芋头排斥周末上学 早上不想去 我哄 讲道理无果 哼唧唧
惹恼了家里那两位 把我赶回屋 暴力催促 一个打一个训 芋头嗷嗷哭的像只小兽 想进屋来找我 一番狂风暴雨 还是无果
我打开门 她冲进怀里 死死地搂着我 满眼惊恐
哄了好久 泪吧嗒吧嗒的 屁股都是红印子
继续讲故事 哄她说今天老师要教小朋友给妈妈做礼物 她说要去
和猪队友一起把她送到幼儿园 临进去跟我说 妈妈我好爱你
送完娃 发飙 把老王劈头盖脸一顿骂 骂到他后悔 一起去给娃买衣服 买礼物 逛了半上午
傍晚芋头一冲回家就高高兴兴的送了我礼物 说妈妈辛苦了 抱着她揉了一阵 超开心
晚上老王回来 上火牙龈肿 嘴上骂他活该 还是给他出了出火
毛毛躁躁的一天#母亲节##冒个泡#

这辈子要有多幸运
才能遇到一个温柔的人
做错事情不会对我大吼大叫
不会和我吵架
不会只跟我讲道理

会摸摸头 温柔的说
下次不要再犯了
偶尔把脾气发泄给他也不会记仇
而是帮忙收拾烂摊子

生活中会帮忙做家务
会给我擦头发
过马路会保护安全
包容所有小脾气
重要的是坚定的携手一生
可惜我不是那个幸运的人[泪][泪][泪]
（灰色心情第948天）

#阳光聊书##讲道理不如讲故事# 《讲道理不如讲故事》。

看完这本书，我就立刻把它推荐给了我有孩子和准备要孩子的姐妹们，这本书太实用了。
现在受过教育的年轻人，有几个不知道对待孩子，讲道理不如讲故事呢，这本书的妙处在于，告诉你如何讲故事。
方法都非常的实用，操作也非常的简单。这本书所教的方法就是直观型讲故事法。
我们首先来看一下作者绘制的这个讲故事的图：

在这个图里面有一个循环往复的过程，你首先选择几件现实生活中常见的平常事物，然后通过想象讲一个相关的故事，在这个故事中间提炼出一个不平凡的意义，我们一般人讲故事一般到这个环节也就结束了，但是我们看这张图箭头的方向，他没有把这个过程做成一个直线，而是做成了一个圈儿，当你提炼出现实意义的时候，这个箭头符号再次回到了生活中所见的寻常事物，然后这个箭头继续进行……
也就是一个好的讲故事的人，要学会不停把现实生活中的人和事情加入到讲故事的环节之中，这样的话形成了一个故事环，讲故事的人讲起来会觉得灵感如喷泉，听故事的孩子也会觉得津津有味。
学得了这种方法之后，我立刻试了一下。周末，小侄儿今天正好在家，实践是检验真理的唯一标准，小孩子也就是检验故事的唯一标准。
那么这个方法管不管用呢？我们来看一下吧。
叫小家伙过来的时候，小家伙是带着他的植物大战僵尸玩偶，那么就是他们了。
道具：书立，植物大战僵尸玩偶。
我先摆好了书立，把它当成了过山车，这个小小的场景一摆开后面的故事就变得非常顺畅了。

“僵尸们坐上了过山车，很舒服。”，因为我把他们的姿势摆得非常好，小侄子认为他们会很舒服。
故事就顺着这个坐过山车展开了。

“花洒坐上了过山车，头朝下真难受。”
两个环节已经引出了我要表达的中心：坐车一定要好好坐车，那样才安全。
我要敲打的对象就坐在我的对面，可是他好像没有意识到我在暗戳戳给他讲道理。成功。
小家伙顺着我的思路，开始安排起他所熟悉的玩具了：

“玉米也来了，可他的个子太小了，好像卡不住。
哎呀，玉米掉下去了，真难受。”

“坚果你该减肥了，卡不住你。”（居然还顺带敲打了一下小家伙的减肥问题，意外收获）

“玉米加仑炮撞倒了僵尸，僵尸好难受。”

“五头射手说：我的脖子呀！僵尸说：我们才倒霉。坐好坐好。”

“终于都安全坐上了过山车。”
我们就这样完成了一个故事环。

讲完故事之后，我并没有再问小家伙以后坐车要不要主动系安全带或者要不要减肥的问题，我觉得答案已经不言自明了。