今天整理书架的时候翻出来这本，明信片还夹在里面。怎么能忘得掉那个春天，在焦虑中反复熬，又怀有幻想，把改变自身的期待全部压在这件事上。在那些夜晚十点回去路上的影子也是这样想的吗?背着砖头一样的书，放着他的明信片，铅笔或红笔圈出来一道道证明题，等待四月的那个日期审判一般降临。去年的今天是个值得纪念的日子，那天随处可见对香樟的祝福，那晚的灯光璀璨，我在台下前排看着炫目的光影甘霖般天降。很久以后我才发现藏在心底的期望其实如谢幕的礼炮彩带冲上夜空又纷纷落地，将改变自己生活状态的期待全放在一个转折点上是多么可笑，如同“等你xxx以后日子就好过了”一样可笑。但是这些记忆是应该被留下的，和他一样。“都说承载记忆的不止本身”...这个人已经成为了记忆中由我创造的希望，只要我在，希望便不会在命运洪流中消失。
究竟如何才能快速、有效地吃透一本书？
读书过程中我们曾经遇到的那些坑
1、买书容易，读书难
多少人买书的时候，都曾兴致勃勃，看着书架上满满当当的书，似乎自己就能获取到书中的知识，但是又有多少人能将书架上的书都读完、读透呢？
最后，也只能落一个：买书一时爽，读书万般苦的结局。
2、一打开书就瞌睡
那些年我们曾经上过的高数、英语、微积分，从来都不是兴趣使然，而是睡前必备的催眠神器。看小说、追电视，可以彻夜不眠，但是一提到看书，就像被下了咒。
一看书就睡觉，那绝对不是书的问题！
3、每一本书都看完了，认真地做好了笔记，真正记住的却没有多少
一边读书，一边划重点。书读完了，整本书也变成了学霸的传奇。似乎每一页都看得非常认真，每一笔都是我们刻苦的代名词，但是脑子中的空空如也只有读书人才最清楚。
以上所有的这些，是不是都觉得似曾相识呢？别急，慢慢往下看，接下来我们一起探讨遇到这些读书障碍的时候，还有哪些方法可以帮助我们成功避开这些坑。
高分读书法，帮你全面提升思考力和解读力
《高分读书法》的作者西岗一诚，是东京大学三年级的一名学生。在高中时，他在一所一般般的学校，拿着不尽人意的分数，垫底的成绩让他连续两次报考东京大学，均以失败告终。
最后，他按照自己总结的读书方法，科学有效地读书，不仅成绩大幅度提升，成功考入了东京大学，而且还发现了读书的通关秘籍。
一、装帧阅读法——抓取封面内容仔细研读
封面内容是一本书精华的提炼，不管什么书，封面上一定会告诉大家这本书主要的内容和关键线索，所以找出这些线索，并加以理解和总结，不仅能够快速抓住作者的重点，还能大幅度锻炼自己的阅读力和理解力。
同时，将所有的线索都以便签的形式记录下来，作为自己阅读一本书的“全书地图”，按照地图去寻找作者想要表达的思想和内容，就能整体掌握一本书的信息，避免自己产生：“书读完了，但是完全不知道在读什么”的感觉。
在封面获得的信息越多，之后的阅读就会越轻松。所以，拿到一本书，先不要急着去翻阅、去开始阅读，一定要认真地、自信地、耐心地绘制你的“阅读地图”！
二、整合阅读法——跳出“似乎读懂了”的假象，简明扼要地归纳阅读内容
在读书的时候，我们非常容易产生一种错觉，那就是觉得自己似乎已经读懂了！当我们有这样的感觉的时候，我们非常容易获得满足感，但是，我们真的读懂一本书了吗？
随便拿出你最近读过的一本书，问问自己：
作者表达了什么样的内容？
对自己有什么样的启发？
如果需要用短短的几十个字来概括，有几个人能做到呢？
很多人都会产生这样的疑问，一本书不管怎么读，读得多么透，都不可能用几十个字概括吧？
书中，作者给出了这样的回答：
不能用简短的话对内容作出总结，那就相当于没读懂！
用最简单的话概括读过的内容，跳出自己已经“读懂了”的假象，将读过的内容简明扼要地总结出来，就是读懂一本书的基础。
三、检验阅读法——几本书同时读，效果最佳
从被动输入，到主动阅读，我们要注意避免被作者牵着鼻子走。
在读书的时候，是不是会经常产生这样的感觉“作者说得真对呀”“太有道理了”。之后我们就被这样一个作者的观念影响了我们的认知和行为方式，直到出现下一个类似的主题，却完全不同的观点，我们才会开始反思、开始自省。
几本书同时读，可以有效地帮助我们避开走极端的方式，也能让我们从被动输入到主动阅读，更加能够锻炼我们的辩证思维能力。
可以选取两本相关的书，同样的进度进行阅读，同时思考两本书的相同点和不同点，然后找到他们，结合自己的实际情况进行逐一分析。
这样，我们就可以在阅读的同时，开动大脑，让阅读记忆更深刻，也能更直接地获取自己需要的知识和观点。
四、只有做到输出，才没有白读一本书
如果读书是输入，那么将自己读到的内容加以整理、向外传播、表达，就叫输出。
只是懂得了一本书的内容，却不能活学活用、学以致用，那么读到的内容还没有完全真正地属于你，只有同时做到输出，才能将别人的智慧转化为自己的本领。
读书过程中我们曾经遇到的那些坑
1、买书容易，读书难
多少人买书的时候，都曾兴致勃勃，看着书架上满满当当的书，似乎自己就能获取到书中的知识，但是又有多少人能将书架上的书都读完、读透呢？
最后，也只能落一个：买书一时爽，读书万般苦的结局。
2、一打开书就瞌睡
那些年我们曾经上过的高数、英语、微积分，从来都不是兴趣使然，而是睡前必备的催眠神器。看小说、追电视，可以彻夜不眠，但是一提到看书，就像被下了咒。
一看书就睡觉，那绝对不是书的问题！
3、每一本书都看完了，认真地做好了笔记，真正记住的却没有多少
一边读书，一边划重点。书读完了，整本书也变成了学霸的传奇。似乎每一页都看得非常认真，每一笔都是我们刻苦的代名词，但是脑子中的空空如也只有读书人才最清楚。
以上所有的这些，是不是都觉得似曾相识呢？别急，慢慢往下看，接下来我们一起探讨遇到这些读书障碍的时候，还有哪些方法可以帮助我们成功避开这些坑。
高分读书法，帮你全面提升思考力和解读力
《高分读书法》的作者西岗一诚，是东京大学三年级的一名学生。在高中时，他在一所一般般的学校，拿着不尽人意的分数，垫底的成绩让他连续两次报考东京大学，均以失败告终。
最后，他按照自己总结的读书方法，科学有效地读书，不仅成绩大幅度提升，成功考入了东京大学，而且还发现了读书的通关秘籍。
一、装帧阅读法——抓取封面内容仔细研读
封面内容是一本书精华的提炼，不管什么书，封面上一定会告诉大家这本书主要的内容和关键线索，所以找出这些线索，并加以理解和总结，不仅能够快速抓住作者的重点，还能大幅度锻炼自己的阅读力和理解力。
同时，将所有的线索都以便签的形式记录下来，作为自己阅读一本书的“全书地图”，按照地图去寻找作者想要表达的思想和内容，就能整体掌握一本书的信息，避免自己产生：“书读完了，但是完全不知道在读什么”的感觉。
在封面获得的信息越多，之后的阅读就会越轻松。所以，拿到一本书，先不要急着去翻阅、去开始阅读，一定要认真地、自信地、耐心地绘制你的“阅读地图”！
二、整合阅读法——跳出“似乎读懂了”的假象，简明扼要地归纳阅读内容
在读书的时候，我们非常容易产生一种错觉，那就是觉得自己似乎已经读懂了！当我们有这样的感觉的时候，我们非常容易获得满足感，但是，我们真的读懂一本书了吗？
随便拿出你最近读过的一本书，问问自己：
作者表达了什么样的内容？
对自己有什么样的启发？
如果需要用短短的几十个字来概括，有几个人能做到呢？
很多人都会产生这样的疑问，一本书不管怎么读，读得多么透，都不可能用几十个字概括吧？
书中，作者给出了这样的回答：
不能用简短的话对内容作出总结，那就相当于没读懂！
用最简单的话概括读过的内容，跳出自己已经“读懂了”的假象，将读过的内容简明扼要地总结出来，就是读懂一本书的基础。
三、检验阅读法——几本书同时读，效果最佳
从被动输入，到主动阅读，我们要注意避免被作者牵着鼻子走。
在读书的时候，是不是会经常产生这样的感觉“作者说得真对呀”“太有道理了”。之后我们就被这样一个作者的观念影响了我们的认知和行为方式，直到出现下一个类似的主题，却完全不同的观点，我们才会开始反思、开始自省。
几本书同时读，可以有效地帮助我们避开走极端的方式，也能让我们从被动输入到主动阅读，更加能够锻炼我们的辩证思维能力。
可以选取两本相关的书，同样的进度进行阅读，同时思考两本书的相同点和不同点，然后找到他们，结合自己的实际情况进行逐一分析。
这样，我们就可以在阅读的同时，开动大脑，让阅读记忆更深刻，也能更直接地获取自己需要的知识和观点。
四、只有做到输出，才没有白读一本书
如果读书是输入，那么将自己读到的内容加以整理、向外传播、表达，就叫输出。
只是懂得了一本书的内容，却不能活学活用、学以致用，那么读到的内容还没有完全真正地属于你，只有同时做到输出，才能将别人的智慧转化为自己的本领。
无意中在楼道书架上发现一本书——《好心情都是整理出来的》。作者说的每一句话都非常的有道理，但是当理论联系实际就会发现，很多时候光靠整理心情是没有用的。比如说，当多多临近期中考试，只有直接上手修理才有效果。我发誓，再发现她自己网购、和同学交换一抽屉一抽屉的笔记本，就悄悄地在她每个笔记本的随机页里写上≮&✘O死我了，她有这么多笔记本，竟然从来没有告诉过我，竟然一本儿都不送给我。
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