#大桃小桃#
今天带小桃去打疫苗。整个小孩高高兴兴，到了后看到那么多同龄的小朋友，更是撒欢儿一样的玩儿。到打疫苗的时候还沉浸在玩的乐趣里，直到一针下去，才反应过来，于是开始啊啊啊的哭，然后就再要停止哭的时候，没想到第二针又扎上了。。。这一下就点着了，哭的几乎要抽抽过去了。。哄了好久好久才平息下来，我这妈妈看着都心疼。
好在下一针都是半年后，估计那时候会更敏感。
小朋友，希望你越来越勇敢！

姐姐的班主任建议，今天高考作文题目出来了，鼓励大家多思考多说看法。今天早上跟姐姐说的时候，她还说没兴趣，她不要思考。[笑cry] 结果，我一下班，她就急忙问我作文题目。于是，我就赶紧趁热打铁与她开始讨论作文立意。

姐姐很认真地把所有卷都看了一遍，说最好入手是北京卷和天津卷，结合疫情的实际，可切入点很多。

“本手俗手妙手”的广东卷也不难，可以用脚踏实地务实基础厚积薄发等作为立意，然后再从个人到社会到国家到世界，层层递进开阔题意，也是可以写得很好。她还特意补充，这类题目不难写，但是很难得高分，一定要有大局观，用排比和递进才能容易与众不同，得高分。

到了甲卷的《红楼梦》，难到她了。读了两遍原文，似懂非懂。我提示她，原文要和题干一起领会，你试试看。她又读了第3遍题目，有点理解我说的意思。问：“妈咪，这是不是有点像是原文如果真的没理解很好也不怕，因为题目要求都帮我们总结了主要观点？”我说“对，就是可以借用题干反推，也便于增加理解。”姐姐恍然大悟：“那我大概懂了，就是有点像开始用翼然是引用摘抄，然后用泻玉是根据融会贯通引用改编，最后是根据实际情况创新！我现在明白贾政为什么会选沁芳了！”我表扬她领悟很好，可以总结一下立意吗？
“初期照搬摘抄-然后融会贯通-最后现实创新！”这时候，姐姐回答满满的自信，完全没有最初读两遍都没读懂的忐忑不安。[666]

#生活碎片#
今天到学校加班。材料写到一半，点的小龙虾到了。于是，我们开始吃小龙虾。
陈老师先吃完了，继续写教案。
我和小 老师继续吃。
“啊！”突然，陈老师发出尖叫。
陈老师：我也不知道我怎么想的，刚写完几行的教案，脑袋一抽，我就给它画了一条长线。
我：你是想等小 老师一起写，所以狠心划掉自己写的，重写过吗？