休谟说过，没有绝对因果关系，没有绝对规律过程。只是或然关系，符合生命科学，不是只是生命状态。

生命科学，生命状态不是玄学，不是只是基因遗传，或生命状态。是水，是孩子自然而然，真正，符合生命过程的

还是非常非科课班出生，陈寅恪老师一句话，要知家伦长，中西融合汇

会有真正相对科学理解过程

美学是比过去在其实其中催化过程。就美学美育

坚持中性哲学。中性表达，只是技术化还不能讲相对科学化表达

［回所長所謂的天書］所長：從社會學看來，這是常出現的末世論觀點。看起來像密宗，但看起來一既沒有宗教師承，二也未言明主要看法，只是一般人的既成之見，是主要問題。世紀末人心浮動不安，急欲得到終極解答，把答案丟給「大師」，但那是沒有必要的，也找不到，因為彌賽亞不在，這世界早已經過度現實化了。

我認為，我們還是要通過某種信仰，抽象現實化對世界的科學與玄學的，變動中的界限至關重要，與時俱進地看見科玄二學，自我調整，每個人要找到安心立命之地，或其中的某種集體，並且知道它是多元體的。

我深信「詩的信仰—友誼是我們淚水的護城河。」如其中之一，我信仰的「仙書」之一，張純淑所長的奉獻畢生心力的台灣華德福教育身影—想到就安心、暖暖的「萌」感，這就夠了。五六月底糾纏甚久的新書或許可以寫完，那可一定要回永恆的故鄉，去宜蘭冬山探望所長！(2022.4.18)

我想说，教资科二两次69分没有关系，不是什么大事，但是你要自己找原因，选择题的原因还是其他。你觉得是玄学，会让你忽略掉努力的重要性。你得找到自己的缺点，突破自己。科三一次63分，一次67分也没关系，你再进步。你要知道自己的题为什么没写完，为什么还差分？准备考试的时间比别人少，凭什么成绩比别人好。你在时间分配上给了科二，就不要后悔，科二拿了89分，这是你自己的计划。

以上是写给自己的话，心里的想法是：科一卡我，科三写不完。没怎么花时间准备，加起来最多两天，没个计划，临场发挥不行呀。这可比考四六级难多了。