#活动预告# 故国霜笛,吹得天憔悴——屈大均诗词导读
如果对屈大均其人稍作了解,我们很快会发现他是一个极具个性、拥有反抗精神和浓厚情怀的人,写出了《皇明四朝成仁录》这样独树一帜的史作,而这些人格特点也在其诗词作品中得到体现。根据收集记载,今有屈大均存诗词数千首,情怀馨烈,意蕴芬芳,有很高的艺术水平。本月我们邀请到古典文学资深教授张海鸥,或从题材类别、艺术特征角度出发,或以创作手法、诗学理论为基础,导读赏析屈大均诗词。
嘉宾:张海鸥|中山大学中文系教授、博士生导师。广州软件学院教授。兼任中华诗教学会会长、全球汉诗总会副会长、中国苏轼研究会副会长等。研究中国古代文学,诗词学,写作各体诗歌。在《中国社会科学》《文学评论》《文学遗产》等刊物发表论文百余篇,出版《北宋诗学》《水云轩诗词》等著作二十余种。获得“诗词中国最具影响力诗人奖”、教育部“宝钢优秀教师奖”、中华诗词研究院“屈原诗学奖——诗学贡献奖”等荣誉。
如果对屈大均其人稍作了解,我们很快会发现他是一个极具个性、拥有反抗精神和浓厚情怀的人,写出了《皇明四朝成仁录》这样独树一帜的史作,而这些人格特点也在其诗词作品中得到体现。根据收集记载,今有屈大均存诗词数千首,情怀馨烈,意蕴芬芳,有很高的艺术水平。本月我们邀请到古典文学资深教授张海鸥,或从题材类别、艺术特征角度出发,或以创作手法、诗学理论为基础,导读赏析屈大均诗词。
嘉宾:张海鸥|中山大学中文系教授、博士生导师。广州软件学院教授。兼任中华诗教学会会长、全球汉诗总会副会长、中国苏轼研究会副会长等。研究中国古代文学,诗词学,写作各体诗歌。在《中国社会科学》《文学评论》《文学遗产》等刊物发表论文百余篇,出版《北宋诗学》《水云轩诗词》等著作二十余种。获得“诗词中国最具影响力诗人奖”、教育部“宝钢优秀教师奖”、中华诗词研究院“屈原诗学奖——诗学贡献奖”等荣誉。
#全民读书季# #微博春日读书会# #辽图讲坛# 【辽图讲坛·视频讲座】“诗圣”杜甫
“世间好语言,已被老杜道尽。”这是诗人王安石眼中的杜甫。“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”这是杜甫笔下的自己。中国是诗歌之国,历代诗人成千上万,为何唯有杜甫得此“诗圣”称号?本期讲座请各位读者跟随谢思炜老师走近“诗圣”杜甫。欢迎广大读者扫描下方二维码,观看讲座视频。
嘉宾简介:谢思炜, 清华大学中文系教授、博士生导师,中国古典文献研究中心副主任,博士生导师。著有《唐宋诗学论集》《白居易诗集校注》《白居易文集校注》《杜甫集校注》《唐诗与唐史论集》等。#沈阳·辽宁省图书馆[地点]#
“世间好语言,已被老杜道尽。”这是诗人王安石眼中的杜甫。“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”这是杜甫笔下的自己。中国是诗歌之国,历代诗人成千上万,为何唯有杜甫得此“诗圣”称号?本期讲座请各位读者跟随谢思炜老师走近“诗圣”杜甫。欢迎广大读者扫描下方二维码,观看讲座视频。
嘉宾简介:谢思炜, 清华大学中文系教授、博士生导师,中国古典文献研究中心副主任,博士生导师。著有《唐宋诗学论集》《白居易诗集校注》《白居易文集校注》《杜甫集校注》《唐诗与唐史论集》等。#沈阳·辽宁省图书馆[地点]#
#全民阅读##现代诗教##徐雁:“诗歌使我感动,给我安慰”——兼读《莫砺锋书话》#
“诗言志,歌永言。声依永,律和声。”这十二个字,是《尚书·尧典》里记录下来的圣舜之语,据说是舜在任命夔为宫廷乐官时所做的艺术指示。此语流传后世,“言志”“永言”“依永”“和声”八字,遂为中国诗歌最古典的定义。
大抵自孔夫子授徒起始,“诗三百”便成为启蒙教育时段所必须掌握的“童子功”之一,所谓“不学诗,无以言”。
莫砺锋先生在 1949 年 4 月出生于江苏无锡,1984年成为中华人民共和国建立以来被授予的第一位文学博士,长期担任南京大学中文系教授、博士生导师,2014年被评为南京大学人文社会科学资深教授。他在《诗歌是闹市中的精神绿洲》一文里明确指出,“从根本的意义上说,诗是孤寂者的心声。人类本来害怕寂寞,可是他们又常常陷于寂寞的境地,于是就产生了诗。自古至今,请问哪一首好诗不是在孤寂的氛围中沉吟出来的?……”
因而,莫先生在其《莫砺锋书话(第二版)》(北京大学出版社 2006 年版)的序言里自陈道:“我爱上读诗的表面原因,是诗很耐读,好诗更是百读不厌。一册薄薄的《唐诗三百首》,就伴随我度过了无数个霜晨月夕。还有,诗易于背诵……记不清有多少个风雨凄凄的夜晚,我躺在床上默默地背诗,再细细地回味,几十首背下来,寂寞的长夜便熬过大半了。我爱上读诗的深层原因,是诗歌使我感动,给我安慰。……”
(本文刊于《阅读与成才》杂志2022年2月总第1期,作者徐雁系南京大学信息管理学院教授。)
“诗言志,歌永言。声依永,律和声。”这十二个字,是《尚书·尧典》里记录下来的圣舜之语,据说是舜在任命夔为宫廷乐官时所做的艺术指示。此语流传后世,“言志”“永言”“依永”“和声”八字,遂为中国诗歌最古典的定义。
大抵自孔夫子授徒起始,“诗三百”便成为启蒙教育时段所必须掌握的“童子功”之一,所谓“不学诗,无以言”。
莫砺锋先生在 1949 年 4 月出生于江苏无锡,1984年成为中华人民共和国建立以来被授予的第一位文学博士,长期担任南京大学中文系教授、博士生导师,2014年被评为南京大学人文社会科学资深教授。他在《诗歌是闹市中的精神绿洲》一文里明确指出,“从根本的意义上说,诗是孤寂者的心声。人类本来害怕寂寞,可是他们又常常陷于寂寞的境地,于是就产生了诗。自古至今,请问哪一首好诗不是在孤寂的氛围中沉吟出来的?……”
因而,莫先生在其《莫砺锋书话(第二版)》(北京大学出版社 2006 年版)的序言里自陈道:“我爱上读诗的表面原因,是诗很耐读,好诗更是百读不厌。一册薄薄的《唐诗三百首》,就伴随我度过了无数个霜晨月夕。还有,诗易于背诵……记不清有多少个风雨凄凄的夜晚,我躺在床上默默地背诗,再细细地回味,几十首背下来,寂寞的长夜便熬过大半了。我爱上读诗的深层原因,是诗歌使我感动,给我安慰。……”
(本文刊于《阅读与成才》杂志2022年2月总第1期,作者徐雁系南京大学信息管理学院教授。)
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