天地灵气逐渐枯竭，早就对蓝星虎视眈眈的异界魔域终于破开空间，各种病毒在蓝星各个大洲纷纷涌现。
最先突破空间壁障的一批名叫（断息——意思是阻断呼吸让生命永远休息）被附体者出现无法呼吸导致自身不能继续吸收天地灵气而立地成佛。
然而此刻蓝星上的生命依旧是一盘散沙，各大掌舵者仍旧沉迷权利斗争，喜好争强斗狠，每日消耗的天地灵气难以计数。
城与城之间，洲与洲之间已经出现断层，空间裂缝正在逐步扩大，未来里面将会涌出更多的，更大型的，超出生命认知的魔域怪物。
灵气与魔气此消彼长，试问，届时还能有谁与之一较高下？
蓝星目前只剩下农村和山里还有一丝灵气尚存，蓝星和蓝星上的无数生命又当何去何从？

青峰之巅，山外之山

夕阳之间，天外之天

呼啸深山，龙潜海底，驼走大漠，雁排长空，万物都有它的极致之美。

天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。

我要坠入深海里，看悠闲游荡的鲸鱼。

既然地球是一个“游戏”体验，每一个人是要来完成自己的功课，提升技能，提升意识层面和能量振频，最终达到与造物主合一的最高状态。

达到神性的宇宙全知意识，成为一个完整的人，觉悟者，奇迹创造者。

从一切的“失忆”到开始忆起自己真正是谁，每一个人都是神/上帝/本源的一部分，这就是一个苏醒的过程。

一旦每一个人知道自己真正是谁，自己就是神，灵魂里面的内在力量就会苏醒，那种创造性能量就会不断涌出，从而真正的成为一个创造者，享受地球游戏的创造奇迹之旅。

当人的意识一旦二元分裂，分裂的极度严重，就会在二元分裂的路上越走越远，离自己的本心越来越远，离神越来越远，在灵魂坠落的路上越陷越深，远离了神性与灵性。

摘自原创文章～～～《如何提高逻辑推理能力》

【盐都未来工程优秀案例】​东方小学校以人为本 “集成教育”焕发新活力

朱熹说：“圣人施教，各因其材，小以成小，大以成大，无弃人也。”东方小学本着“集大者大成，集小者小成”的“集成教育”办学思想，依托“集学名家，志在大师”教风，“集学天地，大成古今”学风，积极构建“盐都未来工程”东方“五好少年”课程体系，以人为本，落地“培养全面发展的现代公民”办学目标。