高中模块教学实行12年了，我记得我们当时是第一批模块课改的高中生，书是第一年印刷的头版教材。没办法，第一茬就这样，书丢了都没处借，课标是全新的，老师和我们都是摸着石头过河，谁都不知道新课改第一年第一场高考会怎么考？今年课改也有很多相似的地方，是10年一次让你赶上了，只能开导自己，没什么大不了的，自己努力过了，爱谁谁吧～

#高考加油##喜翻儿噜[超话]#

《出游》自己设计、制作的铜钱装饰画，新鲜出炉~历时六个多小时做完的，老虎钳把手都磨肿了[允悲]尺寸30×30厘米，材料大多是不完整的废铜钱（真品），还有两枚完整的蚁鼻钱。有个小彩蛋，“政乾”=挣钱[doge]寓意很棒！

这个作品我自己很满意，也很耗时间，售价6××元，两个叉叉的数额由掷骰子决定。喜欢的话私聊我~

甲卷的题真好。也想写一篇零分作文。

如下。

初读此题，心中油然而生一句话。这家人工作室真不饱和。不就起个名吗。你们家那么有钱不能都用上每天换一个名吗？？？那不就是个亭子吗！！！

有那么重要吗。

知道贾府为何衰败了。管中窥豹可见一斑。一帮所谓文人跟着扯来扯去。最后也没个定夺。

不过转念一想。也对。这不就是社会嘛。当大家不为生存担忧的时候，就开始因为无足轻重的小事而八仙过海各显神通。

家长阶层喜用古人之词来掌握主动权。作为一家执政的人，还是喜欢稳健，喜欢用现成的规矩来形成新的规矩，既不用费尽脑壳又显得因地制宜还能求稳。

这就是家长阶级的最大的诉求。求稳。在稳得基础上因地制宜。

这很好很聪明很适合。

但是总少了新意。

毕竟是从现成的规矩上形成的。所以哪怕再根据现实情况修改还是会固步自封。在已有的规矩里玩耍，怎么玩也不会出了古人的规矩。

那人类怎么进步？？？

所以这个世界有孩子阶级。

家长阶级如果是既得利益者，那孩子阶级就是要干翻既得利益者。

然后成为新的既得利益者。

然后成为新的家长阶级。再用古人的规矩成为自己的护城墙。保护自己的既得利益

循环往复。

这个世界不就是这样才能运转吗。小到一道作文题达到人类历史。家国兴衰。

无非就是一茬接一茬的打到既得利益者。成为既得利益者。再成为被打倒的既得利益者。

深刻的历史学家看到人类循环往复的兴衰变迁。看人类没有进步在原地打转。会瞬间变成一个虚无的悲观主义者而遁世。

而我辈不是虚无的悲观主义者。要看到此等深刻的历史循环，积极的入世，投向改变世界的大潮当中。

既然看透人性既然看懂人类社会的运作规律。

就要利用既得利益者们的保守和谨慎与试图要打倒既得利益者们的预备既得利益者们的创新与匹夫之勇。来改变世界。

按着自己的想法去尽力改变世界。

要改变成什么样的世界？？？？？不必世界大同不必不必追求绝对意义上的永久的相安无事。而是有能力去解救正在遭受痛苦的人们。

去帮助需要帮助的人们。用这个世界的规则。用这个人类的运作逻辑来去解决具体的问题，抽象的问题，一切的问题。

这么一看。虽然贾府闲的蛋疼。

但是这题出得真好。（拍拍马屁给我满分谢谢）

完。写超了！900字。

影响发挥。我半夜发牢骚都能写3000字#全国甲卷 难#