从封闭到自闭，已经懒于社交了。
不喜接电话，不爱回消息，
多数时间都是关静音睡觉，
不爱喝（白开）水的毛病还是没改，
柠檬茶和可乐倒是一箱一箱的整个没停。
日常不洗脸也不擦香，皮肤却是不咋爆痘了。
一天三、四、五、六餐吃的已经没花样了，
心心念念的只有wu汉的烧烤鸭脖凉面小龙虾，
汉人汉胃，不让我吃就是反人类。[苦涩]

今天看到赵赵的一句影评，“你我都是孤岛，奇怪且做作”，说得真好～～
多数时候，我很喜欢独处，喜欢自闭，喜欢在一个没有那么多人关注的网络空间表达些有的没的～～
尤其是回归微博后，不需要迎合，不需要考虑人设，无时无刻都可以按一键发送，而不是小组可见，就觉得自在逍遥的很～微博的私信大多不回，因为大多时候，我总觉得社交会带来精神内耗，哪怕是和很亲近的人交流，所以更不用说陌生人。蚂蜂窝和微信过来的好友私信就请备注一下名字～～～
我讨厌被误会，尤其是被不明真相的推论为“一定……”这大概也是我不喜欢社交的其中一个原因，工作岗位要求我敏锐，所以八小时外我喜欢笨拙一些，简单一些，孤独一些，概括起来，大概就是赵赵的那句“奇怪且做作”～～～

疫情下的自闭症孩子何去何从

就以这个孩子为例：症状没有那么严重的7岁男孩小海（化名）在疫情中的生活可能会更有代表性。

小海爸爸说，“普通家庭存在的困难，心智障碍者家庭、其他残障人士家庭都会存在。他们可能因为这些障碍的存在有更多的困难”。比如买菜难，“他们可能要花费更多精力来照料，就有可能没有更多时间抢菜”。

小海和他爸爸已经被封一个多月了，从3月7日成为“次密接”开始，“这一个多月就一天都没有出过小区”。3月27日，身为医生的妈妈被征召，拖着行李箱就去了医院，此后就一直留在医院帮忙，直至前两天成为密接被隔离。而爸爸一个人一边居家办公，一边照料小海，“照料难度增加很多”，以前去学校上课，对家长来说是个很好的喘息机会，但现在这个机会没了，而且“外卖断了，需要自己在家做饭，家务劳动时间也延长了”。

最大的压力来自上网课。小海是中高功能自闭症，目前在普校上一年级，在学校时，“比较守规矩，问题行为比较少”，一个原因也可能是爸爸妈妈和老师把基本情况都说清楚了，老师给他的压力比较小。可是一上网课，情绪控制就出现问题了。

一方面是上网课没有结构化，看20分钟电视上的大课，本校老师可能有加课，又手忙脚乱打开iPad，上钉钉或者晓黑板看直播，容易乱，“对他来说还是蛮有挑战的。”

另一方面容易开小差，“可能是家里干扰物也多”，小海喜欢画画，上课就一直瞟画画的工具，做起作业来就很慢，“比如一页口算几十道题目，一般孩子可能5分钟就做完了，他最长的一次做到40分钟，然后一催的话，他情绪就来了”。

有的时候，是爸爸觉得小海太累了，想给他减压，说“你先休息一会儿、吃点东西”，结果“他说我一定要先做好，好了，又杠上了”。

另外，有些刻板的思维和行为，要想改变的时候，也容易出情绪问题。比如算数，“在学校里学30+40、30+17，直接十位加十位，个位加个位，就完了，现在要做35+47，老师教的方法是30+40,5+7，然后再合起来，跟以前的方法稍微有点不一样，他就会很难受，陷入刻板的思维，这时候也容易出问题。”

一旦情绪爆发，小海“又哭又闹，比普通的小孩厉害得多”。

不过，小海爸爸认为难度最大的，可能还是复旦大学严锋提出来的隔离问题，“绝大多数的自闭症患者不能自理，在集体或单独生活中，不仅不能保证自身的安全，还会给周围的环境和人带来影响。”

严锋提出了方舱医院不是一个好选项，小海爸爸也认同，“方舱那种陌生环境我觉得是很难的，新环境下，特别是这种乱糟糟的环境，容易出现情绪问题。”