回家碰见女孩子打招呼,有想过是校车吹牛皮的,校车开20分钟,吹6年我想想,还是蛮厉害的,帮他们解决暗恋问题,追男孩子支招,父母重男轻女问题,各种疑难杂症,最搞笑的是校车阿姨的爸爸掉河里,虽然但是真的很搞笑,一直问我怎么办,但我又不能缺德的笑哈哈,最后也没事啦,我单方面称是这条路线的情感老师不过分吧,但是没人拯救我英语39分服了,但真没想过是喜欢lh的女孩子,别管,只看夸我那一条就行
新手与老手
所有事情忙完一段落之后,我终于将困在心底的喜怒哀乐解放出来,即使它们来势汹汹,如洪水猛兽,可是我很享受它们的冲刷我疲惫的灵魂。和李肥晴的记忆也藏在这岁月滔天里,时间是供我垂钓的河,我从中汲取营养,如时间的永恒。
再不更与李肥晴的故事,怕是忘了去。我不知道以后的日子里会不会有我未曾留意的时光灵光乍现,开雾睹天。也许某一天,我会与盒子君谈笑风声说起三人往事,如同路飞笑着对大和说我是艾斯的弟弟,艾斯是个很好的人。
回到正题,小时候和肥晴在九队故事已经接近尾声,这最后一段讲我刚学电车的日子。我摔过两次,第一次是骑朋友的新车,我一边刹车一边拧油门,这样子显然是停不下来的,我在前面叫,朋友在后面追,朋友说松开油门,我说我不会我害怕,最后撞了柱子摔了才结束这要命的尴尬。人们说过失败是成功之母,我很相信这句话,和老妈去集市,我告诉老妈,我来骑,一回生二回熟,很快嚣张跋扈的气焰终将是随着两人掉进沟里而完全消散。消散得很突然,我没有一点点防备。
因此我完全把电车行驶大权交给老道的李肥晴。我说我在后边指导她,你不要怕,大胆往前开。结果依然出了问题,到拐角处,差点因为不会刹车和小汽车撞上,幸好李肥晴危急时刻打转了方向盘,电车只冲到了甘蔗地里。司机骂骂咧咧下来,我们唯唯诺诺应允,继续依依妖妖骑着电车,开开心心看了海,舒舒服服喝了奶茶。回到家里才后知后觉,后怕感四起,我一直以为那是我们离鬼门关最近的一次,但不是。希望她穿过亡灵遍地的杜阿特,到达极乐的芦苇原。大吉利事,必然是会的。
所有事情忙完一段落之后,我终于将困在心底的喜怒哀乐解放出来,即使它们来势汹汹,如洪水猛兽,可是我很享受它们的冲刷我疲惫的灵魂。和李肥晴的记忆也藏在这岁月滔天里,时间是供我垂钓的河,我从中汲取营养,如时间的永恒。
再不更与李肥晴的故事,怕是忘了去。我不知道以后的日子里会不会有我未曾留意的时光灵光乍现,开雾睹天。也许某一天,我会与盒子君谈笑风声说起三人往事,如同路飞笑着对大和说我是艾斯的弟弟,艾斯是个很好的人。
回到正题,小时候和肥晴在九队故事已经接近尾声,这最后一段讲我刚学电车的日子。我摔过两次,第一次是骑朋友的新车,我一边刹车一边拧油门,这样子显然是停不下来的,我在前面叫,朋友在后面追,朋友说松开油门,我说我不会我害怕,最后撞了柱子摔了才结束这要命的尴尬。人们说过失败是成功之母,我很相信这句话,和老妈去集市,我告诉老妈,我来骑,一回生二回熟,很快嚣张跋扈的气焰终将是随着两人掉进沟里而完全消散。消散得很突然,我没有一点点防备。
因此我完全把电车行驶大权交给老道的李肥晴。我说我在后边指导她,你不要怕,大胆往前开。结果依然出了问题,到拐角处,差点因为不会刹车和小汽车撞上,幸好李肥晴危急时刻打转了方向盘,电车只冲到了甘蔗地里。司机骂骂咧咧下来,我们唯唯诺诺应允,继续依依妖妖骑着电车,开开心心看了海,舒舒服服喝了奶茶。回到家里才后知后觉,后怕感四起,我一直以为那是我们离鬼门关最近的一次,但不是。希望她穿过亡灵遍地的杜阿特,到达极乐的芦苇原。大吉利事,必然是会的。
一个孩子把自己扮成火车头,“呜呜呜”地叫着,玩得兴致勃勃,但游戏结束时,他马上就回复到人的角色,而并不认为自己生来就是节火车头;有的孩子却在游戏结束后仍然以为自己是火车头。
对前者来说,游戏就是弗洛伊德所说的儿童的白日梦,是在幻想中满足自己;对后者来说,游戏就是生活本身,既然分辨不清幻想与现实。这首诗讲述的就是把游戏和现实混为一体的尴尬。
孩子把游戏(照着武侠小说里的热血情节来演)中的角色(笑傲江湖的英雄或枭雄)带入日常生活,而且是大人出场的时候,那就……看,阿明的妈妈一点都不配合小强,没有跟着他很起劲地说:“嗯,吃了您老的仙丹,我们府上的南山大侠一定会好起来,立马跟你去华山论剑,一决胜负!”反倒没心没肺地捧腹大笑(当然,这比一本正经的教训要好一点)。
这可伤了小强的自尊心,他一生气,就头也不回地走了。走了一次又一次,可能就再也拉不回来了。孩子身上那天真的弹性也是有限的,损伤多次,或许就此消失。
一个小男孩在幼儿园里读了《猜猜我有多爱你》,一回家就激动地爬到阳台上,等到下班的妈妈一露脸,就学小兔子比划着,并开心地大叫:“妈妈,猜猜我有多爱你?”妈妈皱起眉头:“快给我死下来,别摔着了!”小男孩有点委屈,但不甘心,又爬到沙发上,等到妈妈一打开门,就大叫:“妈妈,猜猜我有多爱你?”妈妈拉长了脸:“快给我死下来,别把沙发弄脏了!”
孩子们无疑都会长大,呜呜叫的火车头啊,服仙丹的南山大侠啊,老叫人猜谜的小兔子啊……将要一个个远去,当然,幸运的话,它们也会被收藏在他们心底,时不时出来闹腾一下。
我好奇的是,这位著名的南山大侠——阿明同学是怎么想的。他躺在病床上,听妈妈乐不可支地复述这个故事,自己又再平静地跟我们复述一遍,长大后是否又要对着镜子里的自己复述一遍又一遍,以免忘记曾经的年少痴狂?
荐诗 / 匙河
对前者来说,游戏就是弗洛伊德所说的儿童的白日梦,是在幻想中满足自己;对后者来说,游戏就是生活本身,既然分辨不清幻想与现实。这首诗讲述的就是把游戏和现实混为一体的尴尬。
孩子把游戏(照着武侠小说里的热血情节来演)中的角色(笑傲江湖的英雄或枭雄)带入日常生活,而且是大人出场的时候,那就……看,阿明的妈妈一点都不配合小强,没有跟着他很起劲地说:“嗯,吃了您老的仙丹,我们府上的南山大侠一定会好起来,立马跟你去华山论剑,一决胜负!”反倒没心没肺地捧腹大笑(当然,这比一本正经的教训要好一点)。
这可伤了小强的自尊心,他一生气,就头也不回地走了。走了一次又一次,可能就再也拉不回来了。孩子身上那天真的弹性也是有限的,损伤多次,或许就此消失。
一个小男孩在幼儿园里读了《猜猜我有多爱你》,一回家就激动地爬到阳台上,等到下班的妈妈一露脸,就学小兔子比划着,并开心地大叫:“妈妈,猜猜我有多爱你?”妈妈皱起眉头:“快给我死下来,别摔着了!”小男孩有点委屈,但不甘心,又爬到沙发上,等到妈妈一打开门,就大叫:“妈妈,猜猜我有多爱你?”妈妈拉长了脸:“快给我死下来,别把沙发弄脏了!”
孩子们无疑都会长大,呜呜叫的火车头啊,服仙丹的南山大侠啊,老叫人猜谜的小兔子啊……将要一个个远去,当然,幸运的话,它们也会被收藏在他们心底,时不时出来闹腾一下。
我好奇的是,这位著名的南山大侠——阿明同学是怎么想的。他躺在病床上,听妈妈乐不可支地复述这个故事,自己又再平静地跟我们复述一遍,长大后是否又要对着镜子里的自己复述一遍又一遍,以免忘记曾经的年少痴狂?
荐诗 / 匙河
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