吉林事业单位申论技巧：公文写作#吉林省事业单位招聘考试 # #申论# #公文写作#

一、考情分析

在考试中通常情况下贯彻执行一般是25-40分之间。

这里的得分包括了内容分+逻辑分+格式分。

二、答题技巧

(一)巧夺内容分

1、内容主要分为开头、主体、结尾三段

正文是公文的核心部分，基本内容要在这一部分表述。总体来说，大致包括开头、主体和结语三个环节。

(1)正文开头：引出话题，交代发文事由，阐述背景、目的、现状

(2)主体部分：围绕题干要求书写的核心内容展开(如题干要求书写脱贫经验则重点描述经验)

(3)正文结语：主要起总结作用，收束全文

2、作答方法：

(1)审题：题干一般会给定作答身份与作答任务，通过身份场合确定发文对象与落款，通过作答任务确定写作文种与写作内容，通过写作文种明确作答文种格式与行文逻辑，由此确定阅读目标。

举例说明：依据材料，请你以“XX 调研组”的名义，就 H 县民营经济的发展情况给县政府起草一份调研报告(提纲)。

示范题干分析：1、作答任务：写作文种-调研报告、写作内容-民营经济发展情况2、身份：调查组3、公文格式：标题+正文4、行文逻辑：开头介绍发文事由、主体介绍发展情况、结尾总结

(2)找点：围绕题干作答任务的核心内容以及其发生背景、目的以及发展现状展开材料阅读，提取关键词，关键句。

(3)加工：将阅读后获取的要点按照规范的公文格式与行文逻辑进行书写加工，背景、目的、现状作为发文事由放置开头，题干作答任务核心内容放置主体，结尾总结即可。

(4)书写：语言流畅，写作的内容能突出本质核心，逻辑清晰即可

(二)巧夺格式分

常规公文格式由五个部分组成：标题、发文对象(主送机关)、正文、发文单位(发文机关)、发文日期，但不同公文种类格式组成不同，如调研报告只需标题+正文，而宣讲稿则需标题+发文对象+正文，不同种类公文格式需要考生日常积累。

(三)巧夺逻辑分

常见的公文正文部分分为开头、主体、结尾三段，开头起到总领全文的作用，一般写发文事由，交代背景、目的、现状等引出下文;主体部分围绕题干核心内容进行书写;结尾起到收束全文的作用，一般写对于全文的总结。

教育部审定的很多权威出版社义务教育英语课本的英文字母格式不符合国家标准。
【1】第九个字母手写体大写（3笔画）误用印刷体第12个字母小写l（1笔画）代替。
【2】手写体第7个字母（1笔画）误用大写印刷体G代替。
【3】手写体第11个字母小写（1笔画）误用印刷体小写字母k(2笔画)代替。
【4】
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【6】

令人费解，但主要原因是主编们误解义务教育的“前”途。

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