我想说我真是个有长远眼光的人,我太明白这种长久战怎么打了,政治开始备考的时候我就把听课笔记抄一遍,做1000题,再根据1000题把红果研政治框架抄一遍,十一月我就把政治大体框架背完了,前几天我拿到肖4,我一看他出的那个设问我就知道这答案超不出我背的范围内,最重要的是我数学英语专业课做的前期准备工作太多了,大一大二大三一直在学,从来没放下过,才能给我整个考研过程创造这么宽松的环境来保持好心情。 https://t.cn/z8AjdkI
#法硕[超话]##法硕#
曾曾我是二战法硕的,想问问大家有没有和我一样的烦恼 去年法综合背了8轮,今年到现在背了3轮,但是拿起前几年真题写,写了一堆,但感觉完全写不到要点上去,总感觉设问很模棱两可,不像法基础有那么明确的答题目标,想问问大家怎么搞啊,还是背的太少了吗,还是背的不够细啊,还是没掌握答题技巧啊救救孩子吧[泪][泪][泪]去年卷子全写满了上海96差点没过线 细思极恐[泪][泪][泪][泪]感觉是方向出问题了
曾曾我是二战法硕的,想问问大家有没有和我一样的烦恼 去年法综合背了8轮,今年到现在背了3轮,但是拿起前几年真题写,写了一堆,但感觉完全写不到要点上去,总感觉设问很模棱两可,不像法基础有那么明确的答题目标,想问问大家怎么搞啊,还是背的太少了吗,还是背的不够细啊,还是没掌握答题技巧啊救救孩子吧[泪][泪][泪]去年卷子全写满了上海96差点没过线 细思极恐[泪][泪][泪][泪]感觉是方向出问题了
#教资面试真题#
[笑而不语]高中语文合集!!不客气!!
1.雨霖铃朗读,设计活动讲解其中设问句
2.鲁迅拿来主义(指导阅读第二段,体会作者的感情,引导学生评价作者的观点)
3.念奴娇•赤壁怀古(分析周瑜形象)
4.人是一根思想的苇草(朗读 设置问题)
5.《祝福》(祝福考了祥林嫂死了之后。四叔嫌弃他那段,要求指导阅读,读出人物语气
6.林教头风雪山神庙
7.苏武传
题目:苏武传课后题中的5个古今异义翻译
10.父母与孩子之间的爱(必修四,在另一个群看到的)
11 声声慢
12李清照婉约词对照
13归去来兮辞
14 雷雨(分析周朴园鲁侍萍)
15烛之武退秦师,之,其的用法
16选修篇目《断章》 ,然后让我讲诗歌意蕴和指导朗读。还要设置符合文本的问题。 结构化是①小张是一个新手老师,他上课感觉到紧张,你认为他应该怎么解决呢? ②学校安排老师在暑假进行培训,老师觉得占用了自己的休息时间,部分老师感觉不满,你怎么看?
17滕王阁序
18涉江采芙蓉。分析意境。
19故都的秋 写作特点 朗读第一段第二段 融情欲景,南北对比
20.沁园春长沙
21.林黛玉进贾府
22.孩子与父母之间的爱
朗读第二段
理解语句的含义
根据课文设置问题
[笑而不语]高中语文合集!!不客气!!
1.雨霖铃朗读,设计活动讲解其中设问句
2.鲁迅拿来主义(指导阅读第二段,体会作者的感情,引导学生评价作者的观点)
3.念奴娇•赤壁怀古(分析周瑜形象)
4.人是一根思想的苇草(朗读 设置问题)
5.《祝福》(祝福考了祥林嫂死了之后。四叔嫌弃他那段,要求指导阅读,读出人物语气
6.林教头风雪山神庙
7.苏武传
题目:苏武传课后题中的5个古今异义翻译
10.父母与孩子之间的爱(必修四,在另一个群看到的)
11 声声慢
12李清照婉约词对照
13归去来兮辞
14 雷雨(分析周朴园鲁侍萍)
15烛之武退秦师,之,其的用法
16选修篇目《断章》 ,然后让我讲诗歌意蕴和指导朗读。还要设置符合文本的问题。 结构化是①小张是一个新手老师,他上课感觉到紧张,你认为他应该怎么解决呢? ②学校安排老师在暑假进行培训,老师觉得占用了自己的休息时间,部分老师感觉不满,你怎么看?
17滕王阁序
18涉江采芙蓉。分析意境。
19故都的秋 写作特点 朗读第一段第二段 融情欲景,南北对比
20.沁园春长沙
21.林黛玉进贾府
22.孩子与父母之间的爱
朗读第二段
理解语句的含义
根据课文设置问题
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