如果家长仔细、认真地告诉孩子如何叠被子，那么绝大多数的小孩子都可以很好地胜任这项工作，甚至会喜欢上叠被子。但是如果孩子的被子叠得不是很完美或是不符合父母的标准，父母大喊“天哪，你怎么把被子叠成这样?!看看你都做了些什么!”，接着把被子摊开重新叠，那就父母就不要再指望孩子会高高兴兴地叠被子，因为你的这个做法已经深深地伤害到了孩子。下一次，孩子也许早早就会退缩了：“嗯……妈妈，还是你来做吧，我会做不好的……”。
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【以“双减”为契机打造家校融合教育新生态】
[太阳]著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
[太阳]在“双减”政策背景下，学校要充分发挥家校合作中对家庭教育的重要引导作用，帮助家长凝心专注于家庭教育应有的担当，这也对学校构建起家校合作的有效运行机制，指导家庭教育科学有序地开展提出了新要求。

聚焦“双减”，形成家校融合教育的新理念。
聚焦“双减”，探索家校融合教育的新途径。
聚焦“双减”，打造家校融合教育的新模式。
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[太阳]著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。
[太阳]在“双减”政策背景下，学校要充分发挥家校合作中对家庭教育的重要引导作用，帮助家长凝心专注于家庭教育应有的担当，这也对学校构建起家校合作的有效运行机制，指导家庭教育科学有序地开展提出了新要求。

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