#团团·行# [爱你]#2022暑期“三下乡”社会实践##青岛科技大学[超话]#
【乡村支教，为爱而生】
对于留守儿童来说，从小与父母处于长期分离的状态，缺少和父母面对面地交流，缺少父母的陪伴与关爱，因此很多留守儿童性格内向、孤僻，不喜欢和别人交流。作为支教的老师，更多的不是教多少书本知识，而是通过志愿者的行为影响和引导孩子们健康成长，引导他们树立一个正确的价值观、人生观、世界观。
亲爱的孩子们，很期待与你们的下次相遇，也衷心的希望你们的未来可以越来越好！

【三下乡】第二站 | 采访侗族刺绣非遗传承人

文化传承建设幸福家园，乡村振兴成就美丽中国。为响应国家乡村振兴战略的号召，以青春之行投身于社会实践，广西大学行健文理学院赴柳州市三江县暑期社会实践团于7月7日下午实地调研三江县访问侗绣非遗传承人。

经当日上午实地走访三江侗族博物馆后，实践团队对于传统三江侗族刺绣的制造手工艺有了初步的了解，为后续制定实践计划奠定了理论基础。在人文学部辅导员老师赵振宁、人文学部辅导员老师张莹的悉心指导下，团队成员们经过多次会议讨论，为本次活动制定了详细的工作计划，旨在高效、实效地完成调研工作。在汇总完上午的一系列工作成果后，实践团队于当日下午即刻前往目的地调研采访侗绣非遗传承人。团队成员与侗绣非遗传承人进行了亲切交谈并做相关记录，深入了解到侗绣的制作过程和深刻的文化内涵，并在其中了解到了当地侗族刺绣其所衍生的第二、第三产业以及其在乡村发展中所发挥的重要作用。据了解，当地政府极大注重侗绣对三江县乡村振兴的重大意义，曾拨款60万对其进行财政支持，并且在国外开展让侗绣文化“走出去”的宣传活动，不仅助推了乡村文化的创造性转化和创新性发展，让老百姓的“口袋”和“脑袋”同时富起来，更是对增强中华民族文化自信心、推动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具有重要意义。尽管侗族刺绣迎来了空前的产业化发展契机，但其在发展中存在的刺绣手艺鲜为人知、刺绣工艺面临失传等问题也不容忽视。民族要复兴，乡村要振兴，一个兼有文化底蕴和现代文明的美丽乡村才会展现一个最为真实的立体中国。个人、企业、政府应当联合起来助力侗绣创新与传承并驾齐驱，开启“非遗+”时代。通过“非遗+振兴”的方式，将非遗手工艺融入乡村振兴战略中，通过非物质文化遗产打造文化品牌，开发新兴产业链条，助力乡村建设，稳固文化发展与乡村振兴携手同行。采访结束后，团队成员对侗绣的市场发展情况有了大致了解并对下一步的实践活动有了更明确的计划。

结束了一天的工作后，实践团队成员们集体开会进行工作总结，在实践经验中取长补短，以饱满的精神状态迎接下一次的实践活动！广大青年应不负众望，自觉主动肩负起乡村振兴的重任，到基层去，到祖国最需要的地方去，扎根人民，奉献国家。

#暑假三下乡#
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#池州学院乐道师友社团成立师范生专业调研实践团开展暑期社会实践#
    等待团队专业介绍的你是不是着急了呢？不要着急，乐道师友社团暑期社会实践团队的师范专业介绍第四期来啦！本期介绍的是音乐学（师范）专业。
【海报作者】：实践团队成员池州学院20级视觉传达设计三班 王一晨
【海报设计理念】本期海报要介绍的是音乐学专业，海报主体选取的是具有代表性的钢琴黑白琴键，琴键之上以舞蹈、器乐、声乐这三大音乐学专业方向来进行画面设计，其中器乐方向这一板块展现出了钢琴、古筝、竹笛、二胡、吉他、葫芦丝等多种乐器。海报力图用音乐学专业方向的元素，表现出该专业的丰富性和多样性。
【池州学院 音乐学（师范）专业】 （学制：四年  师范类）
【培养目标】：旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具备现代教育思想与理念，能够系统扎实地掌握音乐学专业基本理论、基本技能，具有较强的实践能力、适应能力和创新能力；能够胜任中、小学及幼儿音乐教学、管理和研究工作，以及从事音乐与舞蹈及适应相邻专业工作的高素质应用型人才。
【就业方向】：中、小学及幼儿音乐教学，教学研究、管理工作，音乐与舞蹈及相邻专业工作。
【主干课程】：音乐教育学、基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、和声学、合唱指挥、中国音乐史、西方音乐史、伴奏与弹唱等。
【授予学位】：艺术学学士学位