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23新传考研 | 名解计划Day3️⃣传播学
批判学派
批判学派萌芽于 20 世纪60 年代，70 年代开始兴盛，80年代成为传播学研究中的主流之一。起源于欧洲，是对欧、美等国持不同于美国实证分析、经验砑究派别立场，坚持批判观和方法进行的研究的总称。

主要组成部分是法兰克福学派、传播政治经济学、文化研究、社会文化研究、语义批评和当代女性主义批评。其核心是在社会和文化的境遇里分析与理解传媒的内容、运行机制及其效果。

这一学术传统反对功能主义和白由多元的意识形态，强调现代社会的矛盾对抗性，批判现代社会的霸权统治，揭露传媒中占统治地位的意识形态和大众商业文化之骗人虛幻的实质，鼓吹激烈的反叛行为，在计划对抗冲突中解决社会矛盾。

记忆思路：时间+总括+组成部分＋核心＋观点
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【武平县健全多元调解机制建成多元调解联动中心】
近年来，武平县着力全面构建“大调解”工作体系，健全多元化纠纷解决机制，于今年1月建成矛盾纠纷多元调解联动中心并投入使用，采取非诉讼、非对抗性方式妥善化解矛盾纠纷, 实现了“一条龙”受理、“一站式”服务、“一揽子”解决各类矛盾纠纷，打造疫情期间安定稳定的社会环境。
中心设置受理台、12348咨询、法律援助、法律咨询、人民调解、行政调解、司法调解、仲裁调解等8个服务窗口和值班室、会议室、2个调解室。发挥纵横联动、多方对接“枢纽”作用，对全县矛盾纠纷进行信息汇总、分析研判、分流指派、指导协调、督办反馈；对上级分流指派、窗口受理、线上接入、乡镇和县直部门移送的矛盾纠纷按照“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则，分流指派到相关乡镇（街道）依法调处；组织相关部门和调解专家调处重大、疑难纠纷；协调成员单位、各乡镇对重大矛盾纠纷、紧急矛盾纠纷进行联动联调、应急处置；参与跨县（市、区）、跨乡镇、跨行业、跨部门的重大疑难复杂纠纷调解。
武平一店主欲在网上采购一批货架，经与卖方（位于广东省广州市天河区）协商，卖方先将货架样品物流发送至武平县供买方查看核验，双方事先约定：若买方对货架样品满意，则立即先支付1000元定金给卖方，若不满意，买方也支付500元给卖方买下样品货架。几日后，物流公司将样品货架配送至武平县并经买方签收，卖方看到签收记录后便与买方联系，但买方因工作繁忙等原因未能积极配合沟通，同时对事先约定的支付500元购买样品货架一事产生争议。因新冠肺炎疫情影响，卖方在e龙岩申请调解，要求督促买方与卖方积极联系，并及时支付样品货架的费用。平川街道人民调解委员会收到指派案件后，迅速组织调解员与双方当事人联系，通过电话和微信的方式了解掌握双方当事人对事件的看法和诉求。买方称，因工作繁忙忘记及时联系，同时对样品货架感到很不满意，认为不值500元，要求退货并且要求卖方承担运费。调解员通过反复致电沟通，用情用理耐心解释，解开双方误会和心结，最终卖方自愿以400元的价格将货物卖给买方，买方也表示同意，并向卖方表示歉意。
今年以来，中心矛盾纠纷多元化解平台共受理各类矛盾纠纷715件，调解成功667件，调解成功率93.29%。

俄乌战争进入第五天，如此大规模（大国之间）军事冲突是进入21世纪以来的首次。以旁观者的视角来看，新世纪信息化条件下的大规模战争有了许多变化。
1、战争维度变得多元化。舆论战、网络战、心理战、认知作战等远程非直接对抗性的战争模式应用越来越广泛。
2、移动互联网络让战争迷雾变得清晰，战场情报保密工作更加难以控制。
3、新型战术装备的大规模应用（例如无人机），起到了出其不意的作用。
4、精确打击手段成为战争的主要进攻手段。
5、信息化条件下战场态势感知能力强弱变成了直接军事优势。