“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖。我只记花开不记人，你在花里，如花在风中。” 大学毕业得偿所愿如那首歌所唱的“长大后，我就成了你”——我的老师。我在教师宿舍门口种满了色彩斑斓的花。其中有你我最爱的荷莲。我把汪曾祺《人间草木》的这句置于门外，并附录一块留言板。
“小荷老师，爱花护花，其实她不知道她才是荷塘月色‘荷’最美”。那是第一次，有学生用欣赏的笔在我教师生涯的留言板上写下“师如荷莲”的佳话。一如当年的我，赞她如荷莲，品高行廉。
一、“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你。”
就在为人师表的第一年，我讲了《师如荷莲 品高行廉》的一节作文课。和学子们讲起我的那一年。
“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你……”
我们还在温饱线上挣扎的那些年，外婆病重，奶奶失明，妈妈日夜操持生计，侍奉外婆和奶奶，照顾我姐弟四人衣食住行。祸不单行，妈妈被车撞伤了头部，久久不愈。
我上了村里的小学，那年夏天，微风拂面，随之而来的是她一脸的笑靥，一如那出淤泥，凌碧波，扶清风，戴明月，沐春光，含雨露，纤尘不染的一池荷莲，她走进了我们一年级的教室，也走进了我的生命。
自此，她常带了我们去荷塘边采莲，唱着《采莲曲》“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”那时候快乐就像池中鱼，她就是那撑在我们头顶的荷莲。她总是句句有诗：“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
她也常在农忙时节带了我们去帮村民们收割稻谷，其中收的就有我家的。她教我们背着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。雨点来了，她便在荷塘里轻轻采上一把荷莲，戴在我们头上，或者撑在头顶，我们便唱啊跳啊，还齐声背着她教我们的诗句：“乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。”
归去休。归去也不休。她便把她的衣物翻出来给我们穿。正如那时候，天未亮，我帮妈妈收农作物去换钱，她便把冬日早读课上冻得瑟瑟发抖的我叫到房间，然后为我涂抹她的护脸霜和护手霜，还为我换上了她干爽的衣物，请我吃她做的莲藕丸子，还说：“看吧，就知道你来不及吃早餐。家里很忙吧。”我只顾点头，嘴里有点苦有点咸又有点甜。
冰心在《荷叶母亲》中写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 我想说，“老师，是老师！老师就是雨点打落时撑在孩子们头顶的那一片荷莲啊”。
归去休。归去也不休。她还把村民送她的莲藕做了凉拌藕片，有时煲成龙骨藕汤，有时候又炒作了瘦肉藕条。每每叫我和同学们去她村头的宿舍一起吃起来。也有她的三五好友，她的好友们剥好一个莲子，故意把莲子芯递给她，然后又会反复重复那句：“‘莲子与人常厮类。无好意，年年苦在中心里’，你一个富家千金，何必吃苦？！”她总回避过去说：“看，这些都是我最得意的门生。”尽管那时候的我家贫如洗，那时候的我还有因境而生的一些郁郁寡欢，并无得意之处。
“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。” 我的老师，她便用她的幽香远播，傲然有骨，润物无声，用她的一池碧绿，满塘粉白无声无息地荡涤那淤积在孩子们心中一点点的淤泥尘垢，让孩子们尽显纯净与美好。于此，我便早已忘却了来时路，那条更深露重的来时路，那些食不果腹，衣不蔽体的苦难日子。她更是不知，那一句“最得意的门生”，如同一颗莲子在我生命的春季抽根发芽，让我自此得意。我的傲人成绩便从小学一年级得意到了大学毕业，乃至今时今日已为人师，我也从来没让她失望过。
即便远嫁这座城，每年我依然会在荷花盛开的暑期循着那一池花香，踏着采莲曲去韶关寻她。纵使在百花争妍的春天，她仍独守那一份静谧，卓卓天地间；纵使在炙阳如火的夏天，她仍撑起那一片清凉，凌波独上，花红别样。她，会守拙；她，会守静；她，会守身……
微风过处，莲红荷绿中，我走向老师的庭院，一眼认出了我的老师，满心欢喜地问了好：“老师好！”看着鬓发如秋的老师，再放眼望望 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，此情此境，多少人也想这样大声地道上一句：“老师好！”
“老师好！”如今，我的每一届学子也像我这样赞美她地赞美我了。我便会对我的每一届学子说起：“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你”。
“小荷老师，爱花护花，其实她不知道她才是荷塘月色‘荷’最美”。那是第一次，有学生用欣赏的笔在我教师生涯的留言板上写下“师如荷莲”的佳话。一如当年的我，赞她如荷莲，品高行廉。
一、“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你。”
就在为人师表的第一年，我讲了《师如荷莲 品高行廉》的一节作文课。和学子们讲起我的那一年。
“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你……”
我们还在温饱线上挣扎的那些年，外婆病重，奶奶失明，妈妈日夜操持生计，侍奉外婆和奶奶，照顾我姐弟四人衣食住行。祸不单行，妈妈被车撞伤了头部，久久不愈。
我上了村里的小学，那年夏天，微风拂面，随之而来的是她一脸的笑靥，一如那出淤泥，凌碧波，扶清风，戴明月，沐春光，含雨露，纤尘不染的一池荷莲，她走进了我们一年级的教室，也走进了我的生命。
自此，她常带了我们去荷塘边采莲，唱着《采莲曲》“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”那时候快乐就像池中鱼，她就是那撑在我们头顶的荷莲。她总是句句有诗：“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
她也常在农忙时节带了我们去帮村民们收割稻谷，其中收的就有我家的。她教我们背着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。雨点来了，她便在荷塘里轻轻采上一把荷莲，戴在我们头上，或者撑在头顶，我们便唱啊跳啊，还齐声背着她教我们的诗句：“乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。”
归去休。归去也不休。她便把她的衣物翻出来给我们穿。正如那时候，天未亮，我帮妈妈收农作物去换钱，她便把冬日早读课上冻得瑟瑟发抖的我叫到房间，然后为我涂抹她的护脸霜和护手霜，还为我换上了她干爽的衣物，请我吃她做的莲藕丸子，还说：“看吧，就知道你来不及吃早餐。家里很忙吧。”我只顾点头，嘴里有点苦有点咸又有点甜。
冰心在《荷叶母亲》中写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 我想说，“老师，是老师！老师就是雨点打落时撑在孩子们头顶的那一片荷莲啊”。
归去休。归去也不休。她还把村民送她的莲藕做了凉拌藕片，有时煲成龙骨藕汤，有时候又炒作了瘦肉藕条。每每叫我和同学们去她村头的宿舍一起吃起来。也有她的三五好友，她的好友们剥好一个莲子，故意把莲子芯递给她，然后又会反复重复那句：“‘莲子与人常厮类。无好意，年年苦在中心里’，你一个富家千金，何必吃苦？！”她总回避过去说：“看，这些都是我最得意的门生。”尽管那时候的我家贫如洗，那时候的我还有因境而生的一些郁郁寡欢，并无得意之处。
“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。” 我的老师，她便用她的幽香远播，傲然有骨，润物无声，用她的一池碧绿，满塘粉白无声无息地荡涤那淤积在孩子们心中一点点的淤泥尘垢，让孩子们尽显纯净与美好。于此，我便早已忘却了来时路，那条更深露重的来时路，那些食不果腹，衣不蔽体的苦难日子。她更是不知，那一句“最得意的门生”，如同一颗莲子在我生命的春季抽根发芽，让我自此得意。我的傲人成绩便从小学一年级得意到了大学毕业，乃至今时今日已为人师，我也从来没让她失望过。
即便远嫁这座城，每年我依然会在荷花盛开的暑期循着那一池花香，踏着采莲曲去韶关寻她。纵使在百花争妍的春天，她仍独守那一份静谧，卓卓天地间；纵使在炙阳如火的夏天，她仍撑起那一片清凉，凌波独上，花红别样。她，会守拙；她，会守静；她，会守身……
微风过处，莲红荷绿中，我走向老师的庭院，一眼认出了我的老师，满心欢喜地问了好：“老师好！”看着鬓发如秋的老师，再放眼望望 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，此情此境，多少人也想这样大声地道上一句：“老师好！”
“老师好！”如今，我的每一届学子也像我这样赞美她地赞美我了。我便会对我的每一届学子说起：“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你”。
“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖。我只记花开不记人，你在花里，如花在风中。” 大学毕业得偿所愿如那首歌所唱的“长大后，我就成了你”——我的老师。我在教师宿舍门口种满了色彩斑斓的花。其中有你我最爱的荷莲。我把汪曾祺《人间草木》的这句置于门外，并附录一块留言板。
“小荷老师，爱花护花，其实她不知道她才是荷塘月色‘荷’最美”。那是第一次，有学生用欣赏的笔在我教师生涯的留言板上写下“师如荷莲”的佳话。一如当年的我，赞她如荷莲，品高行廉。
一、“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你。”
就在为人师表的第一年，我讲了《师如荷莲 品高行廉》的一节作文课。和学子们讲起我的那一年。
“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你……”
我们还在温饱线上挣扎的那些年，外婆病重，奶奶失明，妈妈日夜操持生计，侍奉外婆和奶奶，照顾我姐弟四人衣食住行。祸不单行，妈妈被车撞伤了头部，久久不愈。
我上了村里的小学，那年夏天，微风拂面，随之而来的是她一脸的笑靥，一如那出淤泥，凌碧波，扶清风，戴明月，沐春光，含雨露，纤尘不染的一池荷莲，她走进了我们一年级的教室，也走进了我的生命。
自此，她常带了我们去荷塘边采莲，唱着《采莲曲》“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”那时候快乐就像池中鱼，她就是那撑在我们头顶的荷莲。她总是句句有诗：“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
她也常在农忙时节带了我们去帮村民们收割稻谷，其中收的就有我家的。她教我们背着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。雨点来了，她便在荷塘里轻轻采上一把荷莲，戴在我们头上，或者撑在头顶，我们便唱啊跳啊，还齐声背着她教我们的诗句：“乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。”
归去休。归去也不休。她便把她的衣物翻出来给我们穿。正如那时候，天未亮，我帮妈妈收农作物去换钱，她便把冬日早读课上冻得瑟瑟发抖的我叫到房间，然后为我涂抹她的护脸霜和护手霜，还为我换上了她干爽的衣物，请我吃她做的莲藕丸子，还说：“看吧，就知道你来不及吃早餐。家里很忙吧。”我只顾点头，嘴里有点苦有点咸又有点甜。
冰心在《荷叶母亲》中写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 我想说，“老师，是老师！老师就是雨点打落时撑在孩子们头顶的那一片荷莲啊”。
归去休。归去也不休。她还把村民送她的莲藕做了凉拌藕片，有时煲成龙骨藕汤，有时候又炒作了瘦肉藕条。每每叫我和同学们去她村头的宿舍一起吃起来。也有她的三五好友，她的好友们剥好一个莲子，故意把莲子芯递给她，然后又会反复重复那句：“‘莲子与人常厮类。无好意，年年苦在中心里’，你一个富家千金，何必吃苦？！”她总回避过去说：“看，这些都是我最得意的门生。”尽管那时候的我家贫如洗，那时候的我还有因境而生的一些郁郁寡欢，并无得意之处。
“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。” 我的老师，她便用她的幽香远播，傲然有骨，润物无声，用她的一池碧绿，满塘粉白无声无息地荡涤那淤积在孩子们心中一点点的淤泥尘垢，让孩子们尽显纯净与美好。于此，我便早已忘却了来时路，那条更深露重的来时路，那些食不果腹，衣不蔽体的苦难日子。她更是不知，那一句“最得意的门生”，如同一颗莲子在我生命的春季抽根发芽，让我自此得意。我的傲人成绩便从小学一年级得意到了大学毕业，乃至今时今日已为人师，我也从来没让她失望过。
即便远嫁这座城，每年我依然会在荷花盛开的暑期循着那一池花香，踏着采莲曲去韶关寻她。纵使在百花争妍的春天，她仍独守那一份静谧，卓卓天地间；纵使在炙阳如火的夏天，她仍撑起那一片清凉，凌波独上，花红别样。她，会守拙；她，会守静；她，会守身……
微风过处，莲红荷绿中，我走向老师的庭院，一眼认出了我的老师，满心欢喜地问了好：“老师好！”看着鬓发如秋的老师，再放眼望望 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，此情此境，多少人也想这样大声地道上一句：“老师好！”
“老师好！”如今，我的每一届学子也像我这样赞美她地赞美我了。我便会对我的每一届学子说起：“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你”。
“小荷老师，爱花护花，其实她不知道她才是荷塘月色‘荷’最美”。那是第一次，有学生用欣赏的笔在我教师生涯的留言板上写下“师如荷莲”的佳话。一如当年的我，赞她如荷莲，品高行廉。
一、“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你。”
就在为人师表的第一年，我讲了《师如荷莲 品高行廉》的一节作文课。和学子们讲起我的那一年。
“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你……”
我们还在温饱线上挣扎的那些年，外婆病重，奶奶失明，妈妈日夜操持生计，侍奉外婆和奶奶，照顾我姐弟四人衣食住行。祸不单行，妈妈被车撞伤了头部，久久不愈。
我上了村里的小学，那年夏天，微风拂面，随之而来的是她一脸的笑靥，一如那出淤泥，凌碧波，扶清风，戴明月，沐春光，含雨露，纤尘不染的一池荷莲，她走进了我们一年级的教室，也走进了我的生命。
自此，她常带了我们去荷塘边采莲，唱着《采莲曲》“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”那时候快乐就像池中鱼，她就是那撑在我们头顶的荷莲。她总是句句有诗：“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
她也常在农忙时节带了我们去帮村民们收割稻谷，其中收的就有我家的。她教我们背着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。雨点来了，她便在荷塘里轻轻采上一把荷莲，戴在我们头上，或者撑在头顶，我们便唱啊跳啊，还齐声背着她教我们的诗句：“乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。”
归去休。归去也不休。她便把她的衣物翻出来给我们穿。正如那时候，天未亮，我帮妈妈收农作物去换钱，她便把冬日早读课上冻得瑟瑟发抖的我叫到房间，然后为我涂抹她的护脸霜和护手霜，还为我换上了她干爽的衣物，请我吃她做的莲藕丸子，还说：“看吧，就知道你来不及吃早餐。家里很忙吧。”我只顾点头，嘴里有点苦有点咸又有点甜。
冰心在《荷叶母亲》中写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 我想说，“老师，是老师！老师就是雨点打落时撑在孩子们头顶的那一片荷莲啊”。
归去休。归去也不休。她还把村民送她的莲藕做了凉拌藕片，有时煲成龙骨藕汤，有时候又炒作了瘦肉藕条。每每叫我和同学们去她村头的宿舍一起吃起来。也有她的三五好友，她的好友们剥好一个莲子，故意把莲子芯递给她，然后又会反复重复那句：“‘莲子与人常厮类。无好意，年年苦在中心里’，你一个富家千金，何必吃苦？！”她总回避过去说：“看，这些都是我最得意的门生。”尽管那时候的我家贫如洗，那时候的我还有因境而生的一些郁郁寡欢，并无得意之处。
“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。” 我的老师，她便用她的幽香远播，傲然有骨，润物无声，用她的一池碧绿，满塘粉白无声无息地荡涤那淤积在孩子们心中一点点的淤泥尘垢，让孩子们尽显纯净与美好。于此，我便早已忘却了来时路，那条更深露重的来时路，那些食不果腹，衣不蔽体的苦难日子。她更是不知，那一句“最得意的门生”，如同一颗莲子在我生命的春季抽根发芽，让我自此得意。我的傲人成绩便从小学一年级得意到了大学毕业，乃至今时今日已为人师，我也从来没让她失望过。
即便远嫁这座城，每年我依然会在荷花盛开的暑期循着那一池花香，踏着采莲曲去韶关寻她。纵使在百花争妍的春天，她仍独守那一份静谧，卓卓天地间；纵使在炙阳如火的夏天，她仍撑起那一片清凉，凌波独上，花红别样。她，会守拙；她，会守静；她，会守身……
微风过处，莲红荷绿中，我走向老师的庭院，一眼认出了我的老师，满心欢喜地问了好：“老师好！”看着鬓发如秋的老师，再放眼望望 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，此情此境，多少人也想这样大声地道上一句：“老师好！”
“老师好！”如今，我的每一届学子也像我这样赞美她地赞美我了。我便会对我的每一届学子说起：“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你”。
“如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖。我只记花开不记人，你在花里，如花在风中。” 大学毕业得偿所愿如那首歌所唱的“长大后，我就成了你”——我的老师。我在教师宿舍门口种满了色彩斑斓的花。其中有你我最爱的荷莲。我把汪曾祺《人间草木》的这句置于门外，并附录一块留言板。
“小荷老师，爱花护花，其实她不知道她才是荷塘月色‘荷’最美”。那是第一次，有学生用欣赏的笔在我教师生涯的留言板上写下“师如荷莲”的佳话。一如当年的我，赞她如荷莲，品高行廉。
一、“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你。”
就在为人师表的第一年，我讲了《师如荷莲 品高行廉》的一节作文课。和学子们讲起我的那一年。
“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你……”
我们还在温饱线上挣扎的那些年，外婆病重，奶奶失明，妈妈日夜操持生计，侍奉外婆和奶奶，照顾我姐弟四人衣食住行。祸不单行，妈妈被车撞伤了头部，久久不愈。
我上了村里的小学，那年夏天，微风拂面，随之而来的是她一脸的笑靥，一如那出淤泥，凌碧波，扶清风，戴明月，沐春光，含雨露，纤尘不染的一池荷莲，她走进了我们一年级的教室，也走进了我的生命。
自此，她常带了我们去荷塘边采莲，唱着《采莲曲》“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”那时候快乐就像池中鱼，她就是那撑在我们头顶的荷莲。她总是句句有诗：“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
她也常在农忙时节带了我们去帮村民们收割稻谷，其中收的就有我家的。她教我们背着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。雨点来了，她便在荷塘里轻轻采上一把荷莲，戴在我们头上，或者撑在头顶，我们便唱啊跳啊，还齐声背着她教我们的诗句：“乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。”
归去休。归去也不休。她便把她的衣物翻出来给我们穿。正如那时候，天未亮，我帮妈妈收农作物去换钱，她便把冬日早读课上冻得瑟瑟发抖的我叫到房间，然后为我涂抹她的护脸霜和护手霜，还为我换上了她干爽的衣物，请我吃她做的莲藕丸子，还说：“看吧，就知道你来不及吃早餐。家里很忙吧。”我只顾点头，嘴里有点苦有点咸又有点甜。
冰心在《荷叶母亲》中写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 我想说，“老师，是老师！老师就是雨点打落时撑在孩子们头顶的那一片荷莲啊”。
归去休。归去也不休。她还把村民送她的莲藕做了凉拌藕片，有时煲成龙骨藕汤，有时候又炒作了瘦肉藕条。每每叫我和同学们去她村头的宿舍一起吃起来。也有她的三五好友，她的好友们剥好一个莲子，故意把莲子芯递给她，然后又会反复重复那句：“‘莲子与人常厮类。无好意，年年苦在中心里’，你一个富家千金，何必吃苦？！”她总回避过去说：“看，这些都是我最得意的门生。”尽管那时候的我家贫如洗，那时候的我还有因境而生的一些郁郁寡欢，并无得意之处。
“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。” 我的老师，她便用她的幽香远播，傲然有骨，润物无声，用她的一池碧绿，满塘粉白无声无息地荡涤那淤积在孩子们心中一点点的淤泥尘垢，让孩子们尽显纯净与美好。于此，我便早已忘却了来时路，那条更深露重的来时路，那些食不果腹，衣不蔽体的苦难日子。她更是不知，那一句“最得意的门生”，如同一颗莲子在我生命的春季抽根发芽，让我自此得意。我的傲人成绩便从小学一年级得意到了大学毕业，乃至今时今日已为人师，我也从来没让她失望过。
即便远嫁这座城，每年我依然会在荷花盛开的暑期循着那一池花香，踏着采莲曲去韶关寻她。纵使在百花争妍的春天，她仍独守那一份静谧，卓卓天地间；纵使在炙阳如火的夏天，她仍撑起那一片清凉，凌波独上，花红别样。她，会守拙；她，会守静；她，会守身……
微风过处，莲红荷绿中，我走向老师的庭院，一眼认出了我的老师，满心欢喜地问了好：“老师好！”看着鬓发如秋的老师，再放眼望望 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，此情此境，多少人也想这样大声地道上一句：“老师好！”
“老师好！”如今，我的每一届学子也像我这样赞美她地赞美我了。我便会对我的每一届学子说起：“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你”。
“小荷老师，爱花护花，其实她不知道她才是荷塘月色‘荷’最美”。那是第一次，有学生用欣赏的笔在我教师生涯的留言板上写下“师如荷莲”的佳话。一如当年的我，赞她如荷莲，品高行廉。
一、“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你。”
就在为人师表的第一年，我讲了《师如荷莲 品高行廉》的一节作文课。和学子们讲起我的那一年。
“那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见了你……”
我们还在温饱线上挣扎的那些年，外婆病重，奶奶失明，妈妈日夜操持生计，侍奉外婆和奶奶，照顾我姐弟四人衣食住行。祸不单行，妈妈被车撞伤了头部，久久不愈。
我上了村里的小学，那年夏天，微风拂面，随之而来的是她一脸的笑靥，一如那出淤泥，凌碧波，扶清风，戴明月，沐春光，含雨露，纤尘不染的一池荷莲，她走进了我们一年级的教室，也走进了我的生命。
自此，她常带了我们去荷塘边采莲，唱着《采莲曲》“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”那时候快乐就像池中鱼，她就是那撑在我们头顶的荷莲。她总是句句有诗：“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
她也常在农忙时节带了我们去帮村民们收割稻谷，其中收的就有我家的。她教我们背着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句。雨点来了，她便在荷塘里轻轻采上一把荷莲，戴在我们头上，或者撑在头顶，我们便唱啊跳啊，还齐声背着她教我们的诗句：“乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。”
归去休。归去也不休。她便把她的衣物翻出来给我们穿。正如那时候，天未亮，我帮妈妈收农作物去换钱，她便把冬日早读课上冻得瑟瑟发抖的我叫到房间，然后为我涂抹她的护脸霜和护手霜，还为我换上了她干爽的衣物，请我吃她做的莲藕丸子，还说：“看吧，就知道你来不及吃早餐。家里很忙吧。”我只顾点头，嘴里有点苦有点咸又有点甜。
冰心在《荷叶母亲》中写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 我想说，“老师，是老师！老师就是雨点打落时撑在孩子们头顶的那一片荷莲啊”。
归去休。归去也不休。她还把村民送她的莲藕做了凉拌藕片，有时煲成龙骨藕汤，有时候又炒作了瘦肉藕条。每每叫我和同学们去她村头的宿舍一起吃起来。也有她的三五好友，她的好友们剥好一个莲子，故意把莲子芯递给她，然后又会反复重复那句：“‘莲子与人常厮类。无好意，年年苦在中心里’，你一个富家千金，何必吃苦？！”她总回避过去说：“看，这些都是我最得意的门生。”尽管那时候的我家贫如洗，那时候的我还有因境而生的一些郁郁寡欢，并无得意之处。
“采采荷花满袖香，花深忘却来时路。” 我的老师，她便用她的幽香远播，傲然有骨，润物无声，用她的一池碧绿，满塘粉白无声无息地荡涤那淤积在孩子们心中一点点的淤泥尘垢，让孩子们尽显纯净与美好。于此，我便早已忘却了来时路，那条更深露重的来时路，那些食不果腹，衣不蔽体的苦难日子。她更是不知，那一句“最得意的门生”，如同一颗莲子在我生命的春季抽根发芽，让我自此得意。我的傲人成绩便从小学一年级得意到了大学毕业，乃至今时今日已为人师，我也从来没让她失望过。
即便远嫁这座城，每年我依然会在荷花盛开的暑期循着那一池花香，踏着采莲曲去韶关寻她。纵使在百花争妍的春天，她仍独守那一份静谧，卓卓天地间；纵使在炙阳如火的夏天，她仍撑起那一片清凉，凌波独上，花红别样。她，会守拙；她，会守静；她，会守身……
微风过处，莲红荷绿中，我走向老师的庭院，一眼认出了我的老师，满心欢喜地问了好：“老师好！”看着鬓发如秋的老师，再放眼望望 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，此情此境，多少人也想这样大声地道上一句：“老师好！”
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