人从内心的自私自利是刻在骨子里的。所以本来非众生而必须名众生。这种自私自立和社会地位，学历，财富毫无关系，这是人性。而有的人显露明显，有的人隐藏。识人这块，我很少出错。但是虽然看清了，目前也在努力看轻吧。
人人只想着独善其身，永远人没办法真正进步。其实在当下社会，能够提高整体素质的无非就是教育，可教育不仅仅在学校，而更多的体现在家庭教育中，在更多的家长的耳濡目染下，这些新时代的花朵究竟会怎么样绽放取决于父母的素质。这个素质并不仅仅是学历，而更多的是个人的修养和内心中的善是什么样程度的善。
而一个人的力量很渺小，身为一个普通市民的力量更是渺小。影响力太小是一个原因，另一个原因则是当下真正愿意把精力投入到大部分认为的无意义事情上的人越来越少。可是偏偏是大部分人思维认知中的无意义的事儿，才是能够促进社会整体发展的重要力量。感悟很多，但也只能写到此，深知自己的渺小但又不想去放弃，因为我也相信，这世界上一定有和我想法做法能够契合的人。#出道仙##佛教##人生感悟##修行# #人生# #情感语录# #教育#

【观察方法会左右表现方法的呈现】

有什么样的观察方法就有什么样的表现方法。静物教学作为基础色彩教学的入门课程，首先要培养学生的观察方法。“整体”是观察色彩的基本要求，“比较”是观察色彩的关键所在。整体观察取决于是否掌握比较之法，物体的色彩，在很多情况下是比较出来的。在写生过程中，要求学生从4个方面比较色彩，即：比色相、比明度、比纯度、比冷暖。通过比较实践，培养敏锐的色彩感觉，逐渐理解色彩现象和色彩变化规律。培养正确的观察方法，要把握3个认知规律：

1.从感性到理性回归感性。色彩需要感觉，但只凭感觉去认识色彩还是不够的。“感觉到的东西我们不能立即理解它，只有理解了的东西我们才能更深刻地感觉它。” 认识色彩，必须借助色彩学知识，把感觉加以分析理解，以得到进一步的认识，从而使我们更好地把握住最初的感觉。

2.从整体到局部回归整体。观察色彩，一定要从整体着眼，全面地、相互联系地、互相比较地进行观察。面对静物，首先要放开视野，把整组静物尽收眼底，迅速敏锐地抓住对象色彩总的倾向，确定基调，然后再进一步分析和研究局部的色彩关系，在观察局部的时候，必须以整体关系为前提。整体观察并不排斥对局部进行深入细致的研究，整体和局部是辩证统一的，既要防止见木不见林，也要防止粗枝大叶。整体观察应始终贯穿在整个作品过程中。

3.从客观到主观回归客观。绘画是表现而不是再现，不管是写实性色彩还是表现性色彩，都要在尊重客观对象的前提下，对客观物象进行提炼和处理，融入个人情感。只不过表现性色彩，主观意识强，注重情感表现，强调画面本身色彩组合的力度，是客观物象的主观表现。基础色彩，一定要把握好主客观的辩证关系。

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奶油胶初体验嘿嘿嘿 完全就是随意乱摆 做的很粗糙而且挺花哨的

去之前小红书查了下应该大概做个什么款式

去了才发现没用，做成什么样取决于店里有什么配件[拜拜]

店里顾客挺多，店主一个人有点忙不过来吧，奶油胶小发夹没做任何处理就让我拿走，有点融化了效果不是很好

而且店面挺好看，店内洗手间啥的就一言难尽，推开那扇门就是另外一个世界[拜拜]