#打卡使我成长#

流动思维（6）矛盾双方的感受能流动吗？

一、试着找到过去与亲密的人之间矛盾过程中交流不顺畅的情形，它是怎样形成了阻滞？
我:一天天费时间费金钱送你练琴、上课，还要带着妹妹，听到钢琴老师和我说你作业不过，很生气。你能不能对自己的事情上点心，不要让总是敷衍练琴，认真对待，这样每次上课才能进步。你要是不喜欢练琴，咱们就不报课了呀这样你我都轻松。
大宝:不说话。或者生气的答知道了，我练琴还不行吗？！

二、尝试运用本节课所学的内容，找到顺畅交流的方法，别忘了分享给我们！

实在生气的时候就暂停沟通。平静了和大宝说:妈妈懂得你有时候的小懒惰，我也有不想上班不想做饭的时候。为了你上钢琴课我和妹妹都付出了很多，妈妈也没有要求你像别人那样考级，仅仅因为你喜欢才坚持接送你上课，我被老师告知你作业不通过会觉得自己没有起到督促你练琴的作用。作为老师也希望你每次课都有进步。如果练琴真的很痛苦，你可以选择放弃，如果不想放弃就要坚持练琴，这样才能进步弹你喜欢的曲子。
大宝:我知道了，我喜欢弹琴，不想放弃，就是有时候累，真的不想练琴。有时候你提醒一次就行了，我会记得练琴的。

好好的老板…… 就是我手上这个 用的延长胶是他们家的很硬很好用个方面 我想再买一个流动速度快的型号，问他家有没有8g的，他就说你地址发来直接送你。
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然后我收到20g了 我说我下次给朋友做延长 给你拍个视频宣传一下，然后他就说p2

我和外孙学古诗：卜算子•送鲍浩然之浙东 【作者】王观 【朝代】北宋

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。

释义：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。这是我和宝宝一起背会的第251首古诗！