放我回家你们不走我走还不行吗[太开心]人隔壁都劝返了 就你头铁 更何况有一大部分学生根本就没来 食堂那破菜翻过来掉过去的吃 你妈两个破桃子18.9 虽然我不吃 都你妈结课了 非他妈不考试 非要拖 你凭啥一节课耽误我们两周啊 哪个老师不是往前赶啊 就你妈你搁这拖 线下考试你觉得公平吗 在家的线上被你们硬弄来的线下 ok fine 学校能不能治神经病 我真要疯了[太开心]

童年很短，希望用很多很多小事将你填满[心]

五一给乎然去上了一节亲子运动会活动
爸爸本来开始不去、非被我拉去的[awsl]
现场有跟跳刘耕宏健子操，亲子搭桥接力，亲子雨伞，拔河……我觉得还蛮有意思的，得亏是爸爸来，不然我跟乎然的话估计我半条命都没了[awsl]

不知道什么时候开始，以前出门都是爸爸拍我们，现在他连相机都不摸，变成我拍他俩了[伤心]

相机下的男孩，我希望你以后都是活泼阳光健康的，试问谁不喜欢爱运动的男孩呢？

#辣妈生活家##超能新星汇##乎然妈日常[超话]#

小学语文成绩具有欺骗性

最近不少初中家长和我聊天，简直就像是一个模子刻出来的——娃小学语文成绩很好，班里前几名，但是到了初中，分分钟打回到中等生水平。

我对这种娃太有感触了，因为俺侄子就是这种娃。当时我侄子小学时候，我提出给我侄子每周上一节课，讲一下阅读和写作，我嫂子非拦着不让，说是怕娃被套路了，影响娃的文采发挥。

到了初中，大侄子初一上成绩分分钟就是中等生。嫂子赶紧寒假让我给他安排上，我俩刷了一个月的题，侄子最大的感受是，最起码课上老师讲套路他听懂了，原来是听不懂。讲到这里，我要补充一下，不要以为校内老师讲阅读和作文的时候不讲套路，人家也是讲的，只不过娃听懂听不懂就不一定了。我也要为“套路”正个名，人家本质不是“套路”，这俩字仿佛含有贬义，带有应试教育的色彩，人家应该叫做“底层逻辑”。阅读和写作的底层逻辑。就像我们看美女，欧美也有丑人，非洲也有美女。长得好看的人标准是一样的，最起码不能是大胖子和秃头，一般都是腿长腰细五官协调。

言归正传，为啥小学语文成绩好的娃，到了初中就成绩不行了呢？

1、小学其实要求背诵和默写的分值比较高，小学六年级单元或者期中测验，考的很多知识点还是语文园地里的呢。确定性的东西比较多。到了初中，不确定的东西更多一些，大家可以看下，初中试卷里（不是随堂测，是期中和期末这种正规考试），课内的东西有多少？

2、小学老师批改作文时，和初中老师标准不一样。因此小学生作文没啥区分度呀。好多低分小学老师大笔一挥满分30。到了初中，满分40的，直接给你28。不会写就是不会写，初中老师才不可怜你呢。初中作文的维度更多，对于语言的要求更高。

3、文言文难度加大。初中文言文难度比小学高的不是一般性的。上来整几个实词虚词，娃就懵了，这是啥呀？