛曰：不打大力些，如何专心着书？我们今夜有个重任，要去救一位孝子，再慢一点，可能就来不及了，所以要加紧脚步，以免失去救人之机。
童生曰：什么？救人？嘿！嘿！这徒儿可有兴趣，行！那就快一点吧！（此时济佛师徒乘金龙飞至一十字路口之上，见有一年轻人正要过街，突然有一货车疾驶而来，已快撞到此位年轻人，说时迟那时快，济佛佛扇一扇，那辆货车突然停了下来，下车查看。）
货车司机曰：年轻人你有没有怎样，你突然间走出来，我来不及煞车，明明已经撞到了你，却像撞到铜柱般，且机械突然全部故障而自动停了下来，换做是他人可能早已命丧黄泉了，你真的没什么事吗？
年轻人曰：还好，仅身上衣、裤多处擦破而已，无大碍，您不用挂心！（此位年轻人状甚忠厚，面貌仁慈，也没向那司机索赔，就径自回家去了。）
童生曰：好险喔！恩师啊！明明已经撞到了，怎么会没事？
济佛曰：哈哈！此乃为师施以佛法佑其脱劫也！
童生曰：喔，原来如此！那年轻人必做很多好事，方能得恩师之佑吧！
济佛曰：哈！哈！然也！然也！此位年轻人乃是一有孝德之人故得神佛默佑，得以逢凶化吉，遇难呈祥也。
童生曰：那此位年轻人做何孝行，方得脱劫、免难。
济佛曰：此位年轻人事母至孝，每每温言以事父母，对母尤孝，凡饮食必与母齐食，有佳肴必奉母先食，对父母待之如堂上活佛。其有一祖母年纪甚大，行动不便，晚上又常要起身上厕所，须人扶持，其因心念父亲为赚钱劳累，故自愿代父亲照顾祖母。其晚上就睡在祖母身边，祖母一有动静，他即醒来，常不敢深眠，怕疏忽了对祖母之照顾，一直到祖母如厕完后，方才亲扶祖母至床上休息，一夜数次，无法安眠，一直到祖母年事高往生为止。故其宿世虽犯有驾车撞死人逃逸之过，但以今世大孝之功，得以避此事也。
童生曰：人行善必得天佑，诚哉斯言也，如若没有今世之孝行，恐怕那位年轻人已惨死轮下矣！
济佛曰：对的！那位货车司机即是前世被其撞死者，今世冥冥中之安排让其遇到前世之冤亲债主（即此位年轻人），在即将撞到那一刹那间，为师出手相救，并以此位年轻人行大孝之功拨转于此货车司机，以了结此宿世之怨结，方免冤冤相报何时休，亦让世之人知晓行善必获天佑之理也。
童生曰：好一个『天佑善孝之人』，世人啊！行孝如此之好，何不学此年轻人之孝，不但于己身有益（避灾劫），又可了结宿世之怨结，真是一举两得。
济佛曰：然也，老衲亦盼在此末劫之时，众生之宿世冤亲债主皆从地府到人间讨报之时，能多行孝，以避灾劫，躲无常也。可，今夜时间已晚，回堂去吧！（此时济佛与童生师徒二人上了金龙，金龙以飞快之速向全真堂而回。）
济佛曰：全真堂已到，童生元灵投体，可，吾回。
第廿六回 事母至孝躲车祸
济公活佛 登台
圣示：孝顺之人虽累生累劫累世有诸多之业障，但以今世能行孝顺之举，则可消去甚多之业障及因果，可获得龙天护法善神之庇佑，纵遇灾难亦可逢凶化吉，遇难呈祥也，勉之。
济佛曰：傻徒儿欸！游历着书去矣！（此时济佛口念真言，童生元灵随即被调出。）
童生曰：徒儿在此向活佛师尊叩请圣安！
济佛曰：贤徒免礼！可起身边走边谈好了。
童生曰：是，徒儿遵命，一切但凭恩师安排。（此时济佛佛扇向天空一挥，八爪护法金龙突然出现在天空中，金光闪烁，耀眼异常，令人眼难直视，师徒二人上了金龙，金龙以飞快之速向今夜之参访地出发。）
童生曰：恩师啊！何谓『慈悲』？又『慈悲』可分为几种？
济佛曰：所谓『慈悲』乃指心念仁善而言之，心心念念为人不为己，即可谓之。又『慈悲』可分为四种，第一种称为『爱缘慈悲』，此即是一般之人对你所喜欢之人特别给予关怀与照顾之谓也，但相对的，对于你讨厌之人可能就不会给予同样之关怀与照顾，故乃属凡夫俗子之慈悲也。
第二种称为『众生缘慈悲』，即是对于一般大众，不论好坏，皆给予真诚之关怀与照顾，只不过此慈悲仍是有条件下之慈悲，非能普及于一切，故可说是修行者之慈悲。
第三种称为『法缘慈悲』，即菩萨法界之修持，对于一切依教奉行，如法修持之众生，予以慈悲救渡与救拔之谓也。
最后一种称为『无缘大慈』，此乃诸佛之行持，对于众生之爱与关怀，没有任何条件，无怨无悔之付出，怜悯众生之悲，真正做到『无缘大慈，同体大悲』之境界。是故所有之修行者欲修大乘佛众者，当以诸佛之心念为念，方是真修实学之人也。
童生曰：感谢恩师慈悲，详尽之开示，徒儿相信今夜恩师之开示，一定有助于世人之修行也。（就在师徒谈论间，八爪护法金龙已飞抵今夜之目的地，乃台北某地区，此时正逢周末华灯初上，街上人来人往好不热闹，童生看着看着看傻了眼，几乎忘了着书一事，突然济佛手中佛扇从童生头上打了下去，方让其回神。）
童生曰：喔！好痛！恩师啊！您怎么下手那么重，头还有些痛呢！徒儿只不过看那街上风景漂亮，所以多看几眼罢了，怎么就下手那么重，好痛您知道吗？
济佛曰：不打大力些，如何专心着书？我们今夜有个重任，要去救一位孝子，再慢一点，可能就来不及了，所以要加紧脚步，以免失去救人之机。
童生曰：什么？救人？嘿！嘿！这徒儿可有兴趣，行！那就快一点吧！（此时济佛师徒乘金龙飞至一十字路口之上，见有一年轻人正要过街，突然有一货车疾驶而来，已快撞到此位年轻人，说时迟那时快，济佛佛扇一扇，那辆货车突然停了下来，下车查看。）
货车司机曰：年轻人你有没有怎样，你突然间走出来，我来不及煞车，明明已经撞到了你，却像撞到铜柱般，且机械突然全部故障而自动停了下来，换做是他人可能早已命丧黄泉了，你真的没什么事吗？
年轻人曰：还好，仅身上衣、裤多处擦破而已，无大碍，您不用挂心！（此位年轻人状甚忠厚，面貌仁慈，也没向那司机索赔，就径自回家去了。）
童生曰：好险喔！恩师啊！明明已经撞到了，怎么会没事？
济佛曰：哈哈！此乃为师施以佛法佑其脱劫也！
童生曰：喔，原来如此！那年轻人必做很多好事，方能得恩师之佑吧！
济佛曰：哈！哈！然也！然也！此位年轻人乃是一有孝德之人故得神佛默佑，得以逢凶化吉，遇难呈祥也。
童生曰：那此位年轻人做何孝行，方得脱劫、免难。
济佛曰：此位年轻人事母至孝，每每温言以事父母，对母尤孝，凡饮食必与母齐食，有佳肴必奉母先食，对父母待之如堂上活佛。其有一祖母年纪甚大，行动不便，晚上又常要起身上厕所，须人扶持，其因心念父亲为赚钱劳累，故自愿代父亲照顾祖母。其晚上就睡在祖母身边，祖母一有动静，他即醒来，常不敢深眠，怕疏忽了对祖母之照顾，一直到祖母如厕完后，方才亲扶祖母至床上休息，一夜数次，无法安眠，一直到祖母年事高往生为止。故其宿世虽犯有驾车撞死人逃逸之过，但以今世大孝之功，得以避此事也。
童生曰：人行善必得天佑，诚哉斯言也，如若没有今世之孝行，恐怕那位年轻人已惨死轮下矣！
济佛曰：对的！那位货车司机即是前世被其撞死者，今世冥冥中之安排让其遇到前世之冤亲债主（即此位年轻人），在即将撞到那一刹那间，为师出手相救，并以此位年轻人行大孝之功拨转于此货车司机，以了结此宿世之怨结，方免冤冤相报何时休，亦让世之人知晓行善必获天佑之理也。
童生曰：好一个『天佑善孝之人』，世人啊！行孝如此之好，何不学此年轻人之孝，不但于己身有益（避灾劫），又可了结宿世之怨结，真是一举两得。
济佛曰：然也，老衲亦盼在此末劫之时，众生之宿世冤亲债主皆从地府到人间讨报之时，能多行孝，以避灾劫，躲无常也。可，今夜时间已晚，回堂去吧！（此时济佛与童生师徒二人上了金龙，金龙以飞快之速向全真堂而回。）
济佛曰：全真堂已到，童生元灵投体，可，吾回。
把诡秘之主补完了，看了快一个月吧，真的太好看啦！我的年度top（我看的太晚了）
好喜欢值夜者小队和塔罗会[哇]这本里就没有我讨厌的角色，每个人都很可爱[doge]反派也不讨人厌，就是说阿蒙们
刀子好多，邓恩和戴莉，黄贝贝去找罗塞尔的时候念故乡，奥黛丽带苏茜离开家的时候跟分身说话，小克沉睡之前见朋友队长直接从第一卷虐我到最后一卷，连结局都感觉很刀[苦涩]
all克都好磕，小克真是怎么都好！赞美愚者[发射爱心][发射爱心]
希望第二部快写吧，想看塔罗会员们旅行经历还有小克苏醒，阿蒙可能也会醒[哇]
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