所谓“赤子”,就是婴儿,“赤子之心”,一般人说是童心,但不是幼稚,是形容人的天真、天良之心。
曾子著《大学》,就是所谓的大人之学,最后才“止于至善”,首在“明德”、“亲民”,然后“止于至善”。而普通一个人,能够永远保持他的天真童心,没有机心,就是至善,就是“赤子之心”。
明人洪自诚的《菜根谭》中说:“涉世浅,点染亦浅;历世深,机械亦深。故君子与其练达,不如朴鲁;与其曲谨,不若疏狂。”
他这几句话很有道理,一个人对人情世故知道的少,自己心理上的污染也比较浅。所以年轻人做事,看来是个冒失鬼,但他心里染污少,不知道别人可能心存不正。年纪大了,经历的事情也太多了,看人就不同,办法也多了。
因此他主张“故君子与其练达,不若朴鲁”,似乎一个人深通人情世故,面面圆融,处处通达;倒不如老实一点,笨一点,保持那分天真比较好。人纯厚,则能保持天真。
《红楼梦》中的贾宝玉,最不愿看的一副对联是“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,虽然贾宝玉走的路子不同,也不一定对,但在这一点上,他还是保持了赤子之心。
如果以现在的观念来看,“大人者,不失其赤子之心者也”,似乎讲这个人永远长不大,什么事都不懂,等于半个白痴,像这样的人还有什么用?
事实上,所谓“赤子之心”并不是长得大或长不大,而是指永远保持干净、纯洁、诚恳、少爱憎、少恩怨、仁慈、爱物的心理。
真正修养的境界,如学佛学道,明心见性,初步都是为了恢复赤子之心。古代有一位女神仙曹文逸,她的两句话说得很好:“无心心即是真心,动静两忘为离欲”,这就是赤子之心的境界。孟子说,只有这样的人,才够得上中国文化所标榜的“大人”,可以做圣君、贤相。~南怀瑾 #六一##儿童节##青春##生活的模样##育儿#
曾子著《大学》,就是所谓的大人之学,最后才“止于至善”,首在“明德”、“亲民”,然后“止于至善”。而普通一个人,能够永远保持他的天真童心,没有机心,就是至善,就是“赤子之心”。
明人洪自诚的《菜根谭》中说:“涉世浅,点染亦浅;历世深,机械亦深。故君子与其练达,不如朴鲁;与其曲谨,不若疏狂。”
他这几句话很有道理,一个人对人情世故知道的少,自己心理上的污染也比较浅。所以年轻人做事,看来是个冒失鬼,但他心里染污少,不知道别人可能心存不正。年纪大了,经历的事情也太多了,看人就不同,办法也多了。
因此他主张“故君子与其练达,不若朴鲁”,似乎一个人深通人情世故,面面圆融,处处通达;倒不如老实一点,笨一点,保持那分天真比较好。人纯厚,则能保持天真。
《红楼梦》中的贾宝玉,最不愿看的一副对联是“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,虽然贾宝玉走的路子不同,也不一定对,但在这一点上,他还是保持了赤子之心。
如果以现在的观念来看,“大人者,不失其赤子之心者也”,似乎讲这个人永远长不大,什么事都不懂,等于半个白痴,像这样的人还有什么用?
事实上,所谓“赤子之心”并不是长得大或长不大,而是指永远保持干净、纯洁、诚恳、少爱憎、少恩怨、仁慈、爱物的心理。
真正修养的境界,如学佛学道,明心见性,初步都是为了恢复赤子之心。古代有一位女神仙曹文逸,她的两句话说得很好:“无心心即是真心,动静两忘为离欲”,这就是赤子之心的境界。孟子说,只有这样的人,才够得上中国文化所标榜的“大人”,可以做圣君、贤相。~南怀瑾 #六一##儿童节##青春##生活的模样##育儿#
【做到“六良”真的难】
在今天做人做事最难的,
也就是做到一个“良”字。
由于“良心被狗吃了”的人,
已经是越来越多了,
所以“良念”“良知”“良能”
丧失的人比比皆是数不胜数,
人们见到的“良行”和“良果”
越来越少了。
在二十一世纪的今天,
做人做事无愧于心的,
就是要有“良心”“良念”“良知”“良能”,
通过“知行合一致良知”的“良行”后,
才能得到想要的“良果”。
在中华优秀传统文化中,
“良”就是“善”!
就是做人做事要善念善行、
为善去恶、行善积德、
上善若水、止于至善。
(原创首发)
#醉美贵州水长流[超话]##良知无敌##仁德良知##知行合一致良知##中国文化软实力##中华民族优秀传统文化#
在今天做人做事最难的,
也就是做到一个“良”字。
由于“良心被狗吃了”的人,
已经是越来越多了,
所以“良念”“良知”“良能”
丧失的人比比皆是数不胜数,
人们见到的“良行”和“良果”
越来越少了。
在二十一世纪的今天,
做人做事无愧于心的,
就是要有“良心”“良念”“良知”“良能”,
通过“知行合一致良知”的“良行”后,
才能得到想要的“良果”。
在中华优秀传统文化中,
“良”就是“善”!
就是做人做事要善念善行、
为善去恶、行善积德、
上善若水、止于至善。
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#SEU分享##东南大学120周年校庆# 今天,《中国教育报》头版头条刊发《久久为功,止于至善》一文(https://t.cn/A6XjwtiZ),全面介绍我校近年来的教学科研等工作。东南大学将时刻牢记“为党育人、为国育才”的神圣使命,秉承“止于至善”的校训,立足国家战略需求,布局新工科、新理科、新文科、新医科及其相互交叉融合的学科体系,培养原创型、领军型、交叉型人才,引领科技创新,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出东大人的贡献!
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