小博同学也因此被批评了，园长说跷跷板和秋千是大家的，小博不可以不让别的小朋友玩；小博很不服气，说：“那盏盏老师是我的，他们为什么要跟我抢！”一个人蹲在地上生了好一会儿的闷气，其他小朋友怎么都哄不好他。

最后还是盏盏老师商量着，把小博抱在怀里，分别去玩了跷跷板和秋千，小博才完全不在意其他小朋友去玩这两个了。因为小博的体验感和他们不一样，小博是坐在盏盏老师怀里玩的跷跷板和秋千，其他小朋友玩的只是最最普通的跷跷板和秋千[右哼哼]

#随便看图说话#

我的小宝贝六一儿童节快乐呀
有时会真切的感受到你是来报恩的
出生到现在的你
没有过哄不好的哭
没有过无缘无故的闹
没有肠胀气没有红屁屁
从两三个月开始你就越来越好带
白天会自主入睡 晚上会睡整宿觉
你每次的变化
都会给家里人带来很多惊喜和欢笑
很多个晚上
爸爸妈妈都会拄着下巴盯着熟睡的你
有时忍不住亲吻你 但又怕弄醒你
希望你永远纯真
永远无忧无虑

【咨询感受178-187/六年/第1712-1721场】补发周日至周二10场。忙的什么都做不好。哄完大的睡觉接着哄小的，别问为什么？因为孩子妈妈已经打呼噜了。
给学生上两节课、自己上三节课、外加2场心理咨询，今天活动范围没有离开过咨询室，晚上带着孩子玩会，一天就这么不经用的结束了。
不吃、减肥、早睡……都没有做到，赶紧把咨询感受发了接着改方案去。
-178-每一个女汉子都是由弱女子变成的……没有人喜欢强势，但是却不得不学会保护自己。
-179-思维的灵活性、变通性、流畅性决定了一个人的智慧水平，放在康复的患者那里也一样，能够灵活地看待自己的遇到的问题并调整自己的行为策略，就是康复。
-180-一说就哭，情绪还是强烈的。创伤是需要慢慢抚平的。
-181-创伤关联就是会把所有的不开心的事情全部想起来，只记得怎么受伤害了，不记得完整的发生了什么。
-182-高考这件事，是人生一件重要的事情，先全力以赴，在顺其自然。
-183-“教书不育人”，这是我听到的非常形象的比喻，这样学生会生病的吧？！
-184-爱是没有错的，爱对了人每天都过情人节；爱的不是人，每天都在地狱里生活。
-185-和真实的自己和解吧。就算依然觉得自己很low，但是真实地面对自己，才能让人生发生积极的变化，不是吗？
-186-年纪大了，只喜欢有结果的事情和说话算话的人。把爱和关心落在实处，解决具体的问题，爱听起来才不空洞。
-187-太善解人意是种病，所以在某个时刻里，不要为了任何人考虑，单纯的为自己做点什么，让自己不难受，别总去指责自己，太残忍了。