台湾今年的高考作文也挺无趣:
题目一:
2007 年台湾的弘道老人福利基金会执行长林依莹推出「不老骑士」计划,带 17 位平均 81 岁的爷爷奶奶,花费 13 天自行骑著摩托车环岛 1139 公里。这群「不老骑士」中,有 2 位曾罹患癌症、4 位需戴助听器、5 位患有高血压,即使其中有人三进三出医院,但还是完成了险峻路途的挑战。这些骑士们曾是警察、军人、牧师、老师或理发师等,在不同人 生经验的交流中,丰富了彼此的视野。
2012 年在丹麦首都哥本哈根则有「乐龄卡打车」运动(脚踏车)。哥本哈根一位中年上班族奥利(Ole Kassow)有感于安养机构的老人家行动不便,于是利用下 班时间,用三轮车载老人家外出兜风。老人开心地要求回到他们充满回忆的地方,有些多 年不说话的老人,开始滔滔不绝地说著自己与地方的故事;失智症患者变得不再暴躁;盲人对志工诉说他们闻到花香、听到鸟鸣,感觉微风吹拂过耳际。志工驾驶员因此听到许多生命故事,更进一步认识自己的城市,也仿佛和老人形成了某种奥秘的联系。 (乐龄:60岁以上年龄段别称)
请分项回答下列问题:
问题(一):台湾与丹麦的乐龄活动案例,都有坚定的推动者。请分析上文所述两件案例, 活动内容的关键差异是什么?用意有何不同?文长限 80 字以内(至多 4 行)。 (占 4 分)
问题(二):如果要带长者在台湾进行乐龄之旅,一定有许多待注意事项。请以「乐龄出 游」为题,写一篇短文,说明乐龄出游的意义,并思考如何照顾到长者在生理与情感上的需求。文长限 400 字以内(至多 19 行)。(占 21 分)
题目二:
关于地球的记忆
被文字固禁在课本里
我们的笔尖游走在山脉和海洋
翻译每片花瓣的娇嫩和露水的清新
所有的言语 答案
都静放在我们的课本里
等待我们翻起这一切的序幕
(节录自薛忆婷〈我们的课本〉)
以上这首诗,从课本启动天马行空的遐想,瞥见知识丰富的样貌。科学顽童费曼(Richard P. Feynman)曾说观察转动的餐盘,让他得到很大的启发,领略了兴之所至的乐趣。物理课可让我们发现万物运行的迷人,生物课带领我们进入细胞核游历,外语课让我们听见世界不同的文化。国文课堂上「采菊东篱下,悠然见南山」或「轻罗小扇扑流萤」,诗中情境也往往能让人神游于现实之外。中学教育的课程内容,是否曾经点燃你对知识的热情?打开课本时,不知能否如〈我们的课本〉所述,揭开知识想像的序幕。
请回答下列问题:
如上文所述,若能从不同角度切入课本,进入知识的想像,或许可以让课本带领我们经历惊奇的旅程。请以「当我打开课本」为题,写一篇文章,叙述任一学科课本对你的意义,书写你探索课本内容、知识的经验与体会。(占 25 分)
答卷时间:90分钟
题目一:
2007 年台湾的弘道老人福利基金会执行长林依莹推出「不老骑士」计划,带 17 位平均 81 岁的爷爷奶奶,花费 13 天自行骑著摩托车环岛 1139 公里。这群「不老骑士」中,有 2 位曾罹患癌症、4 位需戴助听器、5 位患有高血压,即使其中有人三进三出医院,但还是完成了险峻路途的挑战。这些骑士们曾是警察、军人、牧师、老师或理发师等,在不同人 生经验的交流中,丰富了彼此的视野。
2012 年在丹麦首都哥本哈根则有「乐龄卡打车」运动(脚踏车)。哥本哈根一位中年上班族奥利(Ole Kassow)有感于安养机构的老人家行动不便,于是利用下 班时间,用三轮车载老人家外出兜风。老人开心地要求回到他们充满回忆的地方,有些多 年不说话的老人,开始滔滔不绝地说著自己与地方的故事;失智症患者变得不再暴躁;盲人对志工诉说他们闻到花香、听到鸟鸣,感觉微风吹拂过耳际。志工驾驶员因此听到许多生命故事,更进一步认识自己的城市,也仿佛和老人形成了某种奥秘的联系。 (乐龄:60岁以上年龄段别称)
请分项回答下列问题:
问题(一):台湾与丹麦的乐龄活动案例,都有坚定的推动者。请分析上文所述两件案例, 活动内容的关键差异是什么?用意有何不同?文长限 80 字以内(至多 4 行)。 (占 4 分)
问题(二):如果要带长者在台湾进行乐龄之旅,一定有许多待注意事项。请以「乐龄出 游」为题,写一篇短文,说明乐龄出游的意义,并思考如何照顾到长者在生理与情感上的需求。文长限 400 字以内(至多 19 行)。(占 21 分)
题目二:
关于地球的记忆
被文字固禁在课本里
我们的笔尖游走在山脉和海洋
翻译每片花瓣的娇嫩和露水的清新
所有的言语 答案
都静放在我们的课本里
等待我们翻起这一切的序幕
(节录自薛忆婷〈我们的课本〉)
以上这首诗,从课本启动天马行空的遐想,瞥见知识丰富的样貌。科学顽童费曼(Richard P. Feynman)曾说观察转动的餐盘,让他得到很大的启发,领略了兴之所至的乐趣。物理课可让我们发现万物运行的迷人,生物课带领我们进入细胞核游历,外语课让我们听见世界不同的文化。国文课堂上「采菊东篱下,悠然见南山」或「轻罗小扇扑流萤」,诗中情境也往往能让人神游于现实之外。中学教育的课程内容,是否曾经点燃你对知识的热情?打开课本时,不知能否如〈我们的课本〉所述,揭开知识想像的序幕。
请回答下列问题:
如上文所述,若能从不同角度切入课本,进入知识的想像,或许可以让课本带领我们经历惊奇的旅程。请以「当我打开课本」为题,写一篇文章,叙述任一学科课本对你的意义,书写你探索课本内容、知识的经验与体会。(占 25 分)
答卷时间:90分钟
Pedernal燧石山谷 自2007年以来一直拥有地理标志(GI),其高度从1200米到1500米不等,土壤与该省其他地区的土壤截然不同,并且具有特殊的微气候。
葡萄园以几何形式划分,并分别进行微酿造。Pyros的农业工程师Gustavo Luis Matocq强调,“圣胡安有三个山谷,Pedernal燧石山谷位于山麓的东部。 它有向东和向西倾斜的斜坡,这使得它在非常短的空间内有很多变化。“
https://t.cn/A6XnfzhV
葡萄园以几何形式划分,并分别进行微酿造。Pyros的农业工程师Gustavo Luis Matocq强调,“圣胡安有三个山谷,Pedernal燧石山谷位于山麓的东部。 它有向东和向西倾斜的斜坡,这使得它在非常短的空间内有很多变化。“
https://t.cn/A6XnfzhV
当10%的人拥有了45%以上财富的时候,结果都不太好。
第一次发生在1929年美国经济大萧条,随后发生了“二战”;
第二次发生于2007年,随后2008年爆发了次贷危机;
第三次就是在2020年疫情之后,全球央行放水续命带来资产史诗级泡沫和财富分化更加严重……
历史总是在不断重演,留足弹药,静待资产泡沫之后财富重新分配[思考][思考]
第一次发生在1929年美国经济大萧条,随后发生了“二战”;
第二次发生于2007年,随后2008年爆发了次贷危机;
第三次就是在2020年疫情之后,全球央行放水续命带来资产史诗级泡沫和财富分化更加严重……
历史总是在不断重演,留足弹药,静待资产泡沫之后财富重新分配[思考][思考]
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