【新书】《半夜待雪喊我》收录了廖伟棠1997年至2021年二十五年间诗创作中的精选和大量新作，，系统呈现了诗人整体风格。廖伟棠的诗葆有汉语独特的美感和古典质地，诗歌造境开阔而立意深邃，诗人居于古典与现代、东方与西方的时空汇聚点上，写下了这些既能言说自我的心路历程、又能彰显语言和精神共同体经验的抒情诗。

#小编说书#【《捏造》：福冈“杀人老师”事件的真相】2003年，福冈市的一所小学发生了一起老师欺凌学生的恶性事件。一名男性教师以种族歧视为由，对“有美国人血统”的四年级学生处处找茬，施行恶毒的语言暴力和残酷的体罚，甚至要求学生“去死算了”。该学生的家长对教师提起民事诉讼，550名律师自发组成原告律师团。福冈市教育委员会也对教师做出了停职处罚。事件经媒体报道引起轩然大波，涉案教师被冠以“史上最恶劣的‘杀人教师’”。但欺凌事件真的发生了吗？随着调查的深入，事件发生了惊人的逆转……
《捏造》讲述了日本一名小学教师遭受毁灭性诬陷的真实事件。面对家长一面之词的指控，校方只求息事宁人，媒体只顾追逐热点，公众则轻信盲从、以讹传讹……在集体狂欢式的“猎巫”中，竟发酵成了一桩持续10年之久的冤案。

有的青春期孩子兴趣爱好与其他同学不一样，虽然很想融入同学中，但是与其他同学没有共同语言，对别人的话比较敏感，很难融入集体，人际关系的紧张会给孩子带来很大的内心压力和恐惧，所以，有时候孩子的表现是拒绝去上学，我们称为厌学行为，但实际上更准确的说法是“恐学校”。若孩子内心的抗挫折能力差一些，就会特别在意结果而忽略了过程。家长要及时发现问题给孩子做出调整，帮助孩子解除困惑、提升看待问题的灵活性，及提高孩子的抗挫折能力。
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