匆匆的相遇，又匆匆的离别。转眼十天的军训生活已经结束，首先要感谢十班的同学，让我见证了你们纯真善良，朴实无华的一面，这应该就是祖国盛开的最灿烂的花朵吧！其次我要衷心的祝福你们，祝你们学业有成，前程似锦！你们的一生，我只此一程，如今车已到站，我将原路返回，你们继续前行！我们，有缘再见！ https://t.cn/zR5GWki

人生大暑须浅淡心绪“险躁则不能治性”
对于成长，“苦夏”是必经的人生修行，
高温酷热、却也雨量充沛，适万物猛长，
大暑亦是四季更迭中最重要的成长时节，
更是作物成熟，所必须接受的考验历练。

我们首先要明确，培养孩子“学会平静”
并不是在压制他的童心、纯真以及快乐，
而是从“健康成长”来修养其性格性情。
环境、生活、饮食方式，是健康的外因，
它对我们的身体起到了强健、营养作用。
健康的内因，则是来自我们内心的世界，
又引导了道德、行为、心理的成长变化，
就像大暑节气正值“三伏天”的“中伏”
是一年中最热时段，阳光猛烈高温潮湿，
人们都在经历湿热难熬之苦，是谓苦夏，
而古人则在大暑时三伏天饮凉茶（伏茶）
伏茶是用中草药煮成的茶水，清凉祛暑，
此时节养生的重点是“防暑”和“祛湿”
让身体和内心“浅、淡、宁、静”下来，
是励精治性，是“君子之行，静以修身”

不要抱怨“孩子坐不下来，太浮躁焦虑”
是我们未能帮他找到“淡泊明志”的点，
第一，家长减少矛盾心理不要患得患失，
我们对成长的“功利心”降低孩子亦然；
第二，不要把“性格遗传”来当做借口，
从外因上努力，一点点打磨，此即历练；
第三，培养意志力，因材施教树立目标，
冒险草率会导致意志力薄弱，失败常在，
恰如赫伯特所讲到的“人不论志气大小，
只要尽力而为矢志不渝，一定如愿以偿”
大暑，即是人生，经历风雨方见得彩虹，
面对烦躁，“端坐一院中，窗下有清风”

--------《古语典籍》---------
非淡泊无以明志，
非宁静无以致远.。
——两汉三国·蜀·诸葛亮《诫子书》#一起家庭教育##家庭陪伴计划# 每天五分钟一起陪伴成长 https://t.cn/R0Q9OBV

#NINEPERCENT[超话]#
试着解读他内心的哲学、浪漫、隐秘与纯真[微风]

首先要假设坤这个宣传片里面所有的元素都是有其意义的。
其次要承认宣传片里所有的元素都是创作者内心的投射，就是创作者本人性格的多个方面。

从这个前提出发呢，宣传片里主要有三个元素：包括两个人物，一个是带着狐狸面具的小男孩，一个是成年狐狸头套的男性，其三是蓝玫瑰。那么这里就可以做出猜想，这个男孩代表的是童年及其从小就有的梦想，带头套的是指隐藏了自己梦想的成年状态的创作者，他胸前虽然别着蓝玫瑰，但他实际上只做着一些琐碎的，平常的维持生计的事情，就是派发蓝色气球。

然后此时他童年时期的梦想（小男孩）就在不经意间来叩门，他夺走他的蓝玫瑰，意思是让他回忆起他童年时期就怀有的梦想。
男孩带着蓝玫瑰跑呢，就是意思指引方向。
那个头套坠落也就是象征着凡尘世界的种种羁绊啊，压迫啊，突然间就没有了，暗示了他坚定追逐梦想的心路历程。
然后，由现实世界变成了动漫世界：
现实就是指向现实世界，在现实中发生了一些什么。
动画的这一段呢，指的是他的心路历程，用这种分镜的方式能区分现实和心灵世界。
动画化的这段指向就比较明确了，就是他的音乐之路，音乐键盘指向得非常明显。蓝玫瑰指的是粉丝或者说鲜花和掌声的意思，还有初舞台的造型。
与他争斗的狐狸可能就是指他在平时受到的压力或者束缚等等，因为在前面现实世界想表示的时候，也是以头套的形式对他进行了束缚，所以这个狐狸应该是属于和他的梦想追逐进行拉锯的反面的那一类的东西。

结果就是，他战胜了，他重新在王座上拿回了那只蓝玫瑰，握在手里，并且回到了现实，然后就呈现了我们的标题“迷”。
题目起为“迷”，首先进行组词，谜可以组成迷茫，迷惑。结合刚刚那一段追逐梦想的心路历程的理解呢，我们可以做一个假设，就是他面对了一次意志消沉，然后不知道方向的迷茫阶段，而最后的谜题解开则意味着他认为这一次迷茫消沉是最后一次，此后的历程将拨云见日，将走在追逐梦想的路上，抱定本心、坚持不懈、永不放弃！
而那一支蓝玫瑰，不再是别在胸前却被忽略，而是被永远的铭记在心。