#少年的你[超话]# 一开始看《后来的我们》并不能特别理解："一直幸福的人是没有故事的，不幸的人才能有故事"
看完《少年的你》我彻底能理解这句话了。幸福的人是永远看不到这个世界的阴暗面，无法感同身受，一直活在阳光世界里的人们无法理解一个少年为何要去做个小混混，一直活在阴暗面世界的人们很难感受这个世界的阳光有多么温暖

真的，
要成为那种谁都不相信只相信他的人。
我记得有朋友问我说你怎么知道他说的是真的还是假的？我说，我是觉得他值得我去爱值得我去信任他我才喜欢他的，我相信他是一个什么样的人，我永远不愿意去相信那些空穴来风之词——如果你宁愿相信别人的话都不愿相信你所认识的这个人，那么你还谈何信任？
我想让他活在美好之中，虽然世界很残酷，但是我愿意给他我那份微不足道的美好，这是我认为我可以做到的。我不能做到完全不让他受到伤害，那么我可以在冰天雪地里给他一丝温暖

2019年的第一次看得舒服的悲剧
没看到结局，心情都一直压抑着
“我们都活在阴沟里，但也有人仰望星空”
世界有很多善，也会很多恶，但需要有所为
如果不所为，可能会从旁观者变成受害者
我始终相信，当一个人说别人都不敢的时候，那可能就是一种放纵，只会让更多坏人慢慢变老，然后继续使坏，毕竟，坏人总是想尽一切办法做坏事
这不禁让我想起“我在未来等你”里的一个片段
一个觉得世界没有人爱自己而想跳楼的人，因周围的人都在起哄说他不敢跳，那男人也正准备往下跳时，一群高中生大喊着“我爱你，我爱你”。
你看，坏事会有人带头，好事也需要有人带头，才不至于让失望变绝望，才可能相信未来
看完后我就对表姐，初中时有在教室外看到过打群架的，当时的老师们们很年轻，不敢上前去，只是一个劲地打电话叫级长领导来
当时是觉得他们挺弱的，现在就会觉得作为老师，我们应该好好做好“教书育人”四个字，就如同陈念所说的那样“这是开玩笑吗？就没有人教过你怎么好好说话吗”
记得有人和我说过，机构老师和学校老师是不一样的，你只需要让学生开心的来上课就够了
但我在星火的第一个师傅用行动告诉我，学生自己懂得成为一个对自己负责的人才是最重要的。他会在学生态度不端正的时候，大冬天的拉着学生出去行走，告诉学生“冷吗？但是你看这一路开摩托车的大叔们，再冷都要吃饭”
年少的孩子们，辨别是非的能力还不够，需要一个领路人，可能我们就是吧
记得师傅问过我 以后有什么打算或计划吗？
我说 即使不在星火，也会一直做教育
他说 他也是的 不会转行的
我说 是的呀 毕竟我们都是有教师情怀的人
我喜欢看悲剧，但一定是会有好结果的悲剧
结局最后是他们都坐了牢，一起出来了，也走进他们想保护的温暖世界里，继续着“你保护世界，我保护你”的纯爱誓言，终于我的心也放下了，如同那高考作文那样“写给20年后的一封信”一样

离场的时候才发现也有很多学生来看，那我希望他们可以学后面的内容，不要模仿前面
冲着周冬雨而去的#年少的你#
但也喜欢上了四字弟弟 以后也要多拍电影哟