#Cat把儿童节过成劳动节#儿童节，孩子们劳力动脑，玩转童年，过个不一样的儿童节。
孩子们把自己事先做好的劳动作品，劳动成果，拿到市集上和同学们一起分享通过跳蚤市场可以获得一些收益，这些收益体现了劳动成果的一些价值，孩子们玩的非常开心，也体会到了劳动带来的价值感觉，他们通过自己的劳动赚的人生的第一桶金。

三个七十岁老人的夏收

柘城县洪恩乡柿黄村二组村民王合平、朱爱荣夫妻俩和同组的刘秀荣，都是70岁的农民。
​由于该地区小麦关键生长期，发生了较长时期的旱情，今年的小麦收成不是太好。由于距离机井有点远，老两口身体又不是太好，就没有浇过水。所以，亩产只有7、800斤左右。
王合平告诉我，​该村周边地区，只有个别农户亩产可以达到1000斤以上。

​尽管老两口身体都不是太好，腰都直不起。但是，他们还没有考虑把自家承包的二亩地租出去。
​凑合着种吧，过两年实在种不动了再说……
​王合平说。
留着地自己种，有事干​还能有口粮，这是很多老人不愿离开土地耕种的主要原因。
刘秀荣的儿子在浙江义乌打工，受疫情影响没法返乡夏收。刘秀荣只好下地帮助儿子收麦。由于地头的麦子收割机无法收割，她就用镰刀先把地头的小麦收割掉。
刘秀荣儿子的这块一亩地的小麦，生长期间也没有浇过一遍水。对于收成，刘秀荣和儿子都不怎么在意。
​由于农村普遍缺少青壮劳力，中国的粮食生产和保障，很大程度上还要依靠这些老人。

陶行知与汪达之的师生情谊https://t.cn/A6XWDyTS陶行知先生1927年在南京晓庄创办试验乡村师范学校（简称晓庄师范、晓庄学校），主张生活即教育，社会即学校，以教学做合一为方法，希望通过改造乡村教育，实现对乡村社会的改造，进而为中华民族创造一个伟大的新生命。正是在这样一个充满革命性的教育思想感召下，有一批寻求改造旧社会的青年学子来到晓庄，集合在陶行知先生周围。当时的晓庄是一处偏僻的荒野，陶行知说他们是“从野人生活出发，向极乐世界探寻”。不幸的是学校仅存在三年零一个月，就因师生的革命活动被国民党当局查封，陶行知亦被通缉而避难上海，后又流亡日本。1932年1月，国民党当局取消了对陶行知的通缉令，但拒绝发还晓庄师范校产。晓庄师范复校无望，陶行知先后在上海和重庆创办学校，与进步知识分子发起成立全国各界救国联合会，积极回应中国共产党抗日民族统一战线主张，提出以全面教育配合全面抗战，领导国难教育、战时教育和民主教育运动。从晓庄走出去的一批青年学生，始终与陶行知先生保持密切联系，在各地创造性地开展生活教育，参与民族解放和民主运动。他们师生之间的深厚情谊，超越了寻常意义上个人之间的私情，和民族解放、人民解放联系到一起。
汪达之在晓庄师范被查封后，受陶行知先生委派前往淮安河下镇代行新安小学校长一职。该校之前由陶行知先生委派三名晓庄师范学生于1929年6月6日创办，并每月补助60元经费。晓庄师范被查封后，新安小学陷入经济上和人事上的极度困顿之中。汪达之到校后，坚持“在劳力上劳心”的宗旨，走出了一条生活教育运动的新路，特别是组织新安小学学生旅行团，在全民抗战的烽火岁月里，北上内蒙古，南下广西，广泛宣传抗日救亡运动，在民族解放的大学校中接受民族解放的教育，又贡献于民族解放的伟大事业。汪达之成为陶行知学生中实践生活教育最富创造性的学生之一。
一、改造旧教育，筑梦晓庄师范
二、心系新安儿童，在困境中同奋斗
三、示范全国儿童，催生新安旅行团
文章来源：《世纪风采》2022年第5期https://t.cn/A6XWDyTS