上周画画课课时结束了，征求他要不要续课。添添不要愿意，学画这一年添添画面似乎并没有太大进步，加上每周末两天要上三个兴趣班，于是以每周继续画一幅家庭作业为交换就答应他不再续课。以后只上围棋和乐高，围棋课上因家长可以陪同一起听课，能感觉到他课堂上很积极也愿意动脑。乐高是他自己选择的，虽然现阶段只能了解一些入门的知识点，但也算是边玩边学，为以后编程打好基础。
只愿意接收信息密度低的信息（如无需太多动脑的视频、图片，以及深度较浅的娱乐、八卦、体育新闻等）。
不愿意接收信息密度高、需要思考后才能吸收的信息（如课程、知识框架、分析报告等）。
由于真正有价值、能让人进步的信息大多是需要思考和消化的，所以如果完全隔离了这部分内容，基本也就隔离了进步的可能。
不愿意接收信息密度高、需要思考后才能吸收的信息（如课程、知识框架、分析报告等）。
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#腾讯新闻# 金山快讯: 【人是怎么废掉的？句句扎心，戳中你的心坎】
佚名 Vs知乎2019.10.12
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不愿意接收信息密度高、需要思考后才能吸收的信息（如课程、知识框架、分析报告、佚名原创等）。
把别人思考的知识当自己的，然后向别人炫耀，以此来获得赞誉，而自己从不思考。
https://t.cn/Aiu0VHm6 来自@腾讯新闻
佚名 Vs知乎2019.10.12
只愿意接收信息密度低的信息（如无需太多动脑的视频、图片，以及深度较浅的娱乐、八卦、体育新闻等）。
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