#教育部回应教材插图事件# 信息社会的目光是广泛的，当大家都聚焦到一个问题 使之转变成一个热点的时候，网络就成了一面放大镜，在不少时候这对问题的解决是有绝对促进作用的，但又由于某些时候人的从众心理，又可能发生随波逐流、矫枉过正的情形！
比如处在信息社会中的孩子也会接触到社会面的关于“教材插图”的各类讨论和报道，缺乏辨识力的孩子，可能会把教材插图中正常的肢体触碰都归类于“异常”现象，拿着“放大镜”细究，在一些时候他们会找到一些真实问题，但也许更多可能，那时又反倒会转变成 心理上的非良性发展。
所以群众的讨论应是理性的、适可而止的，就像这样一句话：“君子事来而心始现，事去而心随空。”——无论是老师还是家长，都要做好健康正向细致的教育引导工作，比如怎样的尺度是规范适当的，怎样的行为表现又是错误的，把专注 更多放到知识内容本身上，而教育部门更应该做好引领。从这方面看，教育部公告说，要做好“畅通中小学教材问题快速反映通道”，确实也是一项较为有效的改进措施。

君子事来而心始现，事去而心随空。

不要让那些无谓的思虑持续地停留在心里。人心本来平静，何必自寻烦恼？较劲的人生不值得过。

人生许多痛苦都源于盲目较劲。我们给自己设定太多标准，太多比较，有人死磕到底获得了成功，但更多的人，在无端的较劲里，心中满是负累。

成大事者不纠结。曾国藩有一句话“未来不迎，当下不杂，过往不恋”，这就是不较劲的智慧。

有时候人与人的差距就这么一点，有的人和自己较劲，和他人较劲，和命运较劲，却忘了眼前，人生艰难处如空中走钢索，心无杂念的人才能更胜一筹。

君子事来而心始现，事去而心随空。
二十五岁的生日，比上一年多了一些经历，多了一些让人难忘的记忆，幸运的是，我的身边还是你们的陪伴，感谢朋友们长久以来的陪伴与鼓励，自己迟来的学术垃圾也生产了出来，算是给自己一个交代，希望接下里的日子里，永远的积极向上，脱单脱贫不脱发，早日完成自己目标。
今晚与孔姐聊了许多，希望我的屁话不会影响她
祝师兄师姐毕业快乐，前程似锦，友谊长存！！！ https://t.cn/A6Jh1Be1