//：单向历的妙用——再加一项

除了贴宿舍床上冰冰的栏杆 还能练控笔
//：mark几本感兴趣的书——
单读出版社/《暴雨下在病房里》
浦睿文化/《偶像失格》
行思文化/《对诗歌的反叛：安托南•阿尔托文集》
以东北文化为背景，关于社会阶级跃升的非虚构作品《张医生与王医生》
//：最近购入《第七天》《红与黑》

#读书笔记[超话]#
国文书单｜一次选择，一次传承

《年轻人的国文课》
张一南
浦睿文化&岳麓书社
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嗨！朋友们，我是阿羽，新的一年，祝大家虎虎生威～
★☆★

借着新春佳节的风，我们来聊一聊“文化”。

地面上的江河湖海映着月亮的影子，仿佛有好多个月亮一同挥洒银光，但实际上，世间只有一个月亮。若将中华文化比作月亮，那么诸子百家就是月亮在水中的倒影，交相辉映，几千年来，在无数人的生命中照耀过。

我们在追逐着这个月亮，也在解读着这个月亮：它的阴晴圆缺见证着人世间的悲欢离合；它爬上柳梢头，偷偷地觑着一年又一年的花灯，不住的寻找旧年的人；它徘徊在江水之上，陪伴过一个又一个的离人羁客……

“解读”这个词很妙，它呈现着两个极端：道理深了，读者可能读几页便不得不将其束之高阁，若是过于浅白了，读起来也没意思。而作为一师者，张一南老师很好地把握了“传道授业解惑”的度，在这本北大古典文学通识课逐字稿中，既未过分地追求高深道理，又能适时地“抖包袱”，cue一下热词。让读者在“有趣”“有料”中轻松找到“有用”和“有效”。
★☆★

《年轻人的国文课》围绕“士族文化”这一主题，从夫妇、父子、情商、文艺、见识五个方面，共选取22篇不同时代的诗文词赋进行讲解，以期将“曾经陪伴过我们生命中最美好的体验”传下去，“让后面的人也体验一下”。

诚然，“解读”作品过程中难免会因自我某些因素而对个别事物产生一定的刻板印象，在自己擅长的方面往往也容易过度联想，除此之外，我们对事物有自己的认知，他人所想未必为我所认同，然而作为一本入门级国文书籍，《年轻人的国文课》依然是值得入手的。
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#阅读的力量##文化##年轻人的国文课#

#读书，我们是认真的[超话]#
国文书单｜一次选择，一次传承

《年轻人的国文课》
张一南
浦睿文化&岳麓书社
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嗨！朋友们，我是阿羽，新的一年，祝大家虎虎生威～
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借着新春佳节的风，我们来聊一聊“文化”。

地面上的江河湖海映着月亮的影子，仿佛有好多个月亮一同挥洒银光，但实际上，世间只有一个月亮。若将中华文化比作月亮，那么诸子百家就是月亮在水中的倒影，交相辉映，几千年来，在无数人的生命中照耀过。

我们在追逐着这个月亮，也在解读着这个月亮：它的阴晴圆缺见证着人世间的悲欢离合；它爬上柳梢头，偷偷地觑着一年又一年的花灯，不住的寻找旧年的人；它徘徊在江水之上，陪伴过一个又一个的离人羁客……

“解读”这个词很妙，它呈现着两个极端：道理深了，读者可能读几页便不得不将其束之高阁，若是过于浅白了，读起来也没意思。而作为一师者，张一南老师很好地把握了“传道授业解惑”的度，在这本北大古典文学通识课逐字稿中，既未过分地追求高深道理，又能适时地“抖包袱”，cue一下热词。让读者在“有趣”“有料”中轻松找到“有用”和“有效”。
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《年轻人的国文课》围绕“士族文化”这一主题，从夫妇、父子、情商、文艺、见识五个方面，共选取22篇不同时代的诗文词赋进行讲解，以期将“曾经陪伴过我们生命中最美好的体验”传下去，“让后面的人也体验一下”。

诚然，“解读”作品过程中难免会因自我某些因素而对个别事物产生一定的刻板印象，在自己擅长的方面往往也容易过度联想，除此之外，我们对事物有自己的认知，他人所想未必为我所认同，然而作为一本入门级国文书籍，《年轻人的国文课》依然是值得入手的。
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