#刘大锁[超话]#
一觉醒来被莫名奇妙被下达了比赛邀请,那就简单的来开个课?
飞花令速成(划掉)小课堂开课啦——
Q1.什么是飞花令?
飞花令,原本是古人行酒令时的一个文字游戏,得名于唐诗《寒食》中的"春城无处不飞花"。
现代飞花令为每场比赛设置一个【关键字】,选手能在规定时间内说出含有规定关键字的诗句,双方轮流背诵含有关键字的诗句,直到有一方【背不出】为止。
行飞花令时可选用诗、词和曲,但【不可】摘取古文。
Q2.飞花令技巧(锁哥必看)⭐⭐⭐
作为曾经参赛选手,飞花令其实是有完整的技巧和训练方法的。
在这里分享给大(锁)家(哥)
基本上在比赛中,我们遵循以下两种原则:
1.意象归类原则
大家在中学语文课上都学过,古诗词曲中最不缺少的元素就是各式各类的【意象】,比如风、花、雪、月、夜等等。
而我们在比赛中就可以灵活提取诗词中的意象来迅速判断哪些诗词含有关键字,从而迅速调取正确有效的诗词。
以上回的“夜”字为例:
提到夜,夜晚、月亮、江水、离别这样的词汇很难不涌上心头。围绕着“夜”字所发散出的二级词汇进行联想,能在快速调动诗词储备的同时增加连续性。
比如联想到月亮
——“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼”
联想到江水
——“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤”
联想到离别
——“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”
......
总之,对于关键词进行【组词】后,再发散思维,要比单独揪着关键字不放要灵活便捷得多。
【陷阱】⭐
值得注意的是,在比赛中切记不要纠缠着关键字不放,反复念叨关键词而不进行意象联想会陷入【关键词开头误区】。
大家在中学时代背古诗的时候常常也会有这个问题,就是从上联开始背诵,接下联很容易;而在给出下联的时候,却很难迅速反应出上联。
这是因为大家在背诵时多数采用的是直接记忆法,即默念或者抄写多遍后形成的肌肉记忆,而不是联想意象得出的全诗。
飞花令中,反复默念关键字会给选手带来心理暗示,只能找到以这个关键字作为开头的诗句而因此忽略大量诗词。
如“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”
“夜久语声绝,如闻泣幽咽”
“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”
还有...‘夜’爱可抵岁月漫长
......
同时适当运用【题目】进行联想的方式是可取的,但是仅能作为辅助手段。我们在比赛中能发现,很多诗词的题目虽然包含关键字,但是全诗却未出现此字。
如《静夜思》中全篇就未出现“夜”字,要及时辨别,避免进入误区。
2.跟随捡漏原则
在飞花令比赛中,对手同样是非常重要的部分。
同一首诗词中往往关键字会出现【多遍】,这时如果对手背诵了其中的一联诗句但并未全部背完,可以抢占诗篇中剩余的诗句。不仅省时省力,也能在一定程度上打乱对手的节奏。
还是以“夜”字举例,
比如《琵琶行》中不仅有“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,也有“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”。有“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾”,也有“今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明”。
比如《江城子·乙卯正月二十夜记梦》中有“夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆”,而它的下一句就是“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”。
其次是跟随原则。
也就是我们常说的【借力打力】。
一个关键字往往能延伸出多个方面的意象,跟随对手的节奏在同一个二级意象里拉扯,不仅不必自己联想意象,还能快速耗尽对方的常备诗词。
我们以“花”这个字为例:
花的二级意象可以拆分为“桃花”、“杏花”、“桂花”,“落花”等等。
假如对方说出:“人闲桂花落,夜静春山空”;
我们可以直接对出:“欲买桂花同载酒,终不似,少年游”。
假如对方说出:“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”;
我们可以直接对出:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。
我们再以“月”字为例:
月的二级意象主要拆分为“月亮”和“月份”两类。
当比赛焦灼在“月亮”这个意象中的时候,率先跳脱出来开辟“月份”这个领域的选手就获得了更大的主动权。
比如那场著名的“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”就是非常精彩的例子。
在飞花令这样漫长的拉锯战里,每一轮都是能KO对方的关键赛点,所以借力打力,为自己争取多一轮机会和时间非常重要。要善于从对手身上找出路,达到以不变应万变的效果。
Q3.飞花令的意义
这一部分与飞花令的玩法无关,但是很想给大家分享一下我作为曾经的专业选手的一点儿感受。
在这样大数据数字化的时代里,我们背诵诗篇一定不是以单纯的传承文字组合为目的。如果单单是考验诗词的储备量,放两台机器人在前面,没人比得过它俩。
读书以明理为先,立身以至诚为本。
脱离机械的死记硬背,去真正理解古诗词背后的故事和韵味。不去追求那些繁杂拗口的佶屈聱牙的东西,从最简单、最平常、最质朴的诗词里来来往往,探究答案,可能才会达到我们一直以来的美好愿望——把日子过成诗。
一觉醒来被莫名奇妙被下达了比赛邀请,那就简单的来开个课?
飞花令速成(划掉)小课堂开课啦——
Q1.什么是飞花令?
飞花令,原本是古人行酒令时的一个文字游戏,得名于唐诗《寒食》中的"春城无处不飞花"。
现代飞花令为每场比赛设置一个【关键字】,选手能在规定时间内说出含有规定关键字的诗句,双方轮流背诵含有关键字的诗句,直到有一方【背不出】为止。
行飞花令时可选用诗、词和曲,但【不可】摘取古文。
Q2.飞花令技巧(锁哥必看)⭐⭐⭐
作为曾经参赛选手,飞花令其实是有完整的技巧和训练方法的。
在这里分享给大(锁)家(哥)
基本上在比赛中,我们遵循以下两种原则:
1.意象归类原则
大家在中学语文课上都学过,古诗词曲中最不缺少的元素就是各式各类的【意象】,比如风、花、雪、月、夜等等。
而我们在比赛中就可以灵活提取诗词中的意象来迅速判断哪些诗词含有关键字,从而迅速调取正确有效的诗词。
以上回的“夜”字为例:
提到夜,夜晚、月亮、江水、离别这样的词汇很难不涌上心头。围绕着“夜”字所发散出的二级词汇进行联想,能在快速调动诗词储备的同时增加连续性。
比如联想到月亮
——“谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼”
联想到江水
——“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤”
联想到离别
——“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”
......
总之,对于关键词进行【组词】后,再发散思维,要比单独揪着关键字不放要灵活便捷得多。
【陷阱】⭐
值得注意的是,在比赛中切记不要纠缠着关键字不放,反复念叨关键词而不进行意象联想会陷入【关键词开头误区】。
大家在中学时代背古诗的时候常常也会有这个问题,就是从上联开始背诵,接下联很容易;而在给出下联的时候,却很难迅速反应出上联。
这是因为大家在背诵时多数采用的是直接记忆法,即默念或者抄写多遍后形成的肌肉记忆,而不是联想意象得出的全诗。
飞花令中,反复默念关键字会给选手带来心理暗示,只能找到以这个关键字作为开头的诗句而因此忽略大量诗词。
如“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”
“夜久语声绝,如闻泣幽咽”
“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”
还有...‘夜’爱可抵岁月漫长
......
同时适当运用【题目】进行联想的方式是可取的,但是仅能作为辅助手段。我们在比赛中能发现,很多诗词的题目虽然包含关键字,但是全诗却未出现此字。
如《静夜思》中全篇就未出现“夜”字,要及时辨别,避免进入误区。
2.跟随捡漏原则
在飞花令比赛中,对手同样是非常重要的部分。
同一首诗词中往往关键字会出现【多遍】,这时如果对手背诵了其中的一联诗句但并未全部背完,可以抢占诗篇中剩余的诗句。不仅省时省力,也能在一定程度上打乱对手的节奏。
还是以“夜”字举例,
比如《琵琶行》中不仅有“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,也有“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”。有“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾”,也有“今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明”。
比如《江城子·乙卯正月二十夜记梦》中有“夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆”,而它的下一句就是“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”。
其次是跟随原则。
也就是我们常说的【借力打力】。
一个关键字往往能延伸出多个方面的意象,跟随对手的节奏在同一个二级意象里拉扯,不仅不必自己联想意象,还能快速耗尽对方的常备诗词。
我们以“花”这个字为例:
花的二级意象可以拆分为“桃花”、“杏花”、“桂花”,“落花”等等。
假如对方说出:“人闲桂花落,夜静春山空”;
我们可以直接对出:“欲买桂花同载酒,终不似,少年游”。
假如对方说出:“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”;
我们可以直接对出:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。
我们再以“月”字为例:
月的二级意象主要拆分为“月亮”和“月份”两类。
当比赛焦灼在“月亮”这个意象中的时候,率先跳脱出来开辟“月份”这个领域的选手就获得了更大的主动权。
比如那场著名的“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”就是非常精彩的例子。
在飞花令这样漫长的拉锯战里,每一轮都是能KO对方的关键赛点,所以借力打力,为自己争取多一轮机会和时间非常重要。要善于从对手身上找出路,达到以不变应万变的效果。
Q3.飞花令的意义
这一部分与飞花令的玩法无关,但是很想给大家分享一下我作为曾经的专业选手的一点儿感受。
在这样大数据数字化的时代里,我们背诵诗篇一定不是以单纯的传承文字组合为目的。如果单单是考验诗词的储备量,放两台机器人在前面,没人比得过它俩。
读书以明理为先,立身以至诚为本。
脱离机械的死记硬背,去真正理解古诗词背后的故事和韵味。不去追求那些繁杂拗口的佶屈聱牙的东西,从最简单、最平常、最质朴的诗词里来来往往,探究答案,可能才会达到我们一直以来的美好愿望——把日子过成诗。
湘潭城西有一条曲而长的小巷,名叫盘龙巷,巷尾居然立着一家泰源当铺。当铺不开在繁华闹市,是这个行业的惯例,因前来典当者,或家境困窘,或遇急事手头缺钱,要是被熟人碰到,那脸就丢大了。 衣衫破旧、面色青黄的幸叔儒从这家当铺走出来的时候,正是仲春的一个午后。他怀里揣着的东西没有当掉,因为掌柜出价太低。他觉得胸口发闷、喉头苦涩,又气恼又忧烦。 幸叔儒今年五十有五,祖上做过官、经过商,但到他父亲这一代已经门庭衰败。他自小读的是旧学,古文根底扎实。勉强成了家,却不能立业,只能在乡下教私塾养家糊口。眼下老妻重病在床,儿子年过三十等着钱娶亲,他只能把唯一值钱且是他的心爱之物拿来典当,可笑可恨竟无人能识,出价只有两块光洋!他步下当铺的台阶,朝巷口走去。家里等着钱用,必须再去寻访一家当铺。 他的鼻翼敏感地动了动,然后狠狠地吸了一口气,是茶香,而且是今年新上市的武夷岩茶。岩茶属青茶类,香气醇厚,味道极好,爽心润肺。此生他最好的无非两件事:读书、饮茶。而这一刻,他特别想饮茶,唇焦舌燥,心火太旺,渴待以茶浇润。他的鼻子仿佛被茶香牵着,来到一户人家的黑漆铜环大门前,迟疑了一下,谨慎地叩响了门环。 不一会儿,大门打开,走出一个五十来岁的中年人,胖胖的,满脸带笑。 幸叔儒拱拱手,说:“冒昧打扰,望海涵。” “您有什么事吗?” “没有什么事,只是闻到茶香,断定是武夷岩茶的‘明前茶’,故敲门乞茶,请慷慨一赐。” “嗬,闻香便知是什么茶,又知是什么时候采的茶,可视为同道,请!” 穿过花木繁茂的庭院,走进一间洁净的书房。正面挨墙是一排书柜,两侧的墙上挂着字画。他们在正中的几案边坐下来。地上立着红泥小火炉,火苗子舔着烧水的大瓦壶;几案上摆着一罐茶叶、一把紫砂壶和几个紫砂小杯。主人谦和地说:“我叫叶春山,自号茶痴,在湘潭开着几家卖茶叶的店。” “我叫幸叔儒,在乡下教私塾。您经营茶叶,又如此爱茶,是古人所称的‘茶人’啊。” “您这般爱茶、惜茶,又何尝不是?” 两人哈哈大笑。 叶春山端起几案上的紫砂壶,缓缓倒入两个小杯。 “茶是刚冲泡的,请幸先生品评。” 幸叔儒说:“谢谢。”便端起一杯啜了一小口,停了一阵再啜一小口,然后说,“真是好茶,好茶!” 叶春山问:“难道就十全十美了?” “不,可惜叶先生这把紫砂壶年岁不长,故冲泡的茶叶还有……几丝涩感。” “这才是方家之语。” “我随身带着一把壶,算是个家传之物,且用它试试如何?” “好。请先让我拙眼一观。” 幸叔儒从怀中掏出一把小巧的紫砂壶,双手捧着递了过去。叶春山接过来,左看右看,特别是壶的内壁,茶垢厚积。便说:“好壶,这是‘孟臣壶’,出自明末清初宜兴紫砂壶名匠惠孟臣之手。我在本地一家大宅院见过,可惜主人坚不出让。” “不到万不得已,谁肯易主呢?《茗谈》说:‘茗必武夷,壶必孟臣,杯必若琛。’真是至理名言。” 叶春山迫不及待地把岩茶放入壶内,急忙冲入沸水,盖上壶盖,过了一阵再把茶水斟入小杯中。然后,两人端杯啜饮。 “叶先生,味道如何?” “此壶果然远胜我的壶,羡慕。” 他们一边品茶,一边聊天,有如老友重逢,幸叔儒的心情渐渐好了起来。他忽然看见对面墙上挂着一个条幅,写的是一首七律,内容是夏夜日本飞机来袭,全城灯火管制,中有两句可堪评点:“收灯门巷千家黑,听雨江湖六月寒。”便说:“叶先生爱读书爱写诗,此为儒商。这两句写得漂亮,‘有时’也‘有我’,佩服。”叶春山受宠若惊,问:“何谓‘有时’‘有我’?请赐教。” “您客气。生今之世,审今之务,凡接耳目而可感于心者,皆为咏叹之诗材,如兄诗之咏日机夜袭、灯火管制,此谓‘有时’。而情必自我生,辞必自我出,称之‘有我’。” 叶春山连连点头。 黄昏翩然而至,幸叔儒记起家事,连忙起身告辞。 叶春山欲言又止,终于鼓起勇气问道:“兄可否出让此壶……我绝不还价。” 幸叔儒叹了口长气,说:“实不相瞒,我刚才去了当铺典当此壶,家有急事需要钱。” “就出让给我吧。” “叶先生是茶人、雅人。此壶最少可值四千块光洋,但我只能售半个壶给你。” 叶春山愣住了,半个壶怎么售? “我只取两千块光洋,用来为老妻治病和儿子娶亲。壶留兄处,我想壶了,便来府上饮茶,与兄谈诗,不知可否?” 叶春山喜得高喊一声:“遵命!” 日子不紧不慢地打发过去,每隔几日,幸叔儒就来叩访叶府,多是夜晚,烧水、沏茶、聊天,然后兴尽而别。 日寇投降了,普天同庆。 幸叔儒在一场大病后,驾鹤西去。他的儿子赶到叶府,下跪向叶春山报丧。叶春山禁不住满怀悲忧,呜呜大哭一场。 第二天一早,叶春山乘马车赶到城郊乡下的幸家,向幸夫人及其儿子详述孟臣壶之事,补还另一半壶款两千光洋,再拿出一千光洋为幸叔儒风风光光办后事。 每当用孟臣壶沏茶时,叶春山必摆上两只小杯,分别斟满,然后端起其中一杯,喃喃地说:“幸先生,请品茶!”
二胎家庭在一筹莫展的时候应如何往好的方向去发展去运作,这是我看过最有效的书。
这本书里教我特别有意义的策略三步曲:1、调节我们自己的情绪。
2、与孩子保持联结,即使在我们设置限制或者孩子不高兴的时候也要做到。
3、引导而不是控制孩子,通过培育情商和移情式限制的引导来代替惩罚,支持孩子发挥主动性。
这三步铭刻在心我们就已经能安然面对绝大多数的二胎家庭问题。
这本书还非常的宽容。作者认为,无论你“原生家庭”情况有多糟,父母多么不能调控好自己的情绪,对你多么的粗暴不讲道理,甚至充满了控制——但只要真正记住和实践这三条,你也有可能打造一个能够友好解决分歧的家庭,教育出终生友善相处的子女。
————
当你面对两个孩子的时候,难免会觉得自己有时候就像是法官。是这本书教我不要做法官,应该让两个孩子尝试听对方说话。这才是长远之计。
只有听对方说话,才知晓对方的感受,才明白为什么对方要那样做,才有可能在下一次维护和避免重复现在的情况——毕竟没有孩子喜欢哭泣、争吵、尖叫。
我们得一起聆听对方,一起想办法好好相处,用一致的大家都同意的策略来解决任何争端。
————
我曾经跟在二胎生活中迷失痛苦的家长讲过,这本书,你只要开始看了,那么你看一页你就会有一页的收获。就连它的前言部分都如此精彩:
会有一些日子,你根本无法去洗碗、洗衣服和处理电子邮件,而唯一让你的孩子们停战的方法是你亲自陪他们坐在地板上,引导他们不带攻击地表达自己的需要,找出将紧张气氛化为欢声笑语或宣泄压力的哭泣的方法。
这是一份英勇的工作,特别是因为它是如此私人化——外人不会看到你投入了多少努力。但你的功绩不会埋没,如同树木记录生长环境状况的年轮,孩子的成长轨迹会处处映射出你的辛勤付出。
每天你都在塑造孩子未来的模样,而且,别担心,你可以看到即刻的成效:你将发现,孩子们之间的积极互动会越来越多。
我清楚地知道,尽管如此,你的孩子们有时仍然会爆发纷争,但这并不意味着你没有做好工作,而说明你的工作非常艰难。
也许难以想象你的孩子们会成为最好的朋友,但你已为他们莫定了情商的基石,他们至少可以建立互相尊重的关系——也许还要更亲密一些。
做到这些绝非易事。自我调节对任何人来说都是最难的工作,但它也是平和育儿的基本要素。
不要担心,你不必成为完人,这项工作永远都在进行中。世上没有完美的父母,因为没有完美的人。
重点在于我们应该注意到自己什么时候偏离了轨道,尽快让自己恢复平衡,并重新与我们的孩子联结在一起。
幸运的是,我们的孩子会从我们的失败中学到很多,而且他们也会失败。
父母要给孩子做出榜样,教他们如何优雅地驶过人类缺陷的浅滩,这是我们给每个孩子及其关系的最宝贵的礼物,因为它教导孩子如何原谅自己和别人。
所以,请现在就鼓起你所有的同情,原谅自己,因为你是人类。
现在就下定决心,无论如何不要批评,当你状态不佳的时候,要多给自己调整和恢复的机会。
我不会在乎当你疲劳或者愤怒的时候做了什么,你是人类,人类都会犯错误,而且你会成长,你无须实现完美育儿,也无须在来来变得完美。
无论现在你的家庭的情况如何,它都是你的起点。找出你需要哪些支持。自我关怀?信息?咨询?和你的配偶签订关于如何处理特定问题的书面协议?或者解决目前棘手情况的简单策略?(这本书将给你很多策略。)
一且你找到了自己需要的支持,就能开始着手改变你的孩子们。
无论你的孩子是幼儿、学龄前儿童或年龄更大,你都能教给他们彼此相处之道。你可以营造崇尚支持和尊重的家庭文化。
更重要的是,你可以帮助每个孩子处理造成他们彼此敌视的情感。你可以加深你与每一个孩子的亲近,让他觉得足够安全,可以处理自己的情绪,所以他永远不会担心你可能会更喜欢他的兄弟。
所有这一切都始于你管理自己的情绪,并想方设法与每一个孩子联结的能力。
你担心已经对孩子造成了损害?改变永远不会太晚。重要的是,你应该承认自己不喜欢现状,所以你决心介入,让情况变得更好。
严厉地纠正孩子,永远无法改善子女关系,羞辱、批评或者惩罚孩子一一或你自己一一也做不到。
但改变你自己的行为,满足孩子的需要,帮助他们应付自己的情绪则总会管用。
需要进行很多工作吗?需要大量的工作。但这值得。
———
还找了两个读书架。我家现在用的就是这俩。
木质我在用,蓝色塑料墩用来画画。
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这本书里教我特别有意义的策略三步曲:1、调节我们自己的情绪。
2、与孩子保持联结,即使在我们设置限制或者孩子不高兴的时候也要做到。
3、引导而不是控制孩子,通过培育情商和移情式限制的引导来代替惩罚,支持孩子发挥主动性。
这三步铭刻在心我们就已经能安然面对绝大多数的二胎家庭问题。
这本书还非常的宽容。作者认为,无论你“原生家庭”情况有多糟,父母多么不能调控好自己的情绪,对你多么的粗暴不讲道理,甚至充满了控制——但只要真正记住和实践这三条,你也有可能打造一个能够友好解决分歧的家庭,教育出终生友善相处的子女。
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当你面对两个孩子的时候,难免会觉得自己有时候就像是法官。是这本书教我不要做法官,应该让两个孩子尝试听对方说话。这才是长远之计。
只有听对方说话,才知晓对方的感受,才明白为什么对方要那样做,才有可能在下一次维护和避免重复现在的情况——毕竟没有孩子喜欢哭泣、争吵、尖叫。
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会有一些日子,你根本无法去洗碗、洗衣服和处理电子邮件,而唯一让你的孩子们停战的方法是你亲自陪他们坐在地板上,引导他们不带攻击地表达自己的需要,找出将紧张气氛化为欢声笑语或宣泄压力的哭泣的方法。
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每天你都在塑造孩子未来的模样,而且,别担心,你可以看到即刻的成效:你将发现,孩子们之间的积极互动会越来越多。
我清楚地知道,尽管如此,你的孩子们有时仍然会爆发纷争,但这并不意味着你没有做好工作,而说明你的工作非常艰难。
也许难以想象你的孩子们会成为最好的朋友,但你已为他们莫定了情商的基石,他们至少可以建立互相尊重的关系——也许还要更亲密一些。
做到这些绝非易事。自我调节对任何人来说都是最难的工作,但它也是平和育儿的基本要素。
不要担心,你不必成为完人,这项工作永远都在进行中。世上没有完美的父母,因为没有完美的人。
重点在于我们应该注意到自己什么时候偏离了轨道,尽快让自己恢复平衡,并重新与我们的孩子联结在一起。
幸运的是,我们的孩子会从我们的失败中学到很多,而且他们也会失败。
父母要给孩子做出榜样,教他们如何优雅地驶过人类缺陷的浅滩,这是我们给每个孩子及其关系的最宝贵的礼物,因为它教导孩子如何原谅自己和别人。
所以,请现在就鼓起你所有的同情,原谅自己,因为你是人类。
现在就下定决心,无论如何不要批评,当你状态不佳的时候,要多给自己调整和恢复的机会。
我不会在乎当你疲劳或者愤怒的时候做了什么,你是人类,人类都会犯错误,而且你会成长,你无须实现完美育儿,也无须在来来变得完美。
无论现在你的家庭的情况如何,它都是你的起点。找出你需要哪些支持。自我关怀?信息?咨询?和你的配偶签订关于如何处理特定问题的书面协议?或者解决目前棘手情况的简单策略?(这本书将给你很多策略。)
一且你找到了自己需要的支持,就能开始着手改变你的孩子们。
无论你的孩子是幼儿、学龄前儿童或年龄更大,你都能教给他们彼此相处之道。你可以营造崇尚支持和尊重的家庭文化。
更重要的是,你可以帮助每个孩子处理造成他们彼此敌视的情感。你可以加深你与每一个孩子的亲近,让他觉得足够安全,可以处理自己的情绪,所以他永远不会担心你可能会更喜欢他的兄弟。
所有这一切都始于你管理自己的情绪,并想方设法与每一个孩子联结的能力。
你担心已经对孩子造成了损害?改变永远不会太晚。重要的是,你应该承认自己不喜欢现状,所以你决心介入,让情况变得更好。
严厉地纠正孩子,永远无法改善子女关系,羞辱、批评或者惩罚孩子一一或你自己一一也做不到。
但改变你自己的行为,满足孩子的需要,帮助他们应付自己的情绪则总会管用。
需要进行很多工作吗?需要大量的工作。但这值得。
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