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#善美韶关# 近日，我市在翁源县翁城镇召开拓展新时代文明实践中心建设工作推进会，深入贯彻中央关于拓展新时代文明实践中心建设的部署要求，落实中宣部、中央文明办的工作安排，研究分析当前我市工作进展情况，加快推进我市新时代文明实践中心建设。市委常委、宣传部部长陈江帆出席会议并讲话。https://t.cn/A6XTG40m

围绕“历史教育学原理”构成研究领域，并体现历史教育实践的根本性问题。传统历史教学法的研究范围狭窄，后来的历史教学论和历史课程与教学论虽然拓展了研究范围、发展了教学技术，但是研究立场、范式和成果皆集中在课堂教学。如今随着课程改革的不断深化，各种深层次的教育、教学问题层出不穷，致使教学法和教学论捉襟见肘：一是因为不健全的教学研究无法解决实践中的根本性问题，如从课程研究到评价研究，皆未形成完整、自洽、有效的研究体系；二是因为现有理论无法改变传统的研究立场、范式和方法，过于依赖课堂教学“如何教”的经验，在核心素养背景中不合时宜；三是因为课程改革凸显教学的专业瓶颈问题。问题在于，“立德树人”的根本任务、“学科核心素养”的课程目标，以及研制和落实课程标准、学业质量的要求，都是解决学校历史教育问题的重要举措。而已有的“研究教学”的视野不仅太窄了，更不能从根本上解决问题。