我只能说，苹果这个摄像……咳……回来之后，我看了一下视频，同事还总喜欢动镜头的焦距和

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这两天在忙示范课的拍摄、剪辑的活，搞得我都没时间上网了。来总结一下：
1.因为这个示范课申请需要提交一个45分钟的课程实录。众所周知，所有能交的课程实录都是因为精心策划的，所以我要专门搞一节花里胡哨的课录才行。
但我很想知道我们学校是不是抄作业抄错了，就算是国家级的课程，这种视频也没有超过20分钟的，45分钟真的要老命了。我真的怀疑是抄文件的人，把人家的“4-5分钟”看成了“45分钟”。
2.我们先写了剧本，把所有学生的台词都写好了，2行以上台词的学生让他们提前回去熟悉。因为，大家都知道，如果没有准备，上课点名，是问不出什么来的。
3.然后，我制作了“拍摄通告单”，把剧本切成了若干场，标注了每一场的运镜、台词、演员等。并且考虑到拍摄方便，把所有学生的场次排一起拍。幸好，我之前看到影视飓风的视频，学到了一些电视剧拍摄的方法。
4.拍摄当天，我们让两个学生先去把教室的桌椅进行了美观优化，再把我的设备全抗去。我下了课就能直接去拍摄现场了。
5.我们有3个机位，一个教室最后的固定机位拍老师，两个游走机位拍学生。这里就要说到第一个严重的教训。
我一个人是肯定忙不过来这么机位的，所以我是主管一个拍学生的机位+收音。教室最后一排的机位因为只要简单的开机就行，所以让同事来管。但是，我以为很简单的一个事，就也没有跟她事先沟通拍摄想法，没想到她太有想法了！
她先是发现我们那个智能教室自带摄像头，而且可以跟踪老师录像，反复说要用那个录。我说你别管，这个设备我们之前没用过，也不知道，万一有什么问题，我们就笑了。她就老要去研究那玩样。不过，下回要是还要录，真的要开发一下教室的录像功能，估计会不错。
然后，就是我说固定机位要一个中景就行了，她一会问我会把前排的学生拍近，一会问我要不要变焦和左右摆动。我的意思，我们这么多机位，到时候前一起就行了，肯定要有一个对着黑板的机位啊，不然没有主镜头了。
接着，我带的相机可能是因为前一天充电有问题，没录一会就没电了，我也没带充电的东西，就换了同事的苹果手机。我只能说，苹果这个摄像……咳……回来之后，我看了一下视频，同事还总喜欢动镜头的焦距和方向，最后用的也不多。
6.回来之后我整理素材，发现相机镜头对着黑板的显示屏有蛮严重的水波纹，效果也不太行。手机则是在雨天光线不好的室内（当天下雨），视频略糊，后期如果要进行二次处理就空间不太大了。所以，如果有下回，在摄像设备上，还是要再选择。
7.昨天剪了一晚上，一直到12点，总算把正片剪出来了。我得出了一个结论，真的要买一个场记版。不然，这么多视频一个个看是哪一场的真的蛮累的，再加上还要对上声波，说明专业拍摄现场用场记版是真的有道理的。
8.我们这回收音用了拼刀刀买的无线领夹麦克风，收音效果不错，明显比直接录的声音干净清楚多了。但是，不知道为什么最后三条没有收进音（不是没电），导致需要重新配音，剪完之后明显有点口型对不上+声效不一样。我终于有一点理解现在很多电视剧后期改台词配音，那种突兀感了。
9.忘了拍学生下课的面画，不然片尾可以像电影一样，右边是下课画面，左边出字幕，现在右边只能用最后一帧的截图了。
10.老师讲课特别的部分，我们是单独拍的。因为台词特别大段，短时间让主讲的同事背出来也不太现实。于是，我们用A3纸把台词印了出来，录像的时候，有两人在摄像机后面举提词板。最后出来的效果还挺好，反正是看不出看提台器了。
11.因为学校要45分钟左右，而我们主讲的同事语速太快了，弄完只有32分钟。我先是把学生讨论环节的时长加长，用了一些重复素材进行拼接，凑到了38分钟。再是把整体语速放慢到93%，再加上片头片尾，凑出了42分钟。
12.剪完正片之后，我用剪映做字幕。本来想把文本导入识别的，发现识别不出。但用了直接识别，却发现识别准确率极高，花了一点时间改了一些错别字什么的，就好了。科技改变生活。
13.最后导出，视频达到了3G多，实在是太大了。于是，我选择了“中质量”，发现也没有很差，只有1G，就交上去了。
14.当导演真的蛮累的，确实需要配个喇叭。来帮忙的同事，学生杀青了，她以为结束了，都三角架都要收了。我说，老师的部分还没有拍，还要拍。她说，这也太累了吧。我说，你这才多少，我们更累。

你的心在哪，哪里就会开出美丽的花[微风]
Lily潜心家庭园艺十余年，每次去她的花园都会给我剪一大堆切花，在我眼里已经那么美的花园，每一年来她说的最多的依然是：我的花园还不够好.她总是很开心的跟我们说她新的计划，这里还想放个椅子那里想种个什么，厨房想改一下，门廊也想重新换一下.真好啊对生活充满爱意的女子，多么可爱.#草帽姑娘的花园#